早上五岁半的外孙女的一个运动吓了我一跳：平常吃蛋黄困难的她，竟一口吻吃掉三个全蛋！
不吃鸡蛋或只吃卵白，大概很多孩子都有如许的“怪癖”，我外孙女就是如许。为了让她吃蛋黄，女儿什么招都使了，还买了两个“拉蛋器”。颠末高速运转把卵白与蛋黄打散成“忘八”，煮熟后鸡蛋成浅黄色，口感Q弹。
如许孩子倒是吃蛋了，但却忙坏了拉蛋人。女儿告诉我，用手工拉蛋器要会用“巧”力，一个鸡蛋至少拉20下。拉完后要用手电照一照，拉好了没有。孩子一次吃两个蛋，要拉老半天，还要单独煮。幸亏，孩子上幼儿园，一样平常都是晚上要吃拉蛋，我操纵的时机不多。
为了省事，女儿又买了一个电动拉蛋器。疫情期间，我真正领教了它的“威力”。鸡蛋大或小都不可；看不到裂纹的鸡蛋，一按开关立刻碎，蛋液弥漫，浪费不说，还要洗拉蛋器……
以是，为了孩子能吃鸡蛋，说“心力交瘁”一点也不为过。反思一下，照旧从小的教诲出现了标题。
直到有一天，孩子看了一本书。
暑气逼人，我们带孩子回烟台消夏，女儿前几天也返来了。前天，女儿找书，外孙女看到了她妈妈初中时买的一套“袖珍”知识手册，“如获珍宝”地“阅读”了起来。孩子从小让大人不厌其烦地读绘本，熟悉不少字，但说能阅读初中读物那是就是“瞎说”了，她大概是被小书小字差异于绘本的情势所吸引。但昨天薄暮，她喊到：“姥姥，我要吃鱼！”她指着一张图表说：“卵白质泉源有鱼类、蛋类。”原来她在“阅读”生物！
我说：“本日吃鱼来不及，吃个鸡蛋好吗？”“好！”她没失言，几口就把鸡蛋吃了。
早上准备早餐时，我想起昨天外孙女吃鸡蛋的情况，就为她多准备了一个鸡蛋（四个人，剥了五个，加了点味极鲜）。外孙女起床了，喊着：“我要吃卵白质！”结果一口吻吞掉三个鸡蛋，而且连蛋黄的渣渣都不掉！
这确实太神奇了，一张图表竟有这么大的作用！
从这件小事上，我深刻感到白纸黑字的课本比大人的谆谆教导管用。由于在孩子们的幼小的心田，书上的东西都是对的，比大人们说得靠谱。
写到这里，我想到了两个多月前发生的对“毒课本”的高声讨。当时人民教诲出书社、教诲部都亮相，要做出整改，新学期用新课本。
尚有二十多天新学期就要开始了，新课本会是什么样呢？但得到的结果令人扫兴了。有网友观察，新课本“改与不改一个样”，照旧那样的风格。
网友还扒出我山东7月印刷的课本，反面标注是“第9次印刷”——根本没有修订嘛！
儿童的心灵是单纯而明净的，他们朴拙地面对一幅图片，一张图标，一首小诗，用这些涂抹着他们的人生的底色。以是，为了孩子的来日诰日，“毒课本”不管有任何来由，都应该铲除！ |
