每一个家长都应该读童书，因为它不仅可以帮我们走近、相识孩子，也能帮我们看清本身。乐呵妈已经举措起来啦！【乐呵妈读童书】系列正式开启，是向孩子们保举我和乐乐读过的优秀童书，更是盼望由此帮大家打开一扇亲子沟通之门。
本日给大家保举第5本：《鼹鼠原野的同伴们》。
七八十年代出生的家长都有过这样的童年时光：
放学回家把书包一扔就跑到街上和小同伴们一起玩儿，大家一起踢毽子、扔沙包、跳格子、跳皮筋、捉迷藏......玩得不亦乐乎，一直到入夜了爸妈喊回家吃饭都不尽兴，通常得等爸妈生气了喊几句才依依不舍的回家去。
现在回想，那真是一段单纯而又精美的童年时光呀！
我们本日的孩子们似乎永远领会不到那种单纯的快乐了，好消息是我们本日保举的这本书《鼹鼠原野的同伴们》可以得当补充孩子们的这个遗憾，因为它就是写的关于孩子们放学后在鼹鼠原野尽情玩耍的故事。“玩得快乐”是这本书最大的魅力。
一片陌生的鼹鼠原野，对于4个二年级的孩子来说，无疑就是史蒂文森笔下的金银岛，虽然没有海岛出没，虽然没藏着宝藏，但对孩子们来说充满了各种未知等待他们去发现和探索。
猫头鹰丛林、红土悬崖、昏暗的矮竹丛、旷野、尺子、小岛，小岛上的寺庙......仅仅这些地方就可以让这个故事渲染上一些冒险和探险小说的色彩。孩子们在这里玩出一个又一个新游戏：用吸尘器捉虫子、悬崖跳伞、过女儿节、研发“喷嚏发生器”、收养流离狗、发现小岛......
每一个游戏都在作者的笔下变得生动活泼、晴朗明快，作为成年人我读完之后，那段精美的童年时光都变得历历在目，信赖这些小故事也能引发孩子们去玩、去探索的天性，和书里的孩子一起边玩边经历了发展。
美中不敷的是，由于城市化的发展，我们身边这种大片的原野已经越来越少了，特别对于城市的孩子来说有一片空旷的土地再聚集一群同舟共济的小同伴一起玩耍更是难上加难。书中的鼹鼠原野末了也被楼房所代替，在孩子和老师们的争取下只留下了一小片土地作为“鼹鼠公园”。这不得不说是一个悲剧。
日本儿童学家宫川健郎曾这样评价《鼹鼠原野上的同伴们》这本书：这既是一个孩子们享受原野的故事，也是一个孩子们丧失原野的故事。
原野与城市、自由旷达与条条框框、稳定与发展，失去与得到，这一对对看似抵牾的事情我们究竟须要怎么权衡？我们拿什么来满意孩子那颗向外探求的心？这都是作者盼望我们读出来的更深一层的意义。
立刻进入冬天，白天越来越短，孩子放学就已经入夜了，放学后基本在广场上跑跑就回家了。读了《鼹鼠原野上的同伴们》，我知道我们又要开启孩子的户外“探险”了，纵然只有周末的时间也要好好利用呀。爬山是一个不错的选择，还有越来越多的城市建了旷野公园，也要利用起来。
想，都是问题；做，才会有答案。酷爱的父母们，现在就可以给孩子入手这本《鼹鼠原野上的同伴们》读起来啦！
适合小学中低年级的孩子。
我们一起育儿，一起发展
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