曾经听到如许一个故事：
一位农夫在野外割草时，不警惕被毒蛇咬伤了，他气不外，拿起镰刀就去追蛇。
效果，蛇没有追到，自己却因延伸了最佳的救治时间，中毒身亡了。
人生最悲哀的莫过于，绕开关键问题去和无关紧要的事情纠缠。
这就是心理学上的“追蛇效应”。
在养育孩子时，我们也常常因为陷入“追蛇效应”的陷阱，而影响了孩子的发展。
孩子不听管教时，会气急败坏，一心只想着怎么制服和束缚；
孩子惹是生非时，会责怪打骂，企图用强势和暴力去纠正恶习。
诸云云类，因为孩子没有长成期望的样子，父母便揪着他们身上的问题不放，到处针对，拉扯较量。
这其实就是在无视伤痛，去追打咬人的“毒蛇”。
殊不知，最好的教育，不是与孩子较量，而是始终和他们站在一起，并肩战斗。
与孩子较量，是一场灾难
在家庭生活中，我们时常会因为一点小事，就与孩子陷入较量中，着急上火。
然而，和孩子对着干，只会让亲子关系陷入僵局。
马克·吐温说：
“与孩子比力，其实是在与自己心田的固执比力，终极的效果每每是两败俱伤。”
由于智力水平和社会阅历的差异，注定了孩子和父母的头脑是差异的。
假如父母总是以自我的期望和认知，去试图纠正孩子的举动，那无疑是在互相伤害。
同事英姐分享了她的故事：
一天早上，儿子不警惕把早饭掉到地上，英姐说不能吃了，没想到孩子立马把碗也扔了。
其时，英姐还能强忍着怒火，耐心地让孩子去捡，但叫了几遍，他就是不捡。
于是，英姐气不外，直接走已往把碗捡起来扔进了垃圾桶。
孩子立即就对着英姐大声吼叫，英姐也不惯着，试图用更加强势的态度去控制孩子的言行。
效果，英姐乐成地用大嗓门让他消停了；
然而，孩子把碗捡起来时，却恶狠狠地对着垃圾桶拳打脚踢。
英姐见状，瞬间火冒三丈，把他拎过来揍了一顿。
终极，孩子嗷嗷大哭，英姐也陷入懊悔和自责中，难以自拔。
更严重的是，孩子因为哭得太厉害，当晚便高烧不退，高烧又引发了肺炎，住了半个月医院才恢复。
可见，父母一味地与孩子较量，甚至不吝动手教导，将严重影响孩子的身心康健。
海伦·凯勒曾言：
“与孩子硬碰硬，无疑是在选择一场没有赢家的比力，我们都在此中失去了宝贵的东西。”
因为孩子的不服管教，就强行“改正”孩子的举动，这种蛮横的管教方式，完全忽视了孩子感受，只会让亲子关系变得疏远。
与孩子较量，是一场灾难。
输了，是管教无方；
赢了，是得不偿失。
最好的养育，不应该是一场输赢的比力，而是一段共同发展的路程。
聪明的父母，都懂得放下权威，从孩子的视角出发，明白和尊重孩子的心田的需求。
父母越较量，孩子越反叛
有研究表明：父母的过度较量，每每会让孩子感到被束缚，从而加剧了他们的反叛心理。
与孩子较量，是解决不了问题的，反而会让问题变得更糟糕。
知乎网友@潇的女儿，从初二开始变得异常反叛，一身反骨。
她常常玩手机到半夜，学习结果江河日下，不给手机她就以死相逼。
潇刚开始的管教态度是刚硬到底，到处与孩子针锋相对。
她女儿也不服软，每天放学回抵家，一声不吭就进房间将门反锁。
潇忍无可忍，拆掉了房间的门锁，严格管控女儿的一日作息时间。
效果，她女儿就折腾出各种“幺蛾子”不上学。
好比装病、撒泼打滚、大声嚎叫，甚至出现割手臂、自虐等举动。
潇看到女儿的反叛，伤心欲绝，接受不了最疼爱的宝物，如今却将她视若仇敌。
为了改变糟糕的关系，她大量学习教育心理学，制止与女儿对抗，凡事都以朋友的身份与孩子探讨，两人的关系才得以缓和。
有人说：
“养育孩子，就像手上抓着一把沙子，越用力，越是无力；
握得越紧，失去越多。”
每个孩子都会有反叛情绪，假如父母只想着怎么控制孩子，孩子就会竖起家上的“尖刺”举行反抗并逃离掌控。
父母越较量，孩子越反叛；
父母越开明，孩子越明理。
因此，我们要懂得尊重和承认我们的孩子，坦然接受他们的不完善。
当孩子不听话时，请给予他们充分的发言权，耐心听一听他们心田的想法；
当孩子犯错误时，请给予他们多一些包容和体谅，引导他们从失误中获得发展；
当孩子做不到时，请给予他们多一些鼓励，抱一抱他们，说：不要紧，咱再试试。
唯有云云，亲子关系才气良性发展。
与其较量，不如并肩同行
养育孩子，就像养花。
长得慢，要耐心守候；
长歪了，要引导扶正；
遇虫害，要费心庇护。
然而，许多父母的处置惩罚方式却是“拔苗助长”、苛责打骂、雪上加霜。
不但没有和孩子一起解决问题，还和问题一起打击孩子。
曾刷到一个视频：
一位年轻妈妈，在辅导女儿作业时，有一道题教了好几遍，孩子还是不明白。
同样的题目，改变一个数字，孩子又不会了。
于是，她厉声呵斥，说女儿是榆木脑袋；
而她女儿也很委曲，与她顶起嘴来。
妈妈责怪女儿学习不上心，成天只知道玩；
女儿哭诉妈妈太霸道，不会教还乱教。
吵到最后，妈妈一气之下把习题都撕了；
女儿则瓦解大哭，由于情绪太冲动，还吐了一地。
同样的景象，同事小刘和她女儿却有不一样的效果。
小刘的女儿今年小升初，学习压力大，常常在书桌前呆坐不动，盯着复习资料眼冒金星。
小刘见状，没有敦促和唠叨，只是厘革身份，陪孩子一起面临压力。
她先是感叹如今读书真不容易，要记这么多东西；
然后翻看孩子的资料，磕磕绊绊地读了两句古文后，她便在孩子眼前示弱，声称自己以前都没学过。
云云一来，孩子便欣然接受了与“不太聪明”的妈妈一起探讨学习。
这种低姿态的陪读方法，让两人的关系更密切了，孩子也更爱学习了。
家，从来就不是争输赢的战场。
与其争吵不休，不如低落期待，放过孩子，也放过自己。
乔西·西普说：
“每一个反叛的孩子，都必要父母强有力地支持。”
偶然候，孩子必要的并不是指挥，而是陪伴和引导。
与其对立较量，不如肩并肩，一起披荆棘，结果更好的相互。
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李玫瑾说：
“养育难分好坏，不必跟孩子较量，更告急的是他要活着且康健。”
谁说不是呢？
康健地活着，比什么都告急。
农夫被蛇咬了却没有实时就医保命，是拎不清轻重缓急，才导致了更加严重的结果。
聪明的父母，都懂得避开“追蛇效应”，在面临问题时，选择与孩子并肩作战。
因为他们深知，于孩子而言什么才是最告急的。
至于其他，时间会给出最好的答案。
假如孩子出息了，自然是皆大高兴，但也注定了他们会远走高飞。
假如孩子没出息，固然也值得庆祝，以后余生就留在身边承欢膝下。
点个在看，愿你我都能放下执念，与孩子共同发展。
<hr>作者 | 诗漫·野草，生如野草，不屈不挠。我将永不绝歇对未来的期盼，发达向上，蛮横生长。
插图 | 诗漫·魅夜 绘 |
