居家上网课期间，有些家长不能陪伴孩子，孩子的学习效果大打折扣。班主任怎样从学情出发，发现题目并解决题目，这磨练着班主任的管理智慧。
理解家长，接受现状。疫情下，许多家长心田焦虑，辅导、陪伴孩子时经常不耐心、发性情，身为班主任要理解、采取他们的表现，同时想办法资助家长化解不良情绪，给孩子创造一个精良的居家学习环境。
录制家长会是个好办法，我将录制好的家长会上传抵家长群，在录制的家长会里，我给家长提供了一些简便易行的方法，如每天查看钉钉家校本上班主任的评语、老师的留言，从中相识孩子居家学习情况。另外分享班务也是调和家校关系的好办法。我把班级活动、公众号动态随时家长群，让家长充分相识、共同我们的工作，为孩子上好网课做准备。
常开微班会，多设小奖项。我班的线上班会时间为每天早上第一节课前10分钟、放学前10分召开，内容是表扬互动积极、作业质量高的门生，门生的精良表现随时被望见、被激励，上网课的积极性得到有效变更。
每个班都有“假上课、欠作业”的门生，原因无非是缺目的、风俗差、懒懒散散，上网课时这种情况更严重。班主任与其挨个给家长打电话寻求支持，不如开通线上自习室，自己边备课边陪门生补作业，以实际行动给门生一颗暖心丸。班主任还可以请学习结果好的门生开通线上自习室，领导各人一起学习、一起写作业、一起讨论题目，有效引发门生的自主学习、自主管理意识。
启用小组长，管理做减法。班上的小组建立已初见成效，上网课时同样可以发挥作用：小组1号门生负责督促各人完成学习任务，并向老师汇报；2号门生负责小组纪律，维持学习秩序；3号门生负责出勤、作业统计，每天晚自习前将全组家校本拼图发群里。门生在线上小组找到了归属感。
常用微信谈天，密切师生关系。微信谈天是网课期间师生沟通的重要方式，师生面对面时门生不敢说的话，在微信里反而敢于表达自己的真实想法，提出心理诉求，许多小题目在微信谈天时找到相识决办法。
门生王静一直为数学结果起起落落而耿耿于怀。前些天，她在微信里给我留言，说了自己心田的纠结与苦恼，我们聊了很久，她释然许多，就此写了一篇漫笔，记录整个过程，从中我看到了一个重拾信心、勇气十足的孩子。精良的师生关系为门生营造了安全的心理环境，可以助力他们扬弃杂念，将全部精力投入到学习上。
门生居家上网课期间各种题目许多，我们无法逃避，应多想办法突破局限，实现停课不绝“管”，这样就可以从容当好线上班主任。
（作者单位系河南省新乡市第二十一中学）
《中国西席报》2022年12月14日第12版
作者：郭小丽 |
