克日，国家儿童医学中央（上海）、上海交通大学医学院附属上海儿童医学中央江帆教授、儿童健康管理研究所张云婷副研究员领衔团队，在医学权势巨子杂志《JAMA Pediatrics》发表关于屏幕暴露影响儿童早期心理健康的最新研究结果。
该团队利用大规模人群队列研究显示，学龄前儿童无论观看何种屏幕内容，天天屏幕暴露时间高出1小时，儿童心理健康风险会明显增加，且随着时间延伸风险也相应增高；观看屏幕时间相同环境下，相较于观看教诲类节目，儿童观看娱乐类节目、非儿童类节目心理健康风险更大。
上述这一研究是基于对15965名学龄前儿童举行连续3年的观察研究后得出的结论。
发表的论文。上海儿童医学中央 供图
研究：对于学龄前儿童，屏幕暴露时间高出1小时是发生心理举动标题的伤害因素
随着信息化的遍及，儿童打仗电视及电子产物也已经成为一种常态，而且呈现越来越低龄化的趋势。
江帆表现，屏幕暴露指儿童打仗一系列基于电视及电子产物、暴露于屏幕的运动，包罗观看电视、玩电子游戏、上网及利用智能手机等。世界卫生组织指南建议，2岁以下儿童制止打仗屏幕，2-5岁儿童均匀天天屏幕时间不高出1小时。
江帆领导的课题组前期研究发现，有24%的儿童在1岁从前就开始打仗屏幕，76%儿童在2岁前打仗屏幕，甚至刚进幼儿园的3岁儿童中，高达78.6%的儿童均匀天天屏幕时间高出指南标准。不仅在中国，屏幕暴露过多在环球范围都是普遍现象，同样年龄段的加拿大儿童屏幕时间超标比例到达85%，澳大利亚儿童也到达74%，可见屏幕暴露已经是一个环球性的标题，正引发越来越多的担心，这一环境是否会对处于发育成恒久的儿童青少年健康造成影响？
江帆团队恒久从事生活方式对儿童健康影响的系列研究，创建了高出22万名儿童的生活方式及健康发展研究队列（SCHEDULE队列）。课题组前期通过SCHEDULE-B出生队列，举行了高出6年以上的随访，研究发现假如在婴幼儿阶段早期就出现较多屏幕暴露，即使后来屏幕暴露有所下降，仍然可以对儿童的认识和心理举动标题产生明显不良影响。
文章发表后，很多教诲界人士和家长认识到了过长的屏幕暴露所产生的影响，也提出了另一个疑问：是否观看教诲类节目可以或许制止屏幕暴露的影响？目前环球范围内，关于差别屏幕暴露内容对儿童影响的研究相对较少，尚缺乏回答这一标题的科学证据。
因此，课题组团队利用上海市教委恒久支持的“SCHEDULE-P”学龄前儿童队列，纵向追踪了15965名幼儿园儿童小班-中班-大班三年的数据，回答了这一标题。
研究发现，对于学龄前儿童，屏幕暴露时间高出1小时是儿童发生心理举动标题的伤害因素。而在屏幕暴露时长一致条件下，相较于其他屏幕内容，教诲类视频节目对儿童心理健康的负面影响相对小，非儿童类视频节目的负面影响最大。
此外，本研究还初次揭露了3-6岁儿童早期屏幕暴露内容特性，即教诲类视频节目和娱乐类视频节目基于其学习和娱乐属性，其占比稳居这一年龄段儿童前列，而随着社交能力和需求的不断上升，儿童社交媒体的利用占比在三年中逐年递增。这些研究结果将为引导家长科学育儿举动提供有力的科学依据。
专家建议：2-5岁儿童天天屏幕暴露时间不宜高出1小时，利用期间建议父母陪伴
此次江帆课题组就公道控制儿童屏幕暴露，提出五大建议：
1、2岁以下儿童尽量制止屏幕暴露，18月龄以上假如无法制止屏幕暴露，应仅限制于利用屏幕举行视频通话等社会交换用途。
2、2-5岁儿童天天屏幕暴露时间不宜高出1小时，利用时间内建议有父母陪伴及交换。
3、幼儿和学龄前儿童观看节目或利用电子产物，尽量选择带有教诲互动属性的视频节目。制止将儿童暴露于非儿童类视频节目，克制儿童打仗涉及暴力、恐怖等视频节目。
4、孩子在办事的时候，制止把电视开着看成背景。
5、儿童卧室内要制止放置电视，制止睡前观看电视和利用电子产物。
这一项目得到了上海市教委的大力支持，上海交通大学医学院临床研究中央俞章盛教授对文章的数据分析与统计给予了大力支持与引导。论文第一作者为交大医学院儿科学在读博士研究生王海娃，共同第一作者为上海儿童医学中央发育举动儿科赵瑾医生。 |
