如果把孩子的一生比喻成建房子,那么早教就相当于打地基,地基越踏实,房子才会越坚固。真正的早教不是教孩子,而是教家长。首先我们要相识早教的界说,所谓的早教就是指人从出生开始到小学的这个阶段,由于0到3岁时人发展的告急的时期,因此很多风俗、方法、思维和智力发展都是在3岁前打下底子,后天的培养从这里开始。
什么是早教
早教是提前教宝宝学认字,拼音,英语吗?不是的,这只是知识的学习,并不是早教。早教不是简单等同于画画、识字、背诗,早教最焦点的意义在于给予孩子一个营养丰富、教育指标明白且方法科学的情况,对于孩子的大脑发育进行激活作用,促进其体能、智能、生理的健全发展,让孩子在科学育儿的引导下,顺其自然成长。真正的早教并不是强调技能培养,而是偏重于人文教育,特殊是品德和性格的培养。通过早教,让孩子有一个快乐、健康、自负的性格,让他们愿意更主动去负担,更好地沟通交流,更具有克服困难的勇气,而这恰恰是当下的孩子最缺乏的,也是成长过程中最告急的。
真正的早教应该是怎样的呢?
1.培养基本的生存能力
生活中,生存能力包罗吃、喝、拉、撒、睡、穿、梳、戴、抹、卫生、劳动、整理共12个方面,缺一不可。先培养宝宝形成本身的事变本身做的意识。让孩子多点独立,少点依赖。有的家长担心孩子吃不饱,追着孩子喂饭。有的家长嫌弃孩子动作又慢又鸠拙,直接帮孩子穿衣穿鞋。家长的一手包办和过分干预,只会酿成宝宝成长门路上的绊脚石,倒霉于宝宝生存能力的培养。
2.形成良好的生活风俗
按时睡觉起床,对峙昼寝,不偏食挑食,不丢三落四,常喝白开水,只管不喝饮料,对峙早晚刷牙,饭前便后洗手,学会整理与扫除,学会分享,风俗养成是一个日积月累的过程,风俗一旦形成,日后想要改变就很难了。6岁前请一定要帮宝宝培养好的生活风俗,时不待人,错过了就错过了。好风俗的反面是坏风俗,坏风俗一旦养成就像刻入骨子里,想要改变真的不是一件容易的事。美国闻名教育家曼恩说:“风俗像一根缆绳,我们每天给它缠上一股新索,要不了多久,它就会变得牢不可破”。
3.建立自尊和自负
在包管安全感富足的条件下,父母多给孩子积极,乐观和向上的鼓励,多给赞赏和肯定,资助孩子建立起自尊自负。有自负的孩子,心态是阳光的、积极的、乐观的、快乐的、进取的、奋发的、开朗的;但是没有自负的孩子,心态是阴暗的、消极的、悲观的、忧伤的、退缩的、烦闷的。自负的孩子和没有自负的孩子,长大以后,会有截然差别的生活状态。有自负的孩子,即使以后在生活中碰到很多的妨害与困难,他心田都会很坚强,由于他有幸福感,生命是有质量的;而没有自负的孩子,他心田太软弱了,即使物质条件很好,也很难得到幸福感,生命是没有质量的。
4.学会与人合作,与人相处
岂论什么工作,都必要与人合作,善于与人来往合作的人才气得到更好的发展。很多时间,与他人合作的质量会直接关系到这项工作能否顺利进行下去。"假使一个孩子未曾学会合作之道,他必定会走向孤僻之途,并产生牢固的自卑感情,严重影响他一生的发展。可见,孩子学会来往与合作是多么告急。"
5.培养普适的代价观
孩子的代价观会直接影响到他能否很好地与人相处,能否容易地被别人接纳。相似的代价观会拉近两个人之间的关系。让孩子去承认正面而普适的代价观,可以资助他更容易地融入大多数的人际圈子里。与大多数人有着差别代价观的孩子,很难找到跟本身代价观相近的朋友,从而容易被周围的人边沿化,会越来越不合群、越来越孤单。
6.培养热爱生活中艺术美的积极情感
多带孩子去美术馆,多听精致的旋律,小孩子对美的追求,会让孩子心中充满爱和美。孩子可以把生活过的风趣而不敷衍,更有品格,更有情调。有发现美的眼睛,惊喜的看这个天下,每天都会收获满满的幸福,高质量的生活,而不是机器的得过且过。
7.培养体育兴趣
体育活动不但可以给孩子带来健康的体魄、茂盛的精神、更强的抵抗力,还可以培养孩子的外交能力、领导能力、顺应能力、学习能力、忍耐力和意志力。有些家长以为,孩子只要学习好就行了,反正以后又不盼望孩子往体育专业方面发展。就这样简单的把体育活动的众多优点忽略掉了,实在是得不偿失。没有健康的体魄,再优秀的灵魂也无处安放呀。
8.发展认知能力
知觉、影象力、注意力、观察力,思维能力和想象力,这些能力都被以为是认知能力,而最有效的训练方法应该是通过游戏和绘本来睁开。想象力,在绘本方面,把普通的快递纸箱想象成飞机,船,雪撬等等,这样简单的提示就可以引导小孩子放飞想象力。
想象力,在游戏方面,和宝宝一起钻进被窝里,告诉宝宝,我们进入了海底天下,一群海豚游过来啦,宝宝有看到吗?海星在石头后面跟宝宝说你好,我们去跟它打招呼、握握手吧……诸如此类,资助孩子放飞天马行空的想象。 |