不久前，一位幼儿园老师在日记上分享了一个经历，讲述了班上一个与众差异的孩子。内容引起了各人的关注，也给不少家长们提了一个醒。
新学期，我班有一个男孩跟别的孩子存在非常显着的非常行为。
在别的孩子围着桌子玩积木时，童童（化名）却不声不响地出了教室，一个人坐在外面，我请他进教室和同砚一起玩。
童童却低着头说：“我在这里等妈妈。”
我再次请他回教室玩，得到的还是同样的回答。
一会儿，当其他小孩子到教室外玩时，只见童童走进教室独自玩起了积木。
颠末一个星期的接触，我发现童童对四周的人缺乏兴趣，总是独自玩耍，反面其他人沟通交换，不管在室内还是室外常常对四周的人置之不理；对积木等物体的关注反而比对同砚的关注要多的多，我与他交换时，他始终避开我的眼睛，并且从不对人笑。
我厥后特意找童童的妈妈了解孩子上幼儿园之前的环境。颠末和孩子家长的详细交换，我发起家长带孩子去医院去看一看。
几天后，童童的妈妈告诉我医院诊断童童有自闭症谱系障碍。
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固然童童的故事不是一个典范的例子，但也代表了许多家庭的环境。
在我国，自闭症儿童的诊断年龄一样平常较晚。仅4.5%的儿童在3岁前被发现有问题，而55.5%的儿童在3岁后才被发现有问题，还有不少孩子直到上学才被老师发现。
大多数自闭症儿童在婴儿期看起来安静、没有什么需求，所以常常导致家长误以为孩子是听话的体现。
别的，由于我国对自闭症知识遍及水平不高，父母对儿童自闭症的症状了解不敷。父母通常更注意儿童身体、活动和智商的发育，而对于自闭症的早期症状比较忽视。
父母作为孩子最亲密的人，详细的根本识别能力也是不可或缺的。中华医学会儿科学分会发育行为儿科学组也提出了“五不”早期识别方法。
假如孩子有以下体现或迹象，需要及时就医，进一步筛查诊断：
- 不（少）看：指眼神接触非常，自闭症儿童早期就会体现出缺乏（淘汰）对意义的社会刺激视觉凝视，尤其是对人的眼神注射缺乏（淘汰）;
- 不（少）应：自闭症孩子对父母的召唤充耳不闻。叫孩子的名字时，他反应不敏感；自闭症孩子还缺少共同注意能力，无法借助手指指向、眼神等与他人共同关注二者之外的某一物体或者变乱;
- 不（少）指：自闭症孩子缺乏适当的身体动作，不能对感兴趣的东西向他人提出请求。自闭症儿童大概会在12个月大时体现身世体动作的利用频率淘汰，如不会点头表示需要、摇头表示不要、有目的的指向等;
- 不（少）语：大多数自闭症孩子会出现语言发育迟缓的问题，这也常常是自闭症孩子就诊的原因;
- 不当：指利用不当的物体和相干感知觉非常。自闭症儿童大概从12个月大开始就出现对于物品不恰当利用的环境，包括旋转、排列和对物体的持续视觉探索，如长时间盯着电风扇选择的扇叶。
自闭症的发病病因尚不清楚，治疗也是一个世界性的问题，没有特别的药物。
但自闭症假如能早期发现，并通过初期科学合理的干预和治疗，可以得到差异水平的改善。
7岁之前是自闭症病愈治疗的黄金时期
孩子患有自闭症，家长首先要明白自闭症不是教诲方法或亲子关系引起的，所以不要太自责。
其次，不要耽搁诊断，不要以为“孩子还小，只是学的慢”，一旦发现孩子体现非常，必须及时就医，听取专业医生的发起，早诊断，早干预。
末了，父母应该妥善处理自己的情绪。许多研究发现，自闭症谱系障碍儿童的母亲比其他发育障碍儿童的母亲更沮丧，但在自闭症儿童的治疗中，最重要的就是教诲引导干预，而家庭干预在其中排首位，父母的对峙也是孩子的盼望。在此过程中，假如父母有心理和情绪问题，应引起充足的关注，及时寻求咨询。
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