最近工作繁忙，经常感到疲惫不堪。那天，一个认识的电话铃声瞬间让我苏醒，家长劈头盖脸的诅咒在我耳边炸响，我一句话都插不上嘴，等家长骂完已经10分钟过去了，她又开始哭，说孩子一直哭着给她打电话说“不上学了要回家”。挂了家长电话，我赶紧给孩子打过去。孩子委屈极了，情绪低沉，抽噎着跟我讲述，说得暗昧不清，语不成句。
等孩子心情平复已经破晓两三点了。我安抚她睡下，自己却怎么也睡不着。于是，我早上5点就起床赶往学校。等我相识完前因后果、把事情处理完已经中午了。一波未平，一波又起，还没用饭又投入了另一场战斗，结果又是个“长期战”，一直到下战书五六点才竣事。我刚准备下班的时候手机再次响起……
教书育人的门路有幸福也有辛酸。我曾经因为提示学生上课不要玩手机，学生当着我的面把手机摔了说：“管得真宽！”也曾因为年纪小被家长责怪“这么年轻能管得好班吗？你知不知道一个班主任可以毁了一个学生”。
大家总是把“教师高高捧起来，又重重摔下去”。我时常在想，教诲不是老师的专利，父母是孩子最好的老师。其实，教诲是家庭、学校、社会共同作用的结果。老师必要家长的明确和支持。
大概是那几天的诅咒、责怪、不明确压垮了我的生理防线，让我疲惫不堪。深夜不由得自己偷偷哭了好久，于是第二天顶着个熊猫眼去了学校，厚厚的粉底也没能遮住我的悲伤，还是被孩子们看出了端倪。
孩子们是善良的，也是爱我的。我的付出和积极没有付之东流，而是在他们的心田生了根、发了芽。
学生是所有事件的眼见者和加入者，比家长更明确我、体贴我。在我情绪比较激动时，他们冷静递上了纸巾，一个个欲言又止地跟在我身后亦步亦趋，在我要回家的时候偷偷塞给我一沓信件。
我打开信件，好不容易止住的泪水又流了下来。
给宁宁的信①
本日看见你哭了，感觉眼泪中包罗了许多东西——无奈、伤心、委屈……你不仅是我们的班主任，也是我们的情绪导师。你要知道，我们也是你坚强的后援，什么事都有我们在，我们一直都把你当姐姐。
不仅是你片面的爱，我们也爱你。希望你以后不要再受委屈。来日诰日会更好，本日也不会差！
加油，长篇大论就一句话：我们会陪着你，不管怎么样。一切都在心田，不消说，你懂的（下面画满了红色的爱心）！
给宁宁的信②
生存总会有答案，但不会马上告诉你！送给我几近崩溃的班主任，希望可以给您带来一丝安慰。
老师，您也是女孩子啊，是公主，是我们的宝物！委屈了可以哭，我的肩膀给您，事情压不垮人的，老师调解美意态，没有迈不过去的坎儿，要微笑，要开心。我也想给您颁一个“最好老师奖”“最佳班主任奖”，喜好有太阳的早上，喜好有您的每一天，爱您！
看到这里，孩子们爱我的一幕幕场景在脑海中闪现，每年冬天总有学生给我织围巾说“愿这个冬天善待陈老师”；前些日子许多学生夜以继日给我摹仿《上林赋》说“送心上人”；尚有17级14班全体学生给我过的最难忘的生日。
原来我们已经一起度过了那么多美好的时光，何其有幸，路过你们的青春，目送你们远行。毕业时你们曾和我说“来年夏天课堂里还会坐满人，但是再也不会是我们”，我想告诉你们，曾经的你们已经走进了老师的心田，成了老师的“心上人”。
你们就是我一直对峙下去的理由，是我历尽千辛万苦想要守护的小天使，原来你们也在守护着我。偶尔一些学生和家长的不明确没有压垮我，大多数学生的明确和支持是我不屈不挠的动力。
一半烟火以营生，一半诗意以谋爱，原来孤勇者背后是漫天星河！
（作者单位系郑州财经技师学院）
《中国教师报》2023年03月08日第14版
作者：陈晓宁 |
