接了一个电话，江枫顺势在房间给老婆发微信：“孩子偶然确实做错许多事，但是可以不可以在给他辅导学习的时候，或是他独立做作业时别让他做认错一类的事情？”客堂里大人的呵叱声、抽打声和小孩的哭声乱成一团……
“知道了”老婆在微信上答复。
房门突然被撞开，“小江，现在你可以继续给小孩默写了。别一回家就玩手机，人家张峰的妹夫一回家就给孩子辅导功课了……” 岳母风风火火出现在门口：“你也向你同办公室的小缪学习，人家孩子怎么那么好……”
一股怒火直冲脑门：“声明一下，小缪在家里根本是不辅导孩子的，你们整天把我看做是全部‘不是’的策源地？说到底还不是在这个家里我是‘外人’？我脱离就是！”
摔门而出！
在楼下给妻发去微信：“我回家了！”
“又怎么了？”
“正在给孩子复习功课，她们中途插播节目把孩子弄哭，我不好说什么，只好到房间来想让你劝劝她们……”
“小孩在哭，这时他怎么肯默写，你儿子的性情你也不是不知道？”
“那怎么办呢？我现在在单元业务学习，你先把孩子弄好，等我回家再说。”
“我已经出来了，我也要体面！昨天把熟食买回来也说买得不好，我受够了！”
“？？？”
“昨天刚下班时，接到孩子外婆电话，说她在打麻将，让我买点熟食回家。我回家后就督促孩子做作业，再辅导孩子复习、预习。十九点多了，孩子嚷着肚子饿了，我一再请她们停动手中的麻将牌，劝她们可以吃完晚饭接着打。你妈让我随便下点面条给孩子吃，但是孩子想吃刚买的熟食。大概担心熟食被糟蹋了，她们才很不甘心地放下牌。但是表情明显不甘心！用饭时，一会儿求全谴责我不应买‘酱鸭’，该买‘卤鹅’；一会儿求全谴责我菜买得嫌多了……当时尽管我内心也不愉快，但是还是陪着笑容说‘没让你费钱，您就迁就点吃吧，饭后我还要带孩子洗澡呢……’”。
学校中层岗位调整，准备新增加一个“安管处”部门。校长找江枫沟通：现在全国都很器重安全题目，各单元压力都很大。我们更应该器重这个题目，对我们学校来说，万一出了一个安全题目，就“一票否决”，什么荣誉都没有了，我们不能冒这个险。所以学校想将你调整到“安管处”，专门负责学校各方面的安全工作。
“啊？专门负责安全工作，压力很大呀”，江枫佯装吃惊，但内心却很高兴：“至少不要像从前那样，‘总务主任’兼‘安管主任’了”。放学了，江枫照例到传达室查抄安全工作。斜阳西下，校门外农田里的油菜青翠喜人，秋虫们高兴地吹奏着小曲……
路边的五棵向日葵秀出了嫩黄的小脸，江枫诗兴大发，随口吟出“门前数棵葵，深受师生惠，若有恶徒近，化作一排兵。”并在微信朋侪圈里起名《葵兵》。
心情超好，回家。来日诰日是国庆节，师范里的五个好兄弟还约好家庭聚会呢。
《回家》的音乐声起，下班了。江枫回顾了一天的工作，没有必须本日处置处罚的工作了……
轻轻敲了敲门，孩子一脸笑容打开门。江枫拥抱了一下孩子：“本日的作业做完了？”
“我在绘图，没其他什么作业了。”一会儿，孩子似有所悟：“另有英语作业——背诵英语课文。”
“嗯，那快点完成。”江枫轻轻地拍了拍孩子的肩膀。
“你刚才不是答复我没有作业了吗？”孩子外婆从厨房里冲出来，气冲冲地说：“你这孩子一天到晚就知道说谎！”
“我刚才忘记了……”孩子分辨说。
“什么忘记了？你就是说谎！”
“我刚才分明就是忘记了”，孩子含着泪水，声音提高了八度。
……
“行了，现在让他写作业，有什么事情等他写完作业再说。”江枫摇着手打圆场。
“这孩子说谎的毛病得治！”外婆的声音也提高了八度。那里孩子分辨的声音也在不停提高。
“可现在他在写作业，你们已经吵了二十多分钟了，什么时候有结果？不如等他把作业做完再说，省得他每晚都那么晚睡……”江枫用商量的口气说，“再说你不是允许过我，孩子做作业和用饭时，不非难他的吗？”
“做作业是天理?做作业就任由他说谎不管？”外婆气呼呼地将矛头转向了江枫，“你儿子一身的毛病，都是你惯的！”
“我不和你吵，也吵不外你，你“又”吵赢了！”，江枫明显有点不耐心，看了看在一边做作业的孩子，担心他又分神。
“我吵了？我吵了吗？我就风俗这样的大嗓门……”孩子的外婆依然不依不饶。
白天的劳累没得到及时休息，江枫感觉身心俱疲，头疼得像要炸开一般。这时他多想找个寂静的地方美美地睡上一觉呀！
“行了，行了，孩子学习的事情我负责，你只负责孩子的后勤保障就行了！对其他方面您老容忍点，以后哪怕他一放学回家就看电视，你也装作没瞥见就行，这点我们早已经谈好了，不是吗？至于孩子身上存在的毛病，有适当的时机我会‘治’他……”江枫近乎哀求地说。
“好好好，我不管，哪怕他以后在学校打斗我也不管；哪怕他以后说谎成了骗子被抓起来，我也不管；就算被抓起来、被“枪毙”，我也不管……”，外婆越说越激动：“你刚才说‘治’他身上的毛病，他刚才说谎了，你‘治’他呀！”
说着说着又绕回来了，江枫有点哭笑不得，又有点厌烦。那里孩子又嚷起来：“我刚才确实忘记了……”。
“现在治什么治？等他做完作业再说。”江枫似乎在回应也似乎在自言自语，随即便不再说任何话。
躺在沙发上看《本日说法》的姨夫侧了一下身，半靠在沙发上说：“你们的教育有题目，孩子说谎的毛病是不能姑息的。”
江枫向姨夫表明他不是姑息孩子，而是依照一个原则：孩子写作业和用饭时，给他一个相对宁静的环境……
实在江枫内心对孩子在完成作业时，岳母在孩子身边大声的看电视早就很不满，甚至对岳母的那套“办事认真的孩子，纵然身边 ‘打雷’也会视而不见，不认真的孩子不管在多么安静的环境中也不会认真！”理论极为不忿。但是对于婚后不让子女脱离本身的岳母，他也无计可施。
再说本日的事情，实在内内心江枫也不确定孩子是否在说谎，由于他记得本身在孩提时，有些事真的是由于没记住，而不是存心要去欺瞒大人。当时本身的父亲也苛责过本身，委屈的滋味至今影象犹新。
作为一名教育工作者，江枫知道要给予本身施教对象以人格恭敬，创建平等调和的人际关系的紧张性。这一点他无法和本身的这些长辈说清晰，多年来的生活经验和作为 “长辈身份”的心理优势，使长辈们不大概放下身段去听本身后辈的所谓“教育理论”。但如果这些理论出自年长的和家庭之外的“专家”之口，他们也会顶礼敬拜。否则他们会排挤一切，甚至会做出相反的反应。他们平时言谈时常常会一方面不停品评时政，甚至领导人，另一方面却会对社会上保健品趋附者众，满腔热情地参加这类保健品的宣传运动做免费宣传员，义无反顾地以身作则购买下大批保健品——尽管过段时间由于各种缘故原由就扔进了垃圾袋……
这边外婆的话还没完：“孩子的教育你负责，你就把孩子教育成这样？你怎么不向你单元的小缪学习，他家孩子学习怎么就全班第一呢？人家孩子怎么就考得到一百分呢？”
江枫纳闷了，小缪家孩子学习有那么好吗？她怎么会知道？该不会又是本身平时和孩子互换时，她听到了什么就断章取义了？记得本身前次和孩子互换时对孩子说缪叔叔家的孩子犯错了，孩子的妈妈会打他。然后岳母跟双方都认识的人八卦，搞得本身很被动——上班时小缪告诉本身，说岳母在外面说小缪的老婆把孩子往死里打，唉……
想到这儿，江枫不禁有些气愤：“所以你告诉孩子老师，平时我根本不辅导孩子，一回家就抱着手机大概电脑？孩子的教育题目根本是你和姨娘在做？”
“你别听老师瞎说，她在挑拨你们之间的关系！”，姨娘插了一句。
“可不是吗？孩子的教育题目你做了多少？他整个三年级考了几个一百分？为了你家孩子的学习，我们把它送去“书画院学习点”，每天看住他写作业，哪天不是从他下午放学不停陪到他晚上八九点钟，直到他完成作业才回家？孩子的舅婆婆每天在“书画院”辅导他数学，夏老师给他默写语文生字词；孩子休息日除了去少年宫上爱好班，其他时间舅婆婆都在辅导孩子数学。你别没本心，不识好歹！”
“我不否认这一点，但是你们有没有想过，孩子从前没去‘书画院’时通常在晚上六点半左右就能完成作业，去了‘书画院’反而要到八点多钟才能完成？别的，孩子去了‘书画院’之后，考试的成绩反而掉到七﹑八非常了，从前除了常常考不到一百分，但都在九十五以上呀？”
“你什么意思？你的意思就是孩子的舅婆婆讲授程度差，延长你家小孩了……？”岳母暴怒了：“我现在就打电话告诉舅母去，小江说她讲授程度差，把他家孩子教差了……”
江枫惊讶地看着本身的岳母，他着实想不通岳母何以这么气愤？他只好耐着性子表明：“我没否认你们对孩子的付出，但不管做什么事情要有一个人来具体负责，别的人只做辅助工作，就好象一个单元某个具体的事情归口到某个部门负责始终，在此过程中其他部门做好帮忙工作就可以了。‘令出多门，只能造成相互扯皮，下面的同道也会无所适从，不知该听谁的。’我的意思是孩子的教育题目今后让我来负责，对此你们只要保障孩子吃饱穿暖就行，其他事情就别管了，哪怕孩子一回家就看电视也不管，有我具体来抓就行。”
“那你们脱离我这儿，回你们本身家去。”岳母依然很气愤。
“实在我也想把孩子带回家的，这点还请你做一下孩子妈妈的工
作……”江枫想起客岁也由于发生过雷同的事情，当时岳母也让他们回本身家单过，结果他也就当真去准备了，临了和老婆说时，老婆说“这段时间她也没说让我们走，这时我们走了，她会说‘帮他们把孩子带大了，脱离我们了，没本心呀！’”
想到这儿，江枫苦笑了一下，脸转向孩子：“江恪，客堂的电视声音对你有影响吗？要不你到房间去完成作业？”
“在别人家要自觉，他到房间把人家地板沾上墨水印怎么办？”外婆口气依然这么冲。
“他本日书面作业就是绘图，用的是铅笔！”江枫强调了一下。
“用铅笔就会用橡皮，橡皮屑掉到地板上怎么办？”
江枫叹了一口气，便不再语言。
有敲门声……
本日老婆回家很早。一回家便说了关于“狗”的话题，这是在和小孩开顽笑呢——孩子属狗，最忌讳别人说“狗”的话题，后来发展到忌讳全部能接洽上“狗”的内容，比如你读诗“日暮苍山远”，孩子就会大声抗议，由于这首诗的第三句是“柴门闻犬吠”呀。这就似乎鲁迅笔下的啊Q ,听到“秃”字会气愤，后来听到“光”字也会发怒。
但本日妻显然发现家里气氛有些异常，但没人给她答案。
晚饭后，江枫陪伴孩子完成作业，这里我们用“陪伴”孩子完成作业，而不消“辅导”儿子功课，这是恭敬故事的主人翁。由于在江枫眼里，“学习”是孩子的事情，在孩子学习过程中江枫本人也是“帮忙者”，大概说是“引导者”。江枫认为只有这样，孩子才能主动学习，用“克制”的手段只能造成和加重孩子的“逆反”心理。
背诵英语课文时，江枫在课文中做了一些扩展，加了一些笑剧内容，比如：书本上乙门生问甲门生，“可以分我一张‘贴画’吗” ，江枫改成“分我十张？”“全部给我？”……
孩子哈哈大笑……
江枫一个人回婚房睡觉时，刚到楼梯口，电话响了。一看，老婆的电话：“到家了啊？”
“嗯，到了”
“来日诰日中午，你家儿子坐公共汽车到你学校用饭，到时你出来接一下！以后都这样！”老婆的语气很冷，完全没有刚才在家的感觉，江枫感觉一股冷气从脚底升起：“这是什么环境？”。还帽┩禁发问，那里已经挂了电话，江枫也明白了八、九分——岳母又告状了。
（未完待续） |
