为什么他家娃小嘴叭叭不绝，我家娃却“沉默沉静是金”？为什么我伢这么“胆小”，一出门就拉着妈妈的手不放？为什么有的伢折纸又快又好，我娃却笨手笨脚？为什么娃性情这么急躁，肯定要大呼大叫？
磨破了嘴皮子讲遍了大原理比如：“大胆点”“小朋友不能大呼大叫”都没用……
这些孩子的“小毛病”让不少家长非常困扰其实许多时间不是孩子在“找麻烦”而是处于生长发育的“麻烦”之中如何捉住宝宝发育“黄金期”甄别孩子的困扰助他们一臂之力让伢更智慧、更健康？
一 “三岁看老”有原理
人一出生大脑便有1000亿个神经元，大脑的“智慧”与否，其实取决于神经元毗连的丰富程度。孩子从出生后，神经元就以惊人的速率进行毗连。
如图，孩子出生的第一年，大脑内的神经元在飞速生长和毗连，就像宝宝脑筋正在建设的“高速公路”。“要想富（智慧），多修路。”神经元发展得越好，毗连得越多，公路就越四通八达，能搭载的“知识货物”就越多，孩子也就越智慧。正是它们形成了复杂的网络，让信息通报更高效快速，孩子的大脑才会变得更智慧。孩子出生的头三年，是神经元网络快速构建的时期，在这个过程中，神经网越来越麋集、复杂。
有句俗话说“三岁看老”，在这个层面明白，是很有意义的。智能发育关键期，也就是脑可塑性最大的时期，是在6岁之前。关键期一旦错过，不可逆。
二 关注娃娃的“发育商”
如何去评价孩子的心智发育程度呢？成人常常说到“智商”、“情商”，婴幼儿则有“发育商”（DQ，development quotient），这是用来衡量0-6岁儿童神经生理发育程度的核心指标之一。
（看文的仙女请别馋，不是这个）根据业专家内共识，联合《中国0-3岁婴幼儿综合能力发展评价指标体系》、《3-6岁儿童学习与发展指南》，婴幼儿发育商成长测评可细分为五大项。大夫通过这五大能区对婴幼儿发育情况进行评估。
大动作
主要指宝宝通过大肌肉来完成各种活动的能力。比如：仰面、翻身、坐、爬、立、走、跑、跳等。大动作反映出一个孩子身段发育成长的程度。
精细动作
主要指宝宝手的动作，以及手眼协调能力。比如抓握、动摇、把弄、拇指对捏、撕纸、搭积木、串扣眼、画纸、画人物、折纸等能力。
许多大孩子连衣服扣子都扣不好，这和小时间没有做好精细动作的发展训练，有很大的关系。
语言
主要指宝宝感知、明白、分析和运用语言符号，表达语言的能力。比如可否模仿并说出词语、说出认识的人或物品的名称等。通过语言表达心田的想法，感受、认识身边的天下，这也是资助孩子顺遂建立自我意识的一个紧张因素。
留意！家长不要当孩子的“嘴替”门诊经常碰到会这样的家长，苦恼孩子迟迟“金口不开”。大夫观察和扣问发现，只需宝宝一个小眼神，家长立即就能知道宝宝想干什么，并立马说出来，立即为孩子“服务到位”。
家长风俗当娃的“嘴替”，孩子会渐渐养成不需要表达就能被满意需求的“闭环”，不仅影响语言表达能力的发育，还大概影响孩子的感情发育，造成“暴性情”。
适应能力
主要指宝宝对外界刺激的感知、分析和综合能力。比如对事物的感知觉、留意、记忆、思维、想象能力等。
社会行为
主要指宝宝适应社会生活的能力，此中既包罗与人交往的能力，也包罗生活自理能力和一些社会知识等。有许多家长忽略了这点，幼儿园前总是长期在家里精心照顾，没有留意与外人交往，直到上学才发现孩子怕羞到异常，不敢与人发言。
发育商是婴幼儿心智发展程度的核心指标之一，它是一个综合指数，衡量宝宝的多方面能力的发育程度。
三 发育商是幼儿版的“智商”测试吗？
不一样。智商测的是认知能力，而发育商则包罗上述五大能区的发展情况。对于婴幼儿来说，对这些能区的综合评估更有意义。根据检测陈诉的结果，大夫会告诉家长，孩子整体程度如何，在哪些方面、可以通过什么方式加强。
要提示家长的是，小朋友的发育商不是一成稳定的，而是在不断变化中。养育情况和方式都会对其产生紧张影响，这也是及时评估的意义所在。比如，同样是一岁半，A宝宝能说“爷爷”、“猫猫”、“小狗”等许多词了，但B宝宝只会含糊地发几个音，还没有清楚、精确的吐字发音。那么在测试中，B宝宝在言语商部分就大概会被认为只到达了一岁左右孩子的程度。这是否B宝宝就“差”了呢？是不是B宝宝就不如A宝宝智慧呢？
不愿定！A宝宝大概有善于互动、不断刺激他学习语言的养育者；而B宝宝的养育者大概很少和孩子互动，导致语言情况匮乏，大概养育者是“读心”高手，满意孩子需求太快，宝宝没有“动力”学习语言。如果捉住时间，改善养育情况，B宝宝一样会迎来语言暴发。
所以，家长们不用把评估结果当成“测验成绩单”，太过焦急。
根据大夫建议，有针对性地加强引导和训练，许多孩子的发展就可以或许迎头赶上。
当然，如果是某些病理缘故原由引起的活动发育迟缓大概语言发育落后，就需要做针对性的治疗和干预。
及早发现问题，最大程度地改善孩子的病情。
疫情尚未竣事，防疫不可松懈
来源：武汉儿童医院 |
