文｜凝妈悟语
看到一位爸爸的告急，让我想起了一段养育男孩的费力时光。
儿子13岁，月朔之前成绩很好、很乖、很懂事，上完月朔之后，脾气暴躁，动不动为一件小事发脾气。初二开始的时候，学习动力还很足，但是脾气依然暴躁，和爸爸妈妈发生过多次冲突。
他们告急心理咨询师，发现本身的教育问题很大，放松了对孩子的限制，孩子也和心理咨询师沟通过4次。
本来以为环境会有好转，没想到环境更加严峻。孩子脾气暴躁的毛病没有改变，还出现了厌学情绪，有一两个月都没有去上学。还存在黑白颠倒、沉迷电脑、不出门不活动、不讲卫生的问题。
儿子也出现过雷同的环境，是从初二下学期开始，始于上网课。自制力不强，作业拖拉，成绩下滑。复课后，每周都有头疼、失眠、便秘的环境，告假、迟到是家常便饭，险些每个周一都会告假。也有过厌学情绪，在安抚下，又重新燃起盼望。
这种状态连续了一年半，还好，虽然磕磕绊绊，也考上了我们这里最好的重点高中。虽然各方面表现离我们的理想另有一定差距，但是心态好了很多，亲子关系更近了一步。不管怎么说，儿子也算是闯过了人生第一道坎儿。
为什么那么糟糕的孩子会出现一些向好的变化，我根据这位爸爸的问题，总结了一句话：男孩到了青春期，父母不要在3个方面和孩子较量，如许容易养废孩子！如果家有男孩，一定要早相识早预备，以免遇到时太被动。
不要在性情上和孩子较量
脾气暴躁不一定是心理出了问题，而是一种无能为力的愤怒，也是青春期孩子广泛存在的现象，不要觉得孩子有什么“病”。
《野性养育》中说：13-17岁的孩子到了“异形人入侵身体”的阶段，孩子突然变成了一个易怒好辩、阴沉愠怒、态度轻视、脾气暴躁的“克隆人”。
如果孩子没有心理问题，找错相识决问题的方向，孩子的心结打不开，脾气就不会得到改善。
儿子也会脾气暴躁，但我发现是有规律可循的。当同学给他起外号时，当被老师家长反复絮聒品评时，当你干涉或代替他做一些变乱时，他就会特殊冲。
如果给他提供一个和谐温馨的氛围，制造一次热情友好的对话，他都不会暴躁。所以，找到孩子脾气暴躁的缘故原由，针对性解决非常重要。
责任实在在父母和老师，对的人才能解决对的问题。因为我们是和孩子朝夕相处的人，我们的一言一行都会影响孩子的情绪。
我曾经带孩子去两个三甲医院看过心理大夫，毫无用处。
一家医院的大夫道德败坏，随便问几个问题，没有做任何诊断，就让住院，打针吃药，还说一辈子都要吃药。我们感觉情况不对想出院时，大夫居然诅咒“以后去精神病院”，态度相当恶劣。
另一家医院的大夫专业一些，做观察问卷就花了半小时左右，但是真正的咨询时间只有3-5分钟，去了两次，吃了一些药，没有结果，还引起了更严峻的嗜睡和便秘。
末了解决问题的照旧家长和老师，恭敬他的想法，调解到另一个小组，帮他排忧解难之后，儿子的情绪逐步稳固下来，中考也很顺利。
不要在学习上和孩子较量
我们这代人对上学都有一种执念，盼望孩子能通过学习改变本身的人生，所以特殊在乎孩子的学习。
在家里三句话不离学习，看到孩子不写作业，会不停敦促。看到孩子成绩欠好，会焦虑品评。每天就盼望孩子坐在房间里，从早学到晚。
尤其是孩子上初中了，如果在学习之外搞些小动作，好比看视频、打游戏、组装积木、拆装机械等等，我们就感觉是浪费时间，会限制或阻止他做，这会让他们感到痛楚。
《野性养育》中说，“自由和机构化的游戏”对于资助孩子到达重要的“交际、情绪和认知发展的里程碑，以及资助孩子发展更好的压力管理和情绪耐力”，是“健康且须要的”。
男孩更适合视觉型、空间型和体验式学习，在“动”中学，而不是“静”中学。让他安静地坐在房间里刷题，他会特殊烦躁。
儿子小中考前，学校要求每天要背诵地理、生物，他经常不背，老师随机抽查到好频频。特殊自律的同学会每天刷题发到群里，儿子也不做。我也很发急，督促他多次，但他照旧我行我素。我们就本着健康就好的原则，不再和他较量。
测验结果却很让人很不测，他居然是班里唯逐一个地理生物双A的同学。我问他到底怎么学的，他说是视频学习的。
所以，我们不要有从众心理，也不要替孩子紧张，允许孩子用本身的方式，按照本身的节奏学习，孩子不累，我们也轻松，关系还很好。
不要在一些举动上和孩子较量
我们关注孩子的时候，通常是我们以为孩子的举动不端时，好比熬夜、不活动、不讲卫生。
我们担心这些举动会影响孩子的心理健康，脑补大概会出现的后果，所以特殊焦虑，急于想改正孩子，让孩子变成一个早睡早起、喜欢活动、干净利索的人。
因为我们对这些举动反感，在给孩子提要求时，态度就没有那么好。孩子在情感上就有一种被忽视、被讽刺的感觉，为了得到自尊，反而会和我们对着干。
《野性养育》中说，13-17岁孩子，为了激愤父母，会故意对明知父母会反对的变乱表现出喜欢。
我们不喜欢他哪些举动，他反而不去改变，而会变本加厉表现得更差劲。
如果我们能认识到这一点，在和孩子交换时，选准时机，调解好情绪，结果就会好很多。
好比，想让孩子外出活动， 就和孩子制定一个操持，每天固定时间，拿出30-60分钟一起活动。如果孩子情绪低落，哪怕孩子不写作业，也要带孩子去活动。活动的时候谈一些轻松的话题，让孩子放松。
儿子中考前的几个月，我们是每天晚上饭后活动30分钟，他一直坚持着。
从以上3个方面不丢脸出，如果我们能相识男孩在青春期时出现的性情变化、学习特点、举动非常，就能理解孩子，不再和他较量，孩子反而会表现得更好。
所以，想让孩子改变，家长起首要多学习。我上面反复提到《野性养育》，就是一本让家长相识男孩特点、学到养育技巧的好书，建议每个男孩家长都要读一读。
如果你的孩子在13-17岁，需要阅读第一部分的第4章—穿越发展迷茫：徘徊者阶段。你将掌握青春期男孩的特点，学到针对性的养育技巧。
还要读第二部分和第三部分，相识男孩的智力特点、学习方式、如何走进男孩的心田天下、怎么和男孩沟通交换。
如果你的孩子不在13-17岁这个年事段，也同样可以找到相匹配的内容。好比2-4岁、5-8岁、9-12岁、18-22岁，差别阶段特点差别、养育方式也差别，越早掌握，下个阶段的养育就会变的轻松。
这本书很实用，不光有理论介绍，另有案例解释，实操方法，就连和孩子对话的方式和内容都讲到，学到就能用起来。
这本书，我看过很多遍，解决了非常多的狐疑，心态非常安稳，养育男孩不发愁。如果家有男孩，就点击下面链接把它抱回家吧。
我是@凝妈悟语
两男孩妈妈，10多年育儿经验
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