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孩子在商场哭闹打滚,妈妈1个做法,让躺在地上的娃本身站起来

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云变了样Lv.6 显示全部楼层 发表于 2022-11-14 10:03:36 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
在网上看到一个视频,一位小男孩在商场里哭闹打滚,因为吃不到雪糕,就躺在地上撒泼。小男孩的妈妈可不惯着他,叫了跑腿送个雪糕过来,妈妈撕开雪糕,边吃边看小男孩的演出。

小男孩被妈妈的一番利用惊住了,也顾不上哭闹了,本身站起来跟着妈妈走了。
我想给这位妈妈点个赞!让孩子知道:别动不动就撒泼,不光不管用,甚至还会激愤别人,造成更严重的后果。比如,买了让你看着我吃,就不给你吃!
实在,不是雪糕的题目。是孩子得不到满意,就用打滚来威胁家长。是孩子的性情不好,不能惯着。

孩子在商场哭闹打滚,妈妈1个做法,让躺在地上的娃本身站起来。这位妈妈的做法搞笑又实用。家长们学起来吧!用邪术打败邪术,让孩子无路可走!
孩子哭闹,为什么讲道理没有用?

你的孩子是不是不管在家里、还是在表面,动不动就气愤、哭闹,情绪一来的时间,就飙到最高点。你想好好跟孩子讲道理吧,可孩子完全听不进去。为什么孩子听不见道理呢?

生理学家皮亚杰以为:儿童头脑发展分为4个阶段。
0~2岁:感知运动阶段。孩子主要通过感觉和运动来探索事物。
2~7岁:前运算阶段。孩子会通过语言、想象、模仿、符号游戏、符号绘画来认知天下,但对一件事的因果、逻辑关系,还不太能明白。比如还不知道2×5和5×2实在是一样的。
7~11岁:具体运算阶段。孩子的逻辑头脑开始萌芽,但还处于一种似懂非懂的阶段,对抽象概念的明白,还要具体事物来支撑,那些不存在或从没发生过的变乱,不能进行思索。
11岁以上:情势运算阶段。孩子可以或许明白抽象的概念,比如明白将来、正义这些抽象的概念,差不多从这个时间起,孩子的头脑开始靠近成人。
由此可见,对于年龄小的孩子,他抽象的逻辑头脑能力还在发展中,你给他讲再多的道理,他的小脑袋瓜听不进去,而且也明白不了。

举个例子:3岁的妹妹看到一个很想玩的玩具,被姐姐拿走了,妹妹正要把玩具抢回来的时间。妈妈出手克制妹妹:“怎么可以抢玩具呢?要学会分享。”接着妹妹就躺在地上哭闹。从大人的角度来说,只是克制孩子不要抢玩具的举动,告诉孩子要分享,为什么孩子的反应这么大?
实在就是孩子抽象的逻辑头脑能力不敷,妹妹的眼中只有玩具这个具体事物,只想要玩玩具,而你却在指责孩子抢玩具不对、要学会分享。讲这么多道理,孩子根本不能明白其中的逻辑关系,自然就听不进去道理了。

从生理方面来说:孩子抽象的逻辑头脑还没发育好,面对突如其来的压力、挫折,孩子不知道怎么办?只能通过大哭大闹把压力发泄出来。
从生理方面来说:孩子实在很懂得察言观色,闹性情可以或许引起周围人的同情或关注,比如躺在地上不起来,就会被抱起来,甚至能达到本身的目地。

面对孩子哭闹打滚,教你“2不要3要”

当带着孩子出门,只要是他想要的东西,就是不停缠着爸爸妈妈买。这时间假如你说不可,就开始用哭的、闹的、气愤的,不达到目的誓不罢休。面对这种失控的情况,教给你“2不要3要”,让你岑寂下来,也让孩子学会岑寂下来。
不要“火上浇油”
好丢脸!大家都在看你!
你不准哭!
就看你要哭多久!
用哭的我也不会给你!
这些负面语言孩子根本听不进去!
孩子矫情起来,就跟女人一样,是不讲道理的。抱住孩子给他台阶下,孩子情绪稳定后,自然会顺坡下驴,我们对孩子多点耐心吧!在心田默念:亲生的、亲生的……

不要发火
许多时间,面对孩子的哭闹,我们都想要发火,是因为觉得无法控制孩子的情绪而崩溃。但实在孩子并不是呆板人,怎么大概没有本身的情绪,许多时间我们发火之后平静下来,也能明白孩子之前哭闹的心情了。放低对孩子的期待,提高对本身作为成人的耐心。
要“冷处理惩罚”
当孩子在公众场所哭闹时,你会感到很尴尬,会命令孩子立刻制止哭,但这似乎没用,孩子根本就不听你的,不如试试“冷处理惩罚”法。
我女儿3岁的时间,有一次在商场因为没给她抓妹妹,就开始满地打滚。我就坐在地上,等她本身岑寂,最后问她渴不渴,她欣然担当了我这个台阶。

要担当孩子的负面情绪
孩子在哭闹时,是觉得委曲的,这个时间是非常必要陪同的,即使想让孩子岑寂下来,也要陪在孩子身边,让孩子知道:爸爸妈妈没有抛下他。
我女儿有一次闹着买玩具,我没同意,她就开始撒泼。我就坐在旁边看着她哭,时不时地还给她递上纸巾擦擦鼻涕。
哭闹,这是孩子正常的情绪,没有好与不好。只是当孩子负面情绪到临时,我们必要耐心一点,给孩子一点时间把情绪抒发完。只有当孩子平静下来,你和孩子之间才可以进行理性的沟通,你的“大道理”孩子也才能听得进去。

要与孩子“讨论”情绪
孩子哭闹后,不单单是冷处理惩罚、陪同孩子,最重要的是还与孩子讨论、思索,刚刚发生了什么变乱,教孩子认识到本身的情绪。
比如问孩子:“你为什么哭啊?”“为什么要抢玩具?”“你尚有什么办理办法?”
引导孩子说出哭闹的缘故原由, 和孩子充分讨论他的情绪,让孩子学会思索,遇到变乱除了哭闹,还是有其他的办理办法。在这个过程中,孩子也有一个自我认识的时机。

结语:面对一天哭十次的女儿,我们全家都不淡定,不许她哭,只有我愿意默默等待,陪她安静下来,再来讨论刚才的情绪题目。
许多父母都不愿意面对孩子哭闹、暴躁的时刻,因为他们觉得很挫败,怎么也哄不好,显得本身很无能。

我也很有这种挫败的感觉,不过不要紧,人生不如意事十之八九。对于我们来说,微不敷道的变乱,大概对于孩子而言就是天塌了一样平常,我们一起积极把孩子那八九酿成六七或者四五。
等孩子长大了,再也没有这种想哭就哭,想笑就笑的阶段了。那时间再回想起来,我们一定会觉得,为什么不对孩子再温柔一点,再耐心一点呢!
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