返回顶部

妈妈吐槽孩子不自律:那些优秀的孩子背后,都站着“狠心”的父母

[复制链接]
七八七Lv.6 显示全部楼层 发表于 2023-2-22 00:51:16 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
作者:主创团·牧青野
你有没有雷同的经历:
苦口婆心给孩子说了无数要好好学习的原理,说到嗓子哑掉,火气暴涨,孩子不光不听你的,说多了还嫌烦。
你想让他自律一些,放下手机,关掉游戏,拿起书本。
他却完全不明确你的苦心,反而觉得你就是想管他,想控制他,学习只是要给你完成的使命。
有句话说:“父母和孩子的想法,就像两条永不相交的平行线。”
你觉得自律是为了让他未来实现自由,孩子却压根不想自律。
就像俞敏洪老师曾说过的:“孩子他不会心识到,我要为未来牺牲本日的一点快乐。”

自律,自己就是一件反舒适的事。
想让孩子自动自律,对于大多数孩子而言,还是有很大难度的。
但其实对于孩子而言,他律偶然候每每比自律更有效。
与其盲目逼孩子自律,不如通过三个阶段,用他律资助孩子养出自律。

第一阶段——父母“他律”
开学还不到一个月,险些天天都有妈妈在群里吐槽自己家孩子自律性太差:
每次做作业时,一会儿玩、一会儿发呆、一会儿喝水、一会儿上厕所,原本9点多能完成的作业,非要拖到11点。
有句话说:“人的本能行动有两大泉源,一是寻求快乐,二是躲避痛苦。”多数人的本能都是选择后者。
贪玩是很多孩子的天性。长时间专注在一件事上,除非个别天生自驱力很强的孩子,对大多数孩子来说,还是很难做到的。
“狠心”的父母,才气养出自律的孩子。
以是,造就孩子自律,父母在初期最好先“逼”着孩子养风俗。
高考状元杨晨煜的母亲,在谈到怎么把孩子造就成状元时,曾说自己从孩子很小,没有自主思索本领时就已经在给孩子造就风俗了。
过程固然痛苦,得时时盯着督促,但只要风俗定型了,后面就轻松了。

那么,父母用什么样的“他律”方法,才最适合孩子?《造就自信自律自主的孩子》中给出了三个参考方法:
1、资助孩子制定公道的目标
父母可以根据孩子目前最须要解决的问题,先设定一个可以达到的小目标。
比如天天读哪几页书等,然后再把使命目标一步步扩大到每周、每月、每学期,以此类推。
2、注重孩子自律性的阶段性造就
造就自律,也须要循规蹈矩。
一点一点来,才不至于激发孩子的逆反心。
比如可以根据孩子的年事段,设定能够完成的使命量,随着孩子的成长再一步步做调整。
3、自律源于孩子的自我承认
复旦大学社会学教授沈奕斐曾说:“家庭教育的本质,是让孩子觉得他很厉害,而不是你很厉害。”

父母在资助孩子养风俗的过程中,要控制住自己的情绪。
比如孩子偶尔一次没有做好,不要立马就冲孩子发火。这样不光对造就自律没有任何资助,还会让他们产生逆反生理。
想让孩子把自律这件事对峙下去,父母要引导孩子在学习的过程中,劳绩到价值感,看到自己的进步,对自我产生认同感。

第二阶段——情况“他律”
《儿童生理学》中写道:“当孩子明显碰到了困难时,成人应当立即提供资助;当孩子干得很好时,成人应该淘汰资助,渐渐降低对这一过程的干扰。”
父母用他律帮孩子自律,只实用于初期阶段。
当孩子做得比较好一些后,还是要选择及时退出,让情况去“逼”着孩子自律。
这里的情况,是一种外在的约束。
通过创造的外在他律情况,来约束孩子做到自律。
比如,朋侪间的相互督促鼓励,家里给孩子创造的适合学习的情况或氛围等。
本年以679分、660分被清华录取的双胞胎兄弟曹业淳、曹业涵,他们的母亲担当采访时说,兄弟俩从小一起学习,碰到问题后,就会一起想办法争取做好。
这种互帮互助的状态,让他俩能相互督促一起成长。

儿童生理学专家认为,儿童并不是被动地依靠成人的指导,恰好相反,他们总是积极自动地获得知识。
而且大量的研究成果也表明,儿童解决问题的本领,会通过在和同伴的互帮互学时得到显著的提高。
就像我们经常会发现,有些孩子可能自己的自律性不是很强,但是在和自律性强的孩子相处一段时间后,大概家里父母做好自律的榜样后,孩子的自律性会有很明显的提升。
其实这就是通过外部情况,约束和刺激孩子,让他们被动自律。

第三阶段——信心“他律”
教学多年,观察了很多孩子,发现决定孩子最终成绩高低的,不是他能不能做到自律,而是他能不能做到持续自律。
一时自律轻易,一生自律很难。
著名作家梁晓声老师在新东方直播间和董宇辉对话时,曾对他赞不绝口。
俩人聊到兴之所至时,梁晓声老师不由得夸赞董宇辉知识面广,乃至用“酷爱的同道”称呼他,并感慨他到底读过多少书?

听到梁晓声老师的附和,董宇辉的复兴直戳关键:“新东方要求老师每年读20本书。”
镜头前看似轻松的侃侃而谈,背后是苦行僧般的自律。
自律这件事,当形成风俗,孩子从中体味到“优点”,获得一个一个的小成绩后,会渐渐找到自己的梦想和意义。
而他之后的所有积极,就不再须要父母欺凌、情况影响,而是在他的内心,有一个强盛的信心支撑着,让他自己走向心中的目标。
就像董宇辉曾说的,他对峙读书,并不是为了完成使命,而是为了在有限的人生,能感受无穷的意义。
有了目标和方向,便会通过自律去向它们靠近。
以是,终极的自律方式,是让孩子被信心“逼”着进步。
这时间的自律已经不是目的,而是一种被内化进孩子骨髓的积极方式。
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

天盟传媒网是一个由会员自行发布传媒的平台,一家集新闻稿发布平台,软文发稿平台,广告交易平台,媒体投放平台,为一体的全网媒体资源自助发布平台。尽一网在手,晓其所有!人人都是传媒者!。
  • 官方手机版

  • 微信公众号

  • 客户端下载