#头条创作挑战赛#不写作业父慈子孝，一写作业鸡飞狗走，你的孩子有这样吗？你是不是为孩子的家庭教导头疼不已？
许多孩子往往敬畏老师而不敬畏家长，导致家庭教导收效甚微，家长身心俱疲地教导半天，远不如老师一句话来得有用。既然老师教导这么有效果，为什么不让老师把家庭教导也兼了去？这一点专家早已想到了。
某省的人大代表针对这种情况提发起了，她发起把家庭引导作为中小学、幼儿园西席职称评审的条件。将“西席开展家庭教导工作”这一工作量，纳入职称评审的条件，要大面积地培训家庭教导辅导师，辐射到全部的地方。
这个发起真是太好了，如果老师能把孩子的家庭教导工作和责任接过去，那许多家庭会淘汰无数争吵，不光家庭会和谐，整个社会也会和谐不少。
平时在校孩子有老师看着，等周末假期孩子回家，还能让老师继续看顾，这样就真正做到了教导工作的三百六十度无死角覆盖。家长们也不需要懂什么教导，从此就能全身心的投入到赚钱养家的工作中去，不会再有后顾之忧。
老师教书育人已经是最底线的责任了，照这个趋势，以后老师都要按保姆方向作育，解决孩子家庭的全部教导题目，成为真正的复合型人才。
这个发起能让家长满意，专家赢得好评，但是老师不满意怎么办？有些老师已经无法用师德绑架了，那就要找他们的软肋使他们自愿。
老师的软肋和痛处是什么？是职称。要知道老师的工资是按照职称发的，如果职称上不去，工资永远上不去。老师不怕不发工资，只怕涨不了工资，尤其是几十年如一日的低级职称工资。不得不说专家就是专家，一出手就直指西席软肋，纳入职称评审，老师们就得乖乖配合。
不同于公务员，职务不升职称逐年上升，许多老师的职称几十年都是原地踏步进而不得。职称是许多老师心中不能提起的痛，每年能通过评审的名额都是有限的，人数卡得死死的。
除了名额受限，另有一系列的硬性条件需要满足，好比工作年限，论文数量，竞赛获奖，农村工作年限，班主任工作年限等。但这些条件在专家看来还远不到苛刻的程度，如今把家庭教导也作为纳入职称评审，算是提拔了评审门槛。
老师职称晋升能涨多少工资呢？据了解，老师职称升一级，一个月能多四五百块钱呢！偏偏这四五百块钱就能把老师拿捏得死死的。
有题目找老师这句话我发现是真理，家长骑电瓶车不戴头盔找老师，学生离家出走找老师，学生校外打架找老师，全国血荒没人献血找老师，家长社保缴纳找老师，防火防电防溺水找老师，固然最后挨家长骂的还是老师。
以后有什么发起，能先问问当事方老师们是什么意见吗？可以自愿，但不能被自愿。大家对这个专家的这个发起怎么看？你以为老师该把家庭教导的责任也承担过去吗？ |
