作者：布谷妈妈
来源：布谷妈妈（ID：yugu005）
两年多未见外甥，再见时，连身边的宝爸都跟我说，咋感觉这孩子变化好大啊。
我问，酿成啥样了？
他说，以前这娃，嘴巴叽叽喳喳就不绝，如今变得沉默不爱语言了。问他题目，他也只简单地答复“嗯”、“对”，就没有下文了。
我姐也跟我吐槽，说不知咋跟孩子互换，一开口娃就不耐烦，相对于爸爸，孩子好像更“讨厌”妈妈。
孩子到了芳华期，你会发现，他好像变了一个人，乃至对于父母来说，他酿成了“最熟悉的陌生人”。
孩子到底咋想的？他们是怎么一回事呢？带你一起来“揭秘”芳华期的娃~
芳华期孩子的转变
孩子进入芳华期以后，可能连他自己都不知道，自己会履历哪些转变。
《发展心理学》指出，少年期，孩子一样平常会体现出以下如许的特点。
①心理闭锁
放眼望去，你会发现，芳华期的孩子，在搭档面前有说有笑，但一到大人面前，他立马“惜字如金”。
别说跟你有说有笑了，你和他谈天，他的答复也只有：
“好了，我知道了。”
“别烦我。”
“行了行了，我明白了。”
你还想再多说两句，他早已发迹走入自己的房间，然后将房门紧锁，并且门上挂着的牌子上还写着四个大字：“别打搅我。”
曾经你嫌话多的孩子，如今嫌你话多，是不是很无奈？
芳华期的孩子，之以是会在父母面前不爱语言，是由于他们到了这个年事阶段，会出现一种“心理闭锁”的现象——封闭心田，不轻易坦言。
进入芳华期，他们会感觉自己已经是个大人，并且走向成熟，有独立的自我意识，不能再像个小孩子那样没羞没臊了。
再加上他们的想法每每得不到大人的理解，以是，他们会将自己的心田天下封闭起来，少表达自己。
但他们又渴望被理解和采取，以是，跟搭档们，他们有着说不完的话，而面对父母，他们却不愿多说。
②猛烈关注自己的外貌和风度
芳华期的孩子，会变得特殊在意自己的外表。他们出门，必须打扮得整齐、漂亮，如果哪天出了糗（尤其是同学面前），他们可能会觉得，天都塌下来了。
另外，他们还很在意自己的风度。待人接物，他们经常体现得得体大方、彬彬有礼。
芳华期的孩子，很在意自己的形象，这就导致，他们可能比较“臭美”又“自恋”。
③有很强的自尊心
为什么说，芳华期的孩子，最好不要去打骂他了？
由于这个阶段的孩子，他们的自尊心特殊强。你的否定和责怪，可能会让他觉得，自己这个人是有题目的，是没有价值的。
尤其是在同学、熟人面前，你若不管掉臂地教育他、责怪他，他的自尊心若受到猛烈打击，可能就会做出过激的事来。
为什么会更倾向于讨厌妈妈？
相识了这一时期的特点，我们再来看看，为啥芳华期的孩子，会更倾向于“讨厌”妈妈呢？
这就跟孩子的逆反心有关了。
芳华期是孩子的第二个叛逆期，他们想要争取自己的“成熟”感。而妈妈，每每会无意识破坏他的这种感觉。
●约束多
芳华期的孩子，最大的特点，就是他觉得自己是个大人，应该有自己的审美和隐私。
而在父母眼里，不管他长多大，都只是孩子。
尤其是妈妈，相对爸爸来说，平常管孩子生存、学习方面比较多，即便到了芳华期，妈妈对孩子的约束也不会减少。
该吃什么、穿什么、用什么、什么时间才能玩手机等等，这一系列的约束，会让孩子觉得这是张无形的网，压得他透不外气。
为了挣脱这种束缚，孩子就会不断反抗，导致与妈妈矛盾增多。
●保护多
保护孩子，是妈妈的本能。相对于爸爸的冒险和探索，妈妈带娃会更倾向于安全和守旧。
妈妈平常的口头禅可能就是：这个不行，那个不能，我说了不可以，你听到了没有啊，下次记得了吗......
由于会出现“心理闭锁”现象，面对这些唠叨和过度保护，孩子只会不耐烦地说，知道了知道了，真啰嗦。
乃至偶然间一听见妈妈开口就赶紧溜，剩你一人在原地太息。
●主张多
孩子在芳华期时，乐于接受各种外在的、奇怪的观念和头脑，而当这些新潮的头脑与父母观念一碰撞，矛盾天然就产生了。
对于育儿这块，妈妈可能比爸爸更执着，会用自己的理念去要求孩子。
由于芳华期孩子自尊心强，更注意同龄人和外界的评价。为了摆脱“孩子”这一标签，他会使自己的行为看起来更像大人，便会不自觉反抗妈妈。
芳华期孩子的心声
芳华期的孩子，他们心田，说得最多的，就是以下3句话，妈妈若能时常听到，那会与孩子的关系密切不少。
①“请把我看作成年人，给予我信任和尊重”
我们在跟芳华期孩子相处时，最大的误区就是还把他当小孩子。
但如许，只会让他有很强的挫败感，并且不断破坏规矩，向你证实他长大了，是个成年人了。
我们需要意识到这一点，并把他当成朋友一样信任和尊重，而不是唠叨和说教。
比如和孩子语言时，我们不要再站在尊长的角度去命令，而可以站在朋友的角度去和他探讨，多听听他的意见，尊重他的想法。
②“我要有自己的决定权”
我一朋友进入高中后，就写了封信给他父母，大抵意思是，他已经长大了，盼望能掌控自己的生存。
从那以后，他爸妈就放手，生存中的巨细事都由他自己来做决定。如今，他是个非常有主见且负责任的人。
面对芳华期的孩子，我们不能再事事都替他做决定，而应放手，得当让孩子来决定。
比如零费钱的利用，我们可以让孩子自己估算一下每月的生存费用，然后买衣服和用品之类的，我们就可以不再管，让他自己支配。
又比如玩手机，我们可以在双方都满意的情况下，让他自己决定天天看手机的时间和限定，以及什么情况盼望我们能参与监督或提供帮助。
让孩子自己做决定，相比我们强制性要求，他更乐意服从承诺、履行约定。
③“我盼望能有结果感”
孩子迫切需要结果感，来证实自己的价值和成熟。而他们最反感的，莫过于父母的否定和打击。
与芳华期的孩子相处，我们需要多承认他的本领，激发他的结果感。
我们可以运用如许的句式，来表达对孩子本领的肯定：我看到/听到......我感觉......由于满足了我怎样的需要。
比如他学习有进步，你可以如许肯定：听老师说，你这次测验进步了几十名，我着实松了一口吻，由于我盼望你的努力能得到回报。
孩子玩手机服从约定，你可以说：我看到你到时间点就放下手机了，我真的很欣慰，由于你服从承诺会让我轻松不少。
与芳华期的孩子相处，我们首先要相识他们的心理特点，然后注意沟通方式。只有如许，孩子才不会向我们关上心门，将我们排挤在外。
你家有芳华期孩子吗? |
