今日推荐阅读
不要在该立规矩的年事，跟孩子做“朋侪”
爱可以无条件，但要讲原则。
比年来，有一种育儿说法是“和孩子做朋侪”，夸大的是生存中，父母要恭敬孩子，跟孩子像朋侪一样相处。
父母要给孩子爱和自由以及自主活动的空间，这一点毋庸置疑，但是父母真的得当和孩子做朋侪吗？
教育为先，有余力再做朋侪。
为人父母，起首要尽到做父母的职责，其次，才是和孩子成为朋侪。
当孩子年事小的时间，不要着急跟孩子做“朋侪”，这个年事段的孩子还不具备权衡和判断事物的能力。
年幼时若不给孩子立规矩，等到长大后再好的教育都可能是无用的。
所以，万万别在该立规矩的年事，跟孩子做朋侪。
名家画廊｜西斯莱
这几年，“界限感”这个词越来越被重视。
有本书对界限感是这样描述的：人与人之间，心田的自我界限。
界限感，说白了就是在人际关系中掌握适当的分寸，你有你的空间，我有我的自由，互不干预。
这样的边界能资助我们不随意“闯入”他人的领地，同时也掩护我们自己不被打扰，有符合的边界感，亲子之间才能更好地相处。
而在家里，家长常常因为爱孩子，要和孩子成为朋侪，而令孩子对“界限感”变得暗昧。
缺乏界限感的孩子，永久长不大。
因为他的心田不绝停留在原始的依恋阶段，好比他有能力去做，他也不做，他觉得这都是父母的事。
孩子失去界限感一个很紧张的缘故原由，就是父母自己缺乏界限感，在该给孩子立规矩的时间选择跟孩子做朋侪。
然而，孩子的发展需要界限感。
缺乏边界感，是很多痛苦关系的来源。
对孩子来说，规则就是界限，就是什么事变可以做，什么事变不可以做。
界限感的创建，是一个逐渐学习的过程。
如果孩子在幼年时没有养成界限，没有创建规则意识，未来生存中就会常常做出一些令父母头疼的事变。
名家画廊｜西斯莱
教育的本质，就是家长的一场修养。
它不是单纯地满意孩子的要求，而是要造就他的敬畏之心。
有敬畏之心的孩子比力容易遵守规则，将来走向社会拥有更强的自律和理智。
要教育孩子不光要有温度，更要有标准。
告诉孩子有三条底线不能违背，即不伤害自己、不打扰他人、不破坏环境。
爱可以无条件，但要讲原则。爱是教育的前提，也是创建规则的底子。
父母的一言一行，对孩子都有刻骨铭心的影响。
如果说这世上有什么育儿技巧最灵验，那就是父母的言行！
如果你要跟孩子做朋侪，那就做值得尊重的良师良朋。
良师为先，良朋其后。
并告诉孩子：我爱你，但我绝对不会纵容你。
来源：新华社、逐日蒙台梭利（ID: montessori-daily） 作者：蒙粉 |
