明显有着大好前途为何选择走上了绝路？

2016 年 2 月 24 日，西安中学的一位“传奇门生”以自尽的方式永远地离开了这个世界。

这个被誉为"天才少年"的高三门生，16岁便凭借自己独特见解，出版一部30万字的历史著作：《当道家统治中国》。

该本著作一经推出，直接火爆全网，就连资深历史学专家都以为他是“史学奇才”，前途不可估量。

但就是这样一个天秀士物，在决定自尽前，留下了一张遗书称：“他的一生看破了两件事”，随后纵身一跃，竣事了自己年仅18岁的生命。

末了的晚餐

那天晚上，林嘉文有数地自动要求吃饺子，母亲欣喜地为他准备了一顿丰盛的晚餐，在她的影象里，儿子已经好久没有自动提出过任何要求了。

饭桌上，林嘉文难过地和父母聊起了家常，他谈起小时间的趣事，提及学校里的见闻，以致还开了几个玩笑。

这让父母感到欣慰，以为儿子终于从学习的压力中摆脱出来了。

他们看着儿子的笑脸，内心暖洋洋的，仿佛回到了林嘉文照旧个无忧无虑的孩子的时间。

然而，他们并不知道，这是林嘉文在用自己的方式告别，在他清静的外表下，内心早已做出了无法挽回的决定。

吃完饭后，林嘉文回到自己的房间，他轻轻关上门，仿佛要将外界的一切隔绝。

房间里，书架上整齐地摆放着各种历史书籍，墙上贴着他的两本著作的封面。

这个曾经让他感到自豪的房间，现在却显得云云陌生。

他打开电脑，开始写自己的遗书。

在遗书中，他详细叙述了自己的想法和选择自尽的原因。

字里行间，透露出一个18岁少年内心的挣扎和痛楚。

"烦请得知我去世消息的人，如果你们不明白我，那就请给予我基本的尊重..."林嘉文在遗书中这样写道。

"将来对我太没吸引力了，我早已经看破了自己将来的蹊径，也早认识到了我能努力做到的一切。"

写完遗书后，林嘉文站在窗台前，在夜风中摇摇晃晃。

他末了一次回望自己的房间，那里堆满了他钟爱的历史书籍，墙上贴着他的两本著作的封面。

然后，他纵身一跃，竣事了自己短暂而又极具色彩的人生。

第二天早上，当林嘉文的父母发现儿子不见了的时间，他们怎么也不会想到，自己的天才儿子已经永远地离开了他们。

林嘉文的离去，震动了整个学校，也震动了整个社会。

人们无法明白，为什么一个云云精良的少年，会选择在人生的黄金时期竣事自己的生命。

天才的困境

究竟上，林嘉文的生理康健早已亮起红灯。

随着《当道家统治中国》和《忧乐为天下：范仲淹与庆历新政》两本历史著作的出版，16岁的林嘉文一夜成名。

这个年纪的少年本该沉浸在青春的烂漫中，却因为过人的才华被推到了聚光灯下。

媒体争相报道他的故事，各大报纸和电视台竞相采访这位"史学奇才"、"天才少年"。

林嘉文的照片和名字频繁出现在各种新闻报道中，他的生存瞬间被公众的目光所包围。

学校里的同学们也开始用崇拜的眼光看他，有些人以致改口叫他"老师"，这种称谓让林嘉文感到既困惑又不安，他觉得自己并不值得这样的尊称。

这种突如其来的名声，对于一个还在上高中的少年来说，无疑是一个巨大的挑战。

林嘉文发现，自己的生存完全变了样。

以前，他可以专注于自己喜欢的历史研究，可以和同学们一起玩耍、讨论。

但现在，他感觉自己被推到了一个孤立的位置。

课间苏息时，林嘉文常常独自一人坐在教室里，附近的同学们虽然想靠近他，却又不知如何开口。

他们不再把他当成普通朋侪，而是用瞻仰的眼光看他。

偶然，林嘉文会听到身后传来交头接耳："看，那就是写书的林嘉文。"这种目光和议论让他感捣⒀圆闲，他开始吊唁谁人可以和同学们无忧无虑聊天的日子。

林嘉文开始感到深深的孤独，他渴望有人能和他同等地交流，但附近似乎只剩下了崇拜者。

与此同时，质疑的声音也开始出现。

有人猜疑他的作品是否真的是自己写的，以为一个高中生不可能写出云云深奥的历史著作；还有人以为这只是一场精心策划的炒作，是出版社为了销量而炮制的噱头。

这些质疑的声音犹如一根根尖刺，刺痛着林嘉文敏感的心。

面对这些负面的评论，林嘉文感到无力应对，他想为自己辩解，但又不知从何提及。

学校里的氛围也变得希奇起来。

老师们对他寄予厚望，渴望他能在高考中取得好结果，为学校争光，他们常常在课堂上点名表扬林嘉文，这让他感到更加不安闲。

同学们则用异样的眼光看他，似乎在等着看这个"天才"能考出多高的分数。

这种种压力，让林嘉文感到喘不过气来，他开始猜疑自己，猜疑自己的价值是否真的就在于那两本书。

偶然，他会望着书架上自己的著作发呆，思考着如果没有写这两本书，自己的生存会是什么样子。

他渴望回到从前谁人单纯研究历史的自己，但现实却不答应他这样做。

好友的离世

在这个艰难的时期，他遇到了一个能够真正明白他的人——历史学家罗炳梁。

罗炳梁是一位德高望重的学者，他在林嘉文的书中看到了一个年轻天才的潜力。

罗炳梁很快成为了林嘉文的好友和精神导师，他给予林嘉文莫大的支持和鼓励，不仅在学术上引导他，更在精神上给予他慰藉。

两人常常就历史问题睁开深入讨论，偶然一聊就是几个小时。

在这些讨论中，林嘉文感受到了亘古未有的被明白和欣赏。

在与罗炳梁的来往中，林嘉文徐徐找回了自信，也重新燃起了对历史研究的热情，他开始计划新的著作，渴望能够在学术上有更大的突破。

但就在他刚刚重拾渴望的时间，噩耗传来。

2016年2月，罗炳梁因患癌症去世。

这个消息犹如晴天轰隆，将林嘉文刚刚创建起来的渴望彻底击碎。

罗炳梁的离世，对林嘉文造成了巨大的打击，他失去了唯逐一个能够真正明白他、支持他的人。

林嘉文感到，自己仿佛又回到了谁人孤独的世界，而这次，内心的孤独感达到了亘古未有的顶点。

失去好友的打击，加上即将到来的高考压力，让林嘉文的生理状态急剧恶化，他开始对生存失去爱好，对将来感到绝望。

林嘉文开始变得沉默寡言，整日把自己关在房间里，他的父母和老师都注意到了他的非常，试图与他交流，但他却总是避而不谈。

在这种巨大的压力下，林嘉文的内心世界变得越来越复杂，他开始质疑自己的选择，质疑自己的将来。

谁人曾经对历史布满热情的少年，却被名声和渴望所困，陷入了一个看不到出口的迷宫，终极选择了云云伤心的结局。

林嘉文的故事，给我们留下了深深的思考。

每个孩子都是独特的个体，不能用同一把尺子来衡量他们。

我们需要关注孩子的全面发展，不仅仅是学习结果，更要关注他们的生理康健。

过度的渴望和压力，可能会扼杀孩子的天性和创造力，应该给予孩子更多的明白和支持，帮助他们找到自己的人生价值。

参考泉源：

北京晨报：《岁史学奇才生命止于抑郁 曾出版两本专著》

钱江晚报：《18岁史学奇才自尽身亡 专家称其水平凌驾博士生》

百度百科：林嘉文