文｜凝妈悟语
董宇辉在线给近9万人开过一次家长会，引起非常猛烈的反响，很多朋友表现受益匪浅，盼望如许的家长会多开。董宇辉响应大家的要求，再次开了一次关于家庭辅导的家长会，有20余万人参加，内容比上一次更丰富。我以为很有鉴戒代价，团结我的思考做一下总结。
前次家长会的总结详见。董宇辉给近9万人开家长会：不要焦虑孩子的结果，做好3件事才有用
也有一些朋友以为，董宇辉照旧只身，没有亲自实践过，只是有理论高度，其实，如果你不消的话，就感觉是理论，如果真正用的话就会发现其现实意义。我为什么会认同他的观点呢？是由于在育儿17年的过程中，有很多相似的经历，感同身受。你可以把这些理论代入到真实情境中分析一下，就会发现代价所在。
就像董宇辉说的，大夫成为一位名医，不是非要生一次病。很有原理。
董宇辉这次家长会的主题是要明白家庭辅导的目的，不是以结果为导向，而是让孩子成为一个康健、幸福、快乐的人，和孩子达成高度的默契。如果如许想，以后遇到全部标题，都会迎刃而解。
我们一起看下董宇辉分享的5个观点。
1、接纳孩子的不同
担当孩子是不一样的，不要和别人比较，要放大长处，天生我材必有用。
如果你担当不了孩子，可以如许想：
你能担当桃花和荷花的颜色不一样，你能担当梅花和杏花的香气不同，你能担当大天然如此的丰富多彩、四季变更，但你为什么不能担当人和人是不一样的呢。
人作为天然界几乎是情感最丰富、最深刻的物种，你为什么不能担当他们是不一样的呢？
花开的前后时间就是不一样，成熟果子的巨细、颜色、形状和营养代价都不一样。天然物种都能不一样，人为什么不能不一样。
你可能由于孩子结果欠好，而无法担当孩子，这是由于在一个很大的集体里，老师只能用一个标准去要责备部人，我们不妨看看孩子的其他方面：
比如心性。有的非常善良、非常敏感、非常精致；有的相对大条、相对粗犷，显得有一些不拘小节；有的孩子发蒙得特别早，一开始就懂事，有的孩子则须要一段时间。
如果不顾究竟，总是说“你看谁家的孩子......”，拿孩子的缺点和别人的长处比较，责备谴责、打击、羞耻、讽刺、讥讽自己的孩子，跟别人一项一项拉齐，让他承受同龄人的压力，就会把孩子逼向一个没有任何退路的角落，他唯一的反应就是反驳你，跟你争论，产生反叛生理。
我们可以设身处地想一想，在工作中，向导拿我们和别人比较的时候，我们也会内心不舒服，以为向导有失偏颇，但是迫于要在人家这里拿工资，要混口饭吃，只能委曲责备，内心却早有怨气。
如果向导总是罔顾究竟、三番五次地比较、数落，失去了尊严，让人忍无可忍，就可能会心一横，撂挑子不干，哪怕丢了工作，也要和向导据理力争。
其实孩子和我们有一样的心态，而且承受本领更弱。
我们担当了孩子，就会用温和的、理性的、发展的眼光看待孩子，就能用适合孩子的正确方法辅导孩子。
2、看重过程的告急性
过程比结果告急，对峙长期主义，龟兔赛跑末了赢的是乌龟不是兔子。有好的过程，必然有好的结果，或者说结果已经不告急。但行好事莫问前程，对峙做对的事情，即使没有乐成，也不会遗憾，不消纠结。
我们如今看到孩子结果欠好的时候，才会着急，才想着辅导孩子，让孩子尽快取得一个好结果，孩子为此付出过的努力都视而不见，随着时间的流逝，也不会关注孩子之后的学习过程，再等下一次结果出来的时候，一看欠好，再着急再批评，循环往复。
孩子由于总是被批评，没有成就感，没有感情学习，学习状态越来越差，结果肯定不会好。
如果用长期主义看待孩子的结果，看重心态和风俗，结果就会大不同。我们会以为结果只是临时的，只是人生开始的第一步，在此基础上，做好须要做的事情，勤奋努力、用对方法、不诉苦，才可能会取得好结果。
像董宇辉，他在每个学段开始的时候都不是最好的，也没有实现考上北外、当交际官的目的，但是他不诉苦、不悔恨，不沉浸在过去的负面感情里，而是努力背单词、练口语、大量阅读、辛苦捉住接待外宾的机会，让自己在结业时成为最精良的那一个人。
培养孩子的耐挫力、同理心、求知欲、想象力，比短期的学习结果更告急。
3、行胜于言，身教大于言传
说是影响力，听是向导力。没人喜好被辅导，而喜好被提示。怎么提示呢？模范很告急，如孟母三迁，四周的情况是好的，孩子就能学到好的。
如果总是忍不住批评孩子，就会和孩子站在对立面，和标题站在同一面。少说甚至忍住不说，既往不咎，就有了爱的温度。
我们想让孩子成为怎样的人，起首自己要做到：
- 我们盼望孩子多读书，那我们先要拿起书来读，而不是刷手机。
- 我们盼望孩子勤奋努力，我们先要做一个勤勤恳恳的人，而不是好吃懒做。
- 我们盼望孩子结果好，我们先在自己的工作上做出一番结果，而不是偷奸耍滑。
- 我们盼望孩子好好运动，我们也要养成健身风俗，而不是坐在家里一动不动。
- 我们盼望孩子不要诉苦学习辛苦，我们回家就不要对工作充满怨气。
- 我们盼望孩子乐观向上，我们就不要悲观扫兴、低头丧气。
就像我们的上一代，生活很费力，但他们却给我们呈现出一种积极向上的精神面貌，总是让我们肃然起敬，为他们的毅力所感动，从而也肯吃苦、肯努力，不为眼前的一点妨害就屁滚尿流。
4、高质量的伴随
站在旁边什么都不干，是毫偶然义的伴随，会让人痛楚。真正的伴随是共同参与，融入其中，全情投入，为了一个共同目的，是生理上的伴随。
如果能在家伴随孩子，除了不看电视、不制造一些噪音外，还可以做一些故意义的事情，比如读书提升自己、做家务改善家居情况、整理没有完成的工作让工作做的更好。
而不是看着孩子写作业，看到不对的地方，还要批评、责备谴责，让孩子内心不愉快。
如果不能在家伴随孩子，要跟孩子分析自己要去做什么事情，比如去工作、健身等等，让孩子知道自己工作的不容易、自己对生活的追求，提示孩子完成自己的手头任务。
如许做，即使不在孩子身边伴随，孩子也能从生理上获得安全感、满足感，而不会不会孤单。
5、不把全部精神放在孩子身上，而是丰富自己的生活
如果你为爱捐躯了统统，这个爱就会非常沉重，承受不了任何风吹草动。
尼采说：你不是父母的续集，更不是孩子的前传，也不是朋友的番外篇。你活好你自己，孩子就能活好。
辅导孩子不能迷失了自己，至少要给孩子做好以下这些表率。
康健的身体：保持精良的生活风俗、饮食风俗，让身体康健。
正确的代价观：不是灌输，而是在生活中体现，跟孩子说的话，自己要先做到。
感受幸福的本领：保持对生活的热情，把自己的生活打理好，过好每一天，在意身边人的感受，举行身材管理、读书、健身等等。
稳固的感情状态：父母的感情会极大影响孩子的感情，如果家长容易崩溃，孩子更容易崩溃。家长具备与痛楚化解的本领，孩子也能很快从痛楚中走出来。
当我统统为孩子让步，不舍得吃穿用度，不舍得享受生活的时候，孩子达不到我想象的样子，我就感觉孩子不承情，感到委曲、沮丧，特别容易崩溃，就会忍不住批评孩子是白眼狼。
其实孩子并没有要求我们这么做，都是我们自己的一厢甘心、心甘甘心，不必诉苦孩子。我们过好自己的生活，就不会以为付出太多、捐躯太多，感到孩子总是亏欠我们，从而对孩子提出过分要求。
写在末了：知人者智、自知者明，做一个理智、全面的父母，恭敬孩子的成长规律，找到适合孩子的成长路径，利用适合孩子的学习方法，相信孩子一定不会有标题。
我是@凝妈悟语
两男孩妈妈，10多年育儿经验
陪孩子阅读、英语发蒙、科学发蒙
分享育儿感悟、落地育儿干货
欢迎关注，育儿路上一起前行
#家长百问百答# |
