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中俄混血星娃干预故事:我的孤独症混血小宝贝,上了幼儿园啦~

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乐可糖无Lv.6 显示全部楼层 发表于 2023-8-19 14:13:17 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
“我实在更多的是将他当成一个平凡小朋友来造就!”
修修妈这样先容自己的干预履历。她是一位中俄混血星娃的妈妈,孩子叫修修。
修修3岁时被确诊为中重度落后的孤独症(自闭症),无语言,不看人,不应人,不指物,不开口,无交际兴趣。
但如今,修修进步非常大,已经上全天普惠幼儿园1年多了,正在举行交际方面的积聚,而且已经有了不错的朋友。
那么,修修妈和修修爸是怎样对孩子举行干预的呢?本日,我们就一起走学习修家的故事。

一、自我反省,先做病愈计划
“修修是在生日当天确诊了孤独症,医生当时给的是疑似的结论,但医生的表情和语气,如今回忆起来是难过不忍的,是为了照顾我们的感受而写的疑似吧。”

但只管云云,修修妈真的不乐意信赖这么有着大运动优秀,眼睛里有光的孩子,会被诊断为疑似孤独症。
不外,只管难过,修修妈和修修爸更多的是反省自己的育儿方法,没有好好教孩子,没有带孩子读绘本,没有教孩子玩认知游戏和互动游戏,没有好好带孩子交际,相识天下,夫妻两个人一直忙于工作,没有充足的时间陪伴孩子,让孩子导致孩子出现了题目。

“修修,真的对不起,我会好好弥补你的,我会认真带你玩,带你学习,带你重新开口语言。我们一起加油好吗?”

修修妈暗下刻意。于是,在孩子接受专业语言病愈训练之前,先给孩子做病愈计划:
1)隔绝孩子与电子产物,关掉电视;
2)造就孩子独立吃饭,上厕所,穿衣脱衣等生活自理本领;
3)造就认知本领;
4)通过球类运动进步手眼和谐本领;
5)用ABA 方式促进孩子服从指令的本领;
6)用简朴的话“替”孩子说出口,帮助其开口语言;
7)每天早晚读绘本;
……

另外,修修妈还给孩子采购了很多相关的教玩具,帮助孩子做训练。
二、循规蹈矩,和孩子一起成长
孤独症的病愈干预是一场与时间竞走的战斗,科学的早期干预是应对的最好办法,而干预不但需要机构,更需要家长把干预融入孩子的日常生活中,以包管技能更好地习得和泛化,双方共同形成合力,使孩子的干预效果最大化。

修修妈和修修爸正是遵循这一原则,主张家庭+机构的方式举行,先是报名了机构课程,之后主要举行家庭干预,但会及时讨教老师、医生,不懂就问,以更好地科学引导家庭干预。

修修的大运动发育非常优秀,刻板活动较少,主要是语言交际方面的障碍。所以,训练重点就是围绕眼神、指令和交际,训练方面包含认知技能训练、手眼和谐训练、大运动、眼神训练、专注力训练等,而且穿插了多项游戏,包含镶嵌板游戏、假象游戏、象征性游戏等,睡前还有一些简朴的对话互动。
这些训练并不是紊乱无章地举行,修修妈举行了行事历式的安排,还会不断做测评,修修妈和修修爸相互配合,营造出快乐温馨的亲子氛围,让孩子的训练有序举行。
修修妈主张自然干预,想让孩子训练项目,就要费尽心机让他开心地接受,例如孩子在玩游戏的时候,修修妈和修修爸是先是配合进入他的游戏中,然后再引导其接受规则及想要达到的干预的内容,令行必达,哪怕辅助牵着手也要完成指令。
值得一提的是,修修妈还会每日具体记载孩子训练日志,好比本日的进步在哪里,欠好的地方在哪里,哪里有待进步。

在日复一日的记载和总结中,修修妈和修修爸的干预水平逐渐得到了提升,修修的进步也越来越大,本领越来越好。

修修妈说:“我可爱又可怜的崽,妈妈在你身上又重新看到了盼望。”
三、拨云见日,修修上幼儿园啦
修修先是上融合幼儿园,为期一个月,日常安排一般是上午融合(有1V1,小组课,幼儿园正常学习),下战书带出去游泳,去游乐场,或者在家呆着,看看电视,玩玩多米诺,如果下战书睡了一觉,就出去骑滑步车玩。

融合竣事,修修也取得了一些进步,需求表达比较多,以“我想XXX”为主,交际自动表达有“XX好,XXbyebye”,在对话中对答回应“悦目,好玩,好吃,好喝,可笑,开心,高兴”。大运动方面,可以金鸡独立,滑步车突飞猛进,滑得很快。精细方面,有人辅助拿纸的情况下,可以单手拿铰剪剪纸了。交际方面:自动向妈妈发起“玩火车”“搭/玩积木”等游戏,还会邀请妈妈一起唱儿歌。

接下来非常顺利,修修很快就进入普惠幼儿园啦!

一个月后,老师们坐在一起复盘,发现修修进步实在是太大了,上学没有感情题目,不再乱跑了,课堂内可以安坐了,可以自己吃饭了,能听老师的简朴指令和部门团体指令,开始与老师和同砚有了简朴的小沟通……

更惊喜的是,老师说他已经能够享受课堂,帮老师们做些力所能及的小事。

“老师真的很好,对修修很好,我看到老师发来修修分发盘子的照片都要飙泪了!!”修修妈激动地说。
在接下来的时间里,老师都会给修修差别的使命目标,让他慢慢习得技能,例如交际、独立性等。

修修妈和修修爸也时候配合着,修修在幼儿园的成长慢慢又上了一个台阶,显现出了越来越多的技能,没有刻板动作,也没有兴趣局促,平衡本领更好了,也能自己吃饭,自己上厕所,会穿脱衣服鞋袜,感情控制本领也变好了。
有很多小朋友喜欢,也能享受交际的美好,也能跟着老师一起上幼儿园的团体课了。

修修还交上了好朋友,能有好朋友和他一起玩了,朋友还特别喜欢邀请他回家,也很喜欢相约一起出去玩耍。

“他终于有别的小孩的本领了,也有别的小孩的可爱了。”修修妈开心地说,“修修的进步是三方合作的结果,离不开幼儿园老师们的共同积极,也有我线上干预老师的帮助,各人一起积极,才有了这本日的开心。”

“嗨,妈妈,我爱你!”
而当修修每天早上抱住修修妈,甜甜地呼唤这一声时,修修妈感觉统统的辛劳都值了!

修修真的很棒,修修妈和修修爸更是了不得,懂得运用科学的方法帮助孩子成长,但最告急的是他们的心态,将修修当做“平凡小朋友来造就”,而且默契配合,对峙不懈,正是这种积极的心态,营造了精良的成长氛围,才华在短短的时间内,助力修修不断进步。
所以,孤独症的干预虽然不易,但请记住,每个孩子都是了不得的天使,我们每一次向孩子伸出的一双手,耐心的一次陪伴,鼓励的掌声,都是强有力的帮助进阶。
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