1，
南京某小区有一个5岁的儿童小强，是小区业主中著名的“小霸王”。
小区与他玩耍过的小伙伴，一半以上，都被他打过。
更让业主们担心的是，这位小霸王跟小伙伴们动手的时间，还特别喜欢攻击其他小朋侪的头部或面部。
有的家长由于没在孩子身边，不能及时阻止自己的孩子被欺凌，等孩子跑上来哭诉的时间，面部已经被抓破四五道血痕。
有的家长即便在孩子身边，可这小霸王性情上来，二话不说，提起手中的玩具就向小伙伴们的头上大概脸上砸去，家长根原来不及阻止。
而小霸王身边的爷爷看到这些，只是象征性已往品评小霸王两句，就算是给受欺凌的孩子和孩子父母交代了。
有的家长看到带孩子的收?人，也不敢过于较真，万一老人冲动地向地上一躺，你有理也变没理了，甚至还大概被讹诈一笔财帛。
有的家长气不过，就找到小霸王的父母讨要说法，小霸王的父母就装模作样地品评小霸王两句，大概在小霸王的屁股上不疼不痒地打两下，算是体现处罚和说法了。
如果受到欺凌的孩子家长还不满足，小霸王父母就会立即变脸，“你是来要补偿的吧？你去给孩子看病，花多少钱，我给你报销！”
五六岁的孩子受到欺凌，家长在乎的，是医药费吗？
父母最在乎的是，这会不会给自己的孩子留下生理阴影！
也真有家长为了给小霸王父母一点教训，真跟他们打起了官司，讨要医药费之后，小霸王的家长就在业主中间，随处流传这些家长是无赖，孩子们发生一点小摩擦，就不依不饶地讹诈财帛，以此败坏这些家长的名声……
小区里的很多业主，为此都会特别交代自己的孩子：以后不许跟某某某玩耍了！这孩子没家教，很伤害！
小区有位教育工作者，在送给小强一个玩具赢取好感之后，套小强的话道，“小强，你为什么总喜欢打其他孩子的头呢？是不是有人教你的？”
小强立即得意地回答，“我爷爷教我的！爷爷说打架就是要狠，只要我打他们的头，他们就不敢招惹我了！”
“打人脑袋，是大概把其他孩子打傻的，甚至打死，你不怕吗？”那位教育工作者问道。
“不怕！爷爷说了，小孩子打死人也没事，大人打死人才要偿命！”小强抖搂着聪明。
2，
被邻人们孤立的小强父母，无奈之下，只好将自己的房子挂售，准备搬离这个小区，但由于市场不景气，长期没有成交。
小强读幼儿园的时间，有个同班同砚小鲁，跟小强同一个小区，还是邻人。小鲁父母也听说小强的恶名，本想躲着点这家人，但考虑到都是邻人，抬头不见低头见，就没有教育小鲁不要与小强有交集。
小强没有人玩，好不轻易有了小鲁这个朋侪，也多少知道点爱惜，但毕竟本性难改，在一次争执中抓伤了小鲁的脸庞。
小鲁的父亲是一位大夫，给小鲁简朴处理了一下伤口，觉得不算严重，也就没有放在心上。
幼儿园的老师，当然不大概严厉地处罚小强，只是品评之后，让小强应付性隧道了个歉，再把这件事变告诉了小强的父母，而小强父母又是护犊子的，每次的品评都不疼不痒——所以小强便是没有受到任那里罚，也就不大概让他汲取教训，他也在动手打人这件事变上，越来越凶狠。
这件事已往两周，小强就在又一次争执中，拿塑料凳子正面砸向了小鲁的脑袋，塑料凳子锋利的凳子腿，直接将小鲁的嘴角扎破一道大口，到医院缝了七针。
事变发生后，小强的父母要狠狠教育小强，却被小强的爷爷奶奶给拦了下来，“小宝还小，不懂事正常，你们别吓着了小宝！”
小强的父母找到小鲁家道歉，又假惺惺地提出了补偿的事变，但让他们意外的是，鲁大夫为了给他们一个教训，真让他们补偿了！
小强的父母，立即又怨恨起鲁大夫来，“真不人物！”
小强父母心疼这笔补偿，回去多骂了小强几句，这让小霸王十分恼火。
两个月后，也就是2005年11月的某天，在幼儿园里，可怜的小鲁居然忘记了小强对自己的伤害，再次由于一个幼儿园的玩具，与小强发生了争执。
小强只有抢别人玩具的风俗，哪能容忍别人抢自己的玩具？他赶走小鲁之后，还觉得不解气，又追上小鲁，用玩具砸向小鲁的后脑勺，将小鲁的后脑勺砸出一块破口。
幼儿园的老师，也只能按照流程，给小鲁做了简朴的伤口处理后，让小强向小鲁道歉，并通知了两个孩子的家人。
我们不能责怪幼儿园的老师，由于教育改革的原因，老师们已经被剥夺了太多的处罚孩子的权限——他们处罚孩子稍微严厉一点，就会被家长投诉，被社会谴责，甚至会被教育部门处罚。
在学校里，老师实际上已经成了最为弱势的群体，他们又怎么大概教育好真正有问题的孩子呢？
每个孩子都是天使，机动可爱的他们，具有无限的可塑性——但他们会被塑造成什么，大概会模仿着发展为什么，往往取决于他们的教育环境。
凡是有暴力倾向的孩子，凡是喜欢霸凌他人的孩子，他们的背后，都站着一个以致多个不懂教育孩子的尊长：要么过分溺爱，养成了自我为中心，犯错也没有得到实际的处罚，对任何事变没有敬畏之心；要么是尊长们风俗了家庭暴力，让孩子模仿成了风俗。
可以说，这些原来也是小可爱的宝宝们，在尊长们的过分溺爱下，大概在父母的言传身教下，被延长了，甚至被毁掉了，逐步变成一个个小霸王，等他们长大之后，就很轻易变成问题少年、社会流氓。
这些喜欢暴力、霸凌的孩子送到幼儿园或小学后，原来是一次再次塑造、教化成才的惆怅机会，但是很遗憾，老师们早就被收回了教鞭、戒尺以致责骂门生的权利。
小霸王们欺凌了其他孩子，按照如今的教育规定，老师们不能骂这个孩子，更不能打这个孩子，只能象征性地品评两句，这孩子付出的代价太小、太小，他怎么大概改正？
他们家庭发展环境给他们的影响，已经很深了，想要扭转这个心性和认知，要么必要树立起学校老师们的强势权威，还给老师教鞭和戒尺，要么必要让老师和家长共同建立一个协同的新的教育环境，去逐步影响这个孩子——但是，后面的这条路，根本上行不通。一个幼儿另有重塑的大概，这个孩子的父母大概爷爷奶奶，还大概重塑吗？
所以真正能够行得通的路子，就是还给教师们教鞭和戒尺，只要违背学校的相干规定，就可以奖罚分明，真正让每一个孩子，都树立起对规矩的敬畏之心。
3，
小强是他爷爷奶奶的心肝宝贝，小鲁同样是鲁大夫全家人的心肝宝贝啊！
看到自己儿子反复被同一个人欺凌，每次都是面部和头部这些重点部位受伤，鲁大夫能不生气吗？换了是你儿子遇到这种环境，你能不生气吗？
你说可以报警啊，但对于这样一个5岁的孩子，报警管用吗？最后不还是补偿一点医药费，但鲁大夫缺这点医药费吗？孩子的生理阴影和伤害，如何评估，如何增补？
更让鲁大夫愤怒的是，小鲁这次被砸伤脑袋之后，幼儿园老师已经通知了小强家人，小强的父母和爷爷奶奶，没有一个人出头向鲁家致歉，没有一个人去看过小鲁！
鲁大夫愤怒地带着小鲁，亲自找到小强家讨要说法，却只见到了小强的爷爷奶奶在家。
鲁大夫这时间还是能够控制住自己的情绪的，他让两个孩子并排坐在自己面前，向小强爷爷说明白来意。
小强爷爷这才装作明白（戏精，幼儿园老师早就告知小强父母了，你觉得小强父母没有转告小强爷爷奶奶吗？），为了瞎搅鲁大夫，就装模做样地谴责小强，“你怎么能打人呢？你们都是好朋侪。”
如果这句话管用，小强早就改正了——我相信幼儿园的老师，这句话已经对小强说过几十遍了吧？
爷爷这种瞎搅小孩子的把戏，让鲁大夫本就压抑的肝火，再度窜高——这是把我们当傻子了？
早就知道这位爷爷是什么德行的鲁大夫，强压肝火，不再跟这个老人浪费口舌，开始教育起了小霸王。
鲁大夫发起的三连问，是每个父母都应该教育自己孩子的根本知识。
第一问，“不能打人，知道吗？”
第二问，“不能打人脑袋，知道吗？”
第三问，“不能拿东西砸人，知道吗？”
鲁大夫义正词严发出的三问，是没有任何问题的。
但打人的小强呢？不以为意地玩动手中的玩具，根本不大概把鲁大夫的话听进内心去。
老人的瞎搅，小霸王的轻蔑，彻底将鲁大夫压抑的肝火全部引爆，他情绪失控了，抡起一个耳光，狠狠地打在了小强的脸上，想让他也尝尝，被人打脑袋的滋味。
打完这一耳光，鲁大夫就悔恨了。
小强爷爷看到宝贝孙子被打，推了鲁大夫几下后，气不过的他抡起一把塑料凳子，就向鲁大夫砸去，却砸在了劝架的鲁大夫太太身上，将鲁大夫太太砸得摔倒在地。
没有砸到鲁大夫，小强爷爷很不甘心，他再次抡起一把实木做的凳子，向鲁大夫脑袋上砸去——注意，确实是砸向鲁大夫的脑袋，这就不难明白小强为什么总是喜欢砸别人的脑袋和面孔了。
鲁大夫条件反射地睁开了正当防卫，加上心中积存的怒气，将小强爷爷推了个跟头。
小强爷爷躺在地上，让家人报警了。
4，
小强家装了摄像头，小强母亲将拍摄的录像，做了一番剪辑，放到了网上，立即掀起了轩然大波。
从第一次放出来的录像来看，鲁大夫仗着人高马大，完满是来欺凌邻人的架势：受害者是小强一家人，施暴者是鲁大夫。
为了最大化所在燃网友们的情绪，小强母亲还谎称自己已经向鲁大夫家登门道歉了，还准备买箱牛奶，第二次去鲁大夫家道歉，没想到鲁大夫却做出如此疯狂的举动！
她这个声明，乐成将鲁大夫塑造成不可理喻的暴力狂，成为了爱好公理的网友们的口诛笔伐的对象。
鲁大夫被拘留后，太太和家人找到小强家人性歉，甚至下跪求原谅，但小强妈妈怎么大概轻易放过他们呢？
她家中的摄像头录下了鲁大夫家人痛哭流涕给他们下跪的视频，她再次将这些视频发布到网上，将鲁大夫太太等家人的尊严，扔给万万人践踏。
我想问一句，鲁大夫打小孩子的事变，确实是错的，你们不原谅他也无可厚非，但你们将他家人下跪求放过的视频，发到了网上，又是什么故意？对你们有什么意义？
毁掉鲁大夫不敷，还要毁掉鲁大夫全家人吗？
这样的恶毒的邻人，真的让人心寒啊！
这让我想起了两个惊动天下的父亲。
第一个叫林建厦，他女儿上小学时，被同班的男孩子当众打伤了眼睛，老师依然只能品评了谁人男孩子几句，让他向林建厦的女儿道歉，然后将这件事变通知了两个孩子的家长。
林建厦觉得自己的孩子被当众打了眼睛，若不果断主张权利的话，他担心女儿被同砚们看作软弱可欺的对象，变成校园霸凌事件的最美人选，就要求打人的男孩子，站到讲台之上，对着全班同砚，对自己的女儿道歉。
班主任就接洽了男孩子的家长，提出了林建厦的要求，但男孩子家长觉得这样会伤及自己儿子的自负心，就拒绝了这个要求，并把责任推给了老师，让老师搞定林建厦的肝火。
大概这男孩子是第一次欺凌林建厦的女儿，但是林建厦的女儿，却不是第一次受到欺凌，林建厦也不是第一次收到女儿的求救和抱怨。
爱女心切的林建厦，知道对这些喜欢动手欺凌他人的孩子而言，法律没用，学校老师也很难起到作用，他决定自己脱手，帮女儿一劳永逸地解决问题。
后来的事变，大家都知道了，林建厦杀了谁人不到10岁的男孩，自己也受到了法律的严惩，被判了极刑。
两个家庭，都再也回不到从前了。
第二个叫做王小建，江西上饶人，因女儿多次被同桌欺凌，甚至还被当众搂抱亲吻，他跟对方家长多次沟通无果，在要求跟男孩家长见面时，被男孩家长拒绝（男孩家长听说王小建情绪冲动，性情暴躁，见面大概有伤害），于是盛怒之下，跑到上饶五小教室，当着全班门生的面，将欺凌自己女儿的男孩捅死。
这两个人，既是践踏世间法律的恶魔，又是挚爱自己女儿的父亲。
可惜的不但是林建厦和王小建以致鲁大夫们，另有那些由于不懂是非、不明善恶而被杀害、伤害的小孩和少年们，我也为他们感到十分的痛惜。
要想避免这类人间惨剧再度发生，我觉得第一件要事，就是将教鞭和戒尺，谨慎地交回到学校老师们的手中。
最后，我分享一个我听过的非常、非常、非常经典的故事，盼望每一个做父母的、做尊长的，都能认真读一读：
某个炎天，一个卖苹果的老人，挑着一担子苹果赶路，热得满头大汗，就来到一棵大树下乘凉，歇脚。
大树上有个七八岁的孩童，看到老人，顽劣本性起来，就冲着老人的脑袋，撒了一泡尿。
老人大怒，但他看到是个孩子，就立即压下了肝火，大笑着说道，“好啊，太好了！这大热天的，你这一泡尿浇到我头上，真是凉快啊！为了感谢你，我送你两个苹果吧！”
说完，老人放下两个苹果，挑起担子走了。
小孩也很鬼，以为老人是想骗他下来，再捉住他打一顿，但他在高处，看到老人真的走远了，这才打消了顾虑。
小孩爬下树后，获得了两个苹果的嘉奖，高兴坏了。
又过了几天，小孩再次爬上大树玩耍的时间，有个年轻的卖货郎，也走到大树下乘凉。
小孩大喜，就想再次做个好事，以换取卖货郎的嘉奖。
他对着卖货郎的脑袋，又撒了一泡尿。
卖货郎大怒，三窜两蹦到了树上，追着打小孩，小孩为了逃跑，越爬越高，结果上面的树枝太细，居然折断了，小孩也从高处摔下，摔死了。
这就是卖苹果的老人，对这种坏小孩的最毒的报复：破坏他的认知，让他是非不分，善恶不明，他就会自己在作死的路上，越走越远！
所以，如果你是孩子的父母，如果你是孩子的爷爷奶奶，如果你是孩子的姥姥姥爷，你必须明白，真正的爱孩子，首要的不是给他吃山珍海味，玩大江南北，而是教给他正确的是非观、善恶观。
否则，他在发展的路上，总会遇到一个鲁大夫，总会遇到一个卖货郎，甚至大概会遇到一个林建厦，大概是一个王小建。
最后：本文的南京鲁大夫，与近来的掌掴5岁男童的鲁大夫，不是同一个人。谁人鲁大夫儿子与邻人家男童之间的是非恩怨，我也不清楚，请不要用我的这个故事，去套谁人热门案件。
我只是自己创作了一个新的故事，盼望能够启发朋侪们正确管教自己的孩子，同时反思我们的教育体系大概存在的问题。
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