#头条创作挑衅赛#
显形的学习是一个双向的过程。学习者实验、犯错误，然后被纠正。隐形学习往往带有情绪。隐形学习多半是挑选模拟对象的学习，偶然是刻意的，但多半是不知不觉的。在大多数情况下，范本不到场学习过程，仅仅是模拟对象。技能性学习反其道而行之。这种学习倚重老师的讲授技巧，他的讲授能力是他的知识和分析能力的用武之地。假如分析清楚，解说透彻，他甚至不必面授。他可以编写教材，大概录制音带。在实际生活的任何学习场景中，我们都发现，三种学习并存，不外，总有一种情势占主导地位。
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越来越以为孩子对问题的看法和解决问题的能力，赛过一张满分试卷。这样想着心情也放松了！
大概我们不停在探求最佳答案，被生活的焦急和超负荷控制，总以为完婚会更贫苦，生孩子会更贫苦，孩子上学会更贫苦，总之许多鸡汤证实，本身一个人棒极了！
最佳答案总是在奋斗的路上，这路上有一条母亲为孩子苦思冥想的乐成之路。
孩子在学校的学习，是树立正确的代价观的地方，不是一个以分数排名论好汉的地方。
我们的紧张情绪和不断肯定、否定会不会让孩子更加迷失方向，不知道本身想要什么？
作为父母和学校的老师，他们的朋侪，所居住的情况为孩子提供了一个活动尺度和模拟对象，传授的方向假如禁绝确，大概我们自身的代价观输入有错误引导，那大概会对孩子造成更深的影响。
除了学习大概说学习是一种陪同一生的能力，所谓“活到老学到老”，并不是止于考试，止于学校，止于满分！
换种思路看风景，退一步海阔天空！“仰观宇宙之大”，也许生活并没有那么多苦涩！
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