文/兰妈谈育儿
专家说，孩子需要自由，在自由中更容易释放天性、得到独立和自大
专家说，写作业是孩子自己的事变，不要到场干涉、要让他们自己把握时间观念
专家还说，孩子不能品评打骂，要让他们在积极鼓励的环境中自大发展
我信了，我也做了，但是效果似乎根本不按剧情发展呀！
专家说孩子要自由，我给了自由后，孩子越来越丢三落四了
女儿刚上一年级的时候有段时间根本顺应不过来，天天小学放学途经幼儿园时，总哭着闹着要回幼儿园上学，由于幼儿园基本上就是快快乐乐地玩了三年，到了一年级需要书面学习的时候就有些力有未逮了，光是姓名、和班级这几个字就练习了半月有余。
合法焦虑不堪的时候，“让孩子快乐学习”的清一色言论深深地驻入心田，我也意识到自己对孩子的学习太过焦虑了，如果一年级就逼着天天不断写字练习，只会让孩子提进步入厌学阶段，于是我听专家言论放给孩子学习自由，女儿回家后基本上都是自己去安排时间。
渐渐地，我发现自由中的确是可以释放天性，不过是“玩”的天性，好不容易自由的野丫头，也更像是脱了僵的野马一样在草地上自由自在狂奔，学习桌永世是七零八落，依稀记得，一年级上学期不是忘记背书包、就是忘记装书籍，放学回家后的时间安排，也是“玩”排在第一位、学习永世排在背面。
再回到学习的问题上，丢三落四是常态，也成为了学习路上最大的绊脚石，明显已经算出精确答案，比及下笔去书写的时候就是另一个意思了，曾经的我也怀疑过，女儿可能天生就不是学习的料，但理智想想很快便否定了这个想法，究竟论起看过的动画片、玩过的游戏、或者听过的口头禅，那几乎就是过目成诵的记忆力了。
所以，为了验证这个结论，我特意把当时难学的拼音朗读记忆，改成了儿歌记忆、游戏闯关记忆、以及卡片记忆，颠末事实行证后发现，记忆本领在轻松而富有想象空间下更容易被引发，好比，富有弹性和发挥空间的益智游戏练习就有着寓教于乐的作用，同时也是专家们提倡的快乐讲授理念。
专家说写作业不能干涉，不干涉后，作业经常写到深更半夜
不写作业时还能母慈子孝，女儿也是怀里贴心的小棉袄
一写作业时就能鸡飞狗跳，几句话就能把你气得整夜无眠
就是当下教育环境里父母们呕血总结了，也有越来越多的家长表示“辅导孩子写作业太难太苦了”，这个时候专家们“写作业为什么要陪”的清一色总结，让人听了甚是道理，是呀，孩子写作业为什么要陪呢？越陪越容易产生依赖性，何况，写作业这种聚精会神的事变也不能受到干扰。
于是，我听取了专家们的建议：绝对不干涉孩子写作业
但是，几个星期下来后，我发现写作业效率太低这件事，父母到场的思路干扰只是一部分，最重要的还是孩子自身面临学习的态度，在不干涉女儿写作业的那几个星期里，虽然写作业不用再敦促唠叨了，但是作业几乎天天都写到深夜，终于有一天老师给我打电话了，她告诉我：“你女儿最大的问题就像是漫不经心，别人一节课能写完的作业，她非得写两节课”。
如许一听，可不就是孩子在家真实的写作业情况吗？不过，比起两节课写完的作业，其实我更无语写到深夜的拖拉磨蹭，那一次和老师沟通后我也深深地意识到了，其实孩子现在的状态并不是陪不陪写作业，而是缺乏端正的学习态度。
要知道，看重学习的孩子，哪怕在极为恶劣的环境下也知道把书包里的作业完成，这就像是我们天天带着公文包工作，骨子里不能忘记回家要把未做完的筹划完成一样，这是一份责任、也是一份态度！
专家说孩子不能品评打骂，每次都鼓励，效果效果一次比一次差
颠末几轮和孩子面临面的教育方针后，我也渐渐明白了一个道理，那就是教育孩子没有同一的方法，这就是一条学之不尽的二次发展之路，有很多家长认为，自己走过的路比孩子吃过的饭还要多，在教育孩子时也总以为“不听父母言，吃亏在眼前”。
我就是如许一位家长，早先孩子每做错一件事变，或者一些事变做不好的时候，总是喋喋不休地传授着自己的经验，有时候孩子听得不耐心、自己反而被刺激得更焦虑了，于是我听了专家的话，不到场干涉、也不品评打骂孩子，励志为女儿建立一个积极健康的发展环境。
以至于，每当女儿做错事、甚至考试不理想的时候都尽可能地鼓励，但是鼓励多了，发现孩子有些安于当下的感觉，好比，早上起床晚了会说“迟到就迟到吧”，考试考差了会说“没考好就没考好”，安于当下的懒生存让我渐渐回归现实，原来放手教育并不是真正放手，教育孩子和学习教育也是相互扶持关系，缺一不可！
为什么说教育孩子和学习教育之间缺一不可？
一个9岁小女孩回家告诉自己的母亲：“妈妈， 老师说，让你把刷视频的时间腾出来教我练练字”
母亲听后有些不耐心地回答：“上学是你自己的事变，字写不好就多练习，别人练5遍你练10遍，别人写30分钟、你就写1小时，我就不信赖写不好”
女儿听到后有些委屈了，低吼着说“你天天就知道说练习、练习，凭什么你回家就躺着玩手机，我就要不停地学习、写作业，你不管我，当初干嘛要把我生下来”
一番话后，母亲被说得哑口无言！
与此同时，女孩的心声吐露其实也是在告诉我们一个道理：孩子需要陪伴！
固然，这里的陪伴并不是回归盯着孩子写作业、扶着孩子走路的时时监视，而是做孩子发展里的引路者、榜样者，这也是为什么提倡大家要把教育孩子、和学习教育融为一体，每一个孩子都是初发展、每一位家长也是初为人母，在教育和学习这条路上大家都是初学者，更需要像合作同伴一样携手前行、并肩作战。
请记住，永世不要指望孩子自己自律，因为你会输！
家长怎样跟孩子像合作同伴一样携手前行、并肩作战？请记住，永世不要去指望孩子自己会自律：
首先，学习是一种态度、更是一种责任
其次，细致认真是做好一件事变的基础
最后，长情的陪伴是孩子最大的安全感
综上所述，其实都在围绕着一个主题循环着，即为孩子自律，不管是学习态度、认真做事，还是父母长情陪伴带来的安全感，这些大的主题都在某些细节方面影响着孩子的自律，自律即为态度，也是学习发展和将来生存不可缺少的一种能源输出。
细数身边每一个优秀孩子，不难发现他们身上都有着明显的自律特点，而自律这东西又比较稀疏，想要将其捉住必定要把握一些技巧与方法，就拿孩子学习这件事变来说，家长与其纠结要不要陪孩子写作业，倒不如资助孩子养成一个良好的自律风俗，自律=自立，同时也是做好统统事变的基础。
不过，从放手给孩子自由、不干涉写作业、以及不品评打骂这三件事的体验后，我意识到，在孩子自律这条路上永世不要指望他们自己去自发，因为会输的永世是家长，一方是自律这种近乎完善的东西可遇不可求，另一方面也是孩子的心智发育不敷成熟，很容易受到外界的影响和诱惑。
而在自律发展这条路上，孩子不是需要父母这个时时督促的监护人，而是需要一个可以充当方向感、安全感的人生导师，父母是孩子发展中的第一任老师，其责任之大、影响之重，每一位家长都应当作为教育里的座右铭，因为发展中的孩子其实就是一个小小的模拟家，父母的一举一动都可能会成为某个风俗、某份性格的形成。
那，家长怎样做好发展里的第一任老师，资助孩子养成良好的自律风俗呢？
√说教不如亲身树模，将方法立于孩子眼前，更容易把握方法、积聚经验
√从一颗种子开始，陪着孩子在莳植中渐渐体验时间、生命、和责任
√和孩子来一场有胜负感的马拉松比赛，在赛跑中感受时间的重要性
√家务活要让每一位成员都到场进来，在分工明确中得到协作、劳作、和责任感
√陪孩子一起坚持天天阅读，阅读是学习的最好营养剂，也是自律的好书友
√孩子当老师、家长当门生，互换的师生脚色，会给孩子带来更自大的发展体验
√遇到问题要一起商量出主意，不要太强势地把自己的思想决定，强加在孩子身上
√孩子说话时认真听，在被尊重、被谛听里，更容易得到独立人格、积极思想精力
√每隔一段时间和孩子交换一个小机密，可以更好地相识孩子，又可以成为闺中好友
那么，有关孩子自律发展这件事大家还有哪些更好的方法与建议呢？欢迎评论区留言分享！
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我是兰妈，专注于育儿领域分析作者，以亲身事例、各种家庭教育实例，来记录育儿感触的刹时，喜欢的朋友，欢迎关注@兰妈谈育儿一起学习共发展！ |
