文|菁妈
01
记得小时候，菁妈的妹妹是用左手来用饭的，但是因为在饭桌上经常跟其他的人打架，以是妈妈就开始矫正她用右手用饭。#谣零零筹划#
而她去上学之后，一开始也是用左手来写字，原来妈妈想让她改变用右手写字，但是他们班的老师却跟妈妈说：不要去给孩子矫正用右手写字，用左手写大概以后孩子会更聪明哦！
以是妈妈就没有刻意去改正妹妹用左手写字这个风俗，但是逐步地长大，妹妹发现很多同学都是用右手来写字，后来她也逐步改为右手写字。
全家只有妹妹一个人用左手，也是全家读书最多的人！
以是我一直以为“左撇子聪明”是对的。
02
后来我长大学医之后才知道，实在并没有“左手更聪明”的说法，在医学上，左撇子实在叫做“左利手”，而用右手的叫“右利手”。
1933年，美国巴克内尔大学的生理学家让339名新入学的男学生接受智商测评，随后又接受了左右两只手的力量测评研究，发现这些大学新生的智商，不仅和左右手力量巨细没有关系，跟两手力量的比例也没有关系。
一个人平时使用左手还是使用右手？跟他的大脑优势有关，左大脑有优势的人一般多用右手，右大脑有优势的人一般都是左撇子。
人体左右大脑的功能不对称。
一般左脑主管语言，数学，分析，逻辑等功能，右脑则以音乐，美术，想象等功能为主。
以是左撇子的人右脑比较发达，更具有发散头脑，更具有美感，看起来更像艺术家，更有想象力，看起来似乎也更聪明。
但是浩繁科学家发现：左利手和右利手力量巨细，力量比例和孩子的智商都没有关系。
03
但有些人大概会说，你看奥巴马也是用左手，而达芬奇，爱因斯坦也都是左撇子。
事实上，达芬奇，爱因斯坦这些都是属于艺术类的，还有想象类的会更发达一些，以是他们用左手也是很正常的。
而且国外对孩子的教育相对比较放松，孩子出生后用的是左手还是右手，家长不会刻意改正。
但是在国内，很多家长发现孩子风俗用左手就会进行矫正，要把孩子矫正为使用右手。
以是导致在国内左撇子是比较少的！
我们说“心灵手巧”，确实孩子的手巧更可以或许锻炼到大脑。
与其说孩子用左手更聪明，还不如家长多让孩子锻炼手能让孩子更聪明。
从孩子出生之后这一些用手的风俗，家长要多鼓励，能让孩子更聪明
第1个：孩子在一岁以内吃手不消矫正
很多孩子会在三四个月的时候开始流口水，逐步地就会把自己的手指往嘴巴内里伸。
这实在是孩子在创建自己的神经通道，他在用嘴巴和手一起去感受手到底是软的还是硬的，是长的还是短的。
孩子的口腔比较敏感，而用口腔跟手团结来了解这个天下，才会让孩子更快更好地了解这个天下。
这实在对大脑就是一种刺激，口腔的感觉和手的感觉统合在一起，就会让孩子明白手到底是什么外形的！
以是孩子在一岁之前吃手指不消管他，如果孩子到了两岁还吃，那就要注意了。
第2个：孩子自己用饭脏一点也不怕
有些孩子在10个月左右就特殊喜好要自己用饭，很多家长以为孩子自己用饭吃得满脸都是，满衣服都是，满地都是，自己摒挡太麻烦了。担心孩子吃不饱，又担心孩子浪费食品。
事实上，孩子自己用饭就是一种最好的锻炼方式，不仅可以锻炼孩子的独立能力，还更可以或许锻炼孩子的精细动作，在锻炼孩子精细动作的同时，对于孩子大脑的刺激作用也是非常强的。
以是建议家长在孩子想自己用饭的时候，你就让他自己吃，让他自己吃可以或许更有利于刺激他的大脑。
第3个：孩子喜好捏抠东西的时候给他相应的玩具
孩子会有一个微小动作的敏感期，特殊喜好抠墙上的洞洞，大概是喜好捏一些小东西。
这实在也是在锻炼孩子的精细动作，也是在刺激孩子大脑的发育，这时候有些家长就会担心孩子抠得手指了，大概抠墙上的小洞洞，把家内里的墙弄坏了，不给孩子抠，但实在这不利于孩子的大脑发育。
建议家长可以给孩子买一套《幼儿突破头脑训练洞洞书》的绘本，
这是一套书，一共有四本，分别是《猜猜什么味道》《猜猜谁的车》《猜猜这是什么颜色》《猜猜谁吃的》。
每一本书的纸张质量都非常的好，很丰富，一本书的厚度超过1CM，很有分量的一套书。
而且这本书是撕不烂的，可以恣意地满意孩子爱抠小洞洞的欲望，而且是中英双语的，让孩子在玩的同时做到英语启蒙。
内里有圆形，有各种不规则外形，可以或许满意孩子扣洞洞的欲望，而且丰富的颜色还可以或许让孩子学会审美，内里还有一些日常的知识，要孩子学会一些常识。
可以说买这样的一套书返来给孩子玩，不仅能锻炼孩子手部的精细动作，也能锻炼孩子的大脑发育，一举多得。
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