文|菁妈
何莉自己做了十几年的小学老师，她发现了一个规律，孩子学习成绩好欠好跟积极程度都没有太大的关系，也就是孩子是学霸照旧学渣，很大概是由自身的特质决定的。
何莉发现有学霸特质的孩子，一般想象力会比较丰富，专注力也会比较强，而且动手能力也很强。
而孩子的这些能力主要照旧在小的时间培养，特殊是三岁之前是孩子大脑发育的黄金期，这时间孩子的大脑重量在快速地增加，孩子大脑之间的神经元也在快速地增长。
这个时间段培养孩子的关键能力，可以大概给孩子打放学霸的基础，才能让孩子上学之后更容易成为学霸！
三岁之前是孩子大脑发育的黄金期，要如何培养孩子三种关键能力？家长要清晰
第1种能力：专注力
村上春树曾经说过：没有专注力的人生，就仿佛大睁着双眼，却什么都看不见！
《认知觉醒：开始自我改变的原动力》这本书就提到：从久远来看，一个人专注力的高低，大概预示了他今后成绩的巨细。
一个孩子专注，他上课才可以大概高服从地吸收老师输出的知识，课后老师摆设的作业，他可以大概让手眼调和得更好，可以大概写得好又写得快。
专注力高的孩子作业写得快，天然有更多的时间去探索这个世界，去运动，以是孩子专注力高，他的学习成绩也会更好一些。
【怎么培养】
给孩子选择合适的玩具，这个玩具既能让孩子喜欢玩，又可以大概让孩子专注地玩。
之前菁妈送过一套贴贴画给同事，厥后同事说他的奶奶每天都跟孩子玩这套贴贴画，全部的贴贴画玩完之后，他自己又买了好几套，专门给孩子训练专注力。
奶奶腿脚不方便，平常不能整天带孩子出门玩，就在家内里玩这个贴贴画，孩子不哭也不闹，每天都玩得很开心。
到了孩子上幼儿园，老师就表扬他们家的孩子上课很专注。
而上幼儿园之后，每天回来都叽叽喳喳地跟妈妈复述在学校内里发生的事变，老师教的儿歌，老师教的舞蹈，他都能依葫芦画瓢地几乎全部记下来。
平常家长也要留意，不要去打搅正在专心玩玩具或者是看书的孩子，这样才能更好地保护孩子的专注力。
第2种能力：想象力
爱因斯坦说过，想象力比知识更告急，知识是有限的，而想象力可以大概绕行世界。
贝蒂·史密斯说过，想象力是无价的，孩子得有一个秘密的世界，内里住着从来不存在的东西。
而孩子想象力黑白常丰富的，慢慢的孩子到了长大后想象力消失了，极有大概是家长做错了。
比如孩子在三岁左右他没有去过公园，但是他会跟你说星期六我去了公园，公园是怎么样的。
其实孩子并不是在撒谎，而是他想象力非常丰富，他杜撰了自己去公园的一个过程。
作为家长要满意孩子的这种欲望，让孩子把想象变为现实。
孩子问十万个为什么的时间，家长带着他一起去寻求答案，而不是嫌弃孩子，怎么话这么多，哪有这么多题目！
【怎么培养】
发起家长给孩子买一些可以大概保护孩子想象力的册本。
第3种能力：孩子的动手能力
孩子在两岁左右会有一个微小事物敏感期，这时间孩子的眼睛仿佛就自带了显微镜。
他看到一些微小的东西会特殊的喜欢，特殊的爱不释手，这些微小的东西不仅仅可以大概让他过细地观察这个世界，而且可以大概锻炼他的手指精致动作。
以是孩子平常喜欢去摸小的东西玩，观察小的东西，也喜欢抠一些小洞洞。
这个时间家长要耐心地让孩子去用他的眼光去观察这个世界，而不是用成人的眼光来看。
而有渺小观察能力的人才以后也黑白常紧缺的，而对于孩子来说，在上学的时间他学会观察过细也是容易成为学霸。
【怎么培养】
当孩子处于这个敏感期的时间，不仅要让孩子观察渺小的动物，而且要给孩子经常玩一些有小洞洞的玩具。
这样才可以大概满意孩子对微小事物的兴趣，还可以大概锻炼孩子的精致动作。
孩子的专注力，想象力和动手能力，只要锻炼好了，打下坚固的基础，孩子以后上小学，妈妈就压根不消费心。
孩子大概在放学之后就把作业写完了，这时间家长可以带孩子去运动，去锻炼身体，不仅能让孩子长高，还能让孩子吃得香，睡得好。
更可以让孩子有一个矫健的体魄少抱病，而且到孩子上初中之后，运动照旧可以加分的哦。
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