“一杯清茶，一盏豁亮的灯，一扇有风景的窗，一张可以自由窝着的沙发，另有顺手就可以拿到的一本一本好书。”这算是我对理想生存方式的一种憧憬：在翻书中度日，好像只要手里有本书，就可以抵挡孤独，清闲在心灵的风光中。我乐意把生存交给这样的过程，可不是想想而已，一本书一本书陆续抵达我的房间，从书柜到书架，从窗台到床边，从书桌到餐桌……一窗明月半床书，读书这么好的事，我向往的是心灵的愉悦，正如罗曼·罗兰的名言：“和册本生存在一起，永远不会叹息。”是的，翻书就是和“各种风趣无趣，或者巨大渺小，或者热烈平和的魂魄，举行穿越时空的对话”。这也是一个人的精神功课，不断资助我去保持对生命、生存和详细的人的爱好，书里那些“精神光线”或“美学营养”，就是力量的泉源——那些本身把握住本身的本领，显然这比什么都重要。
带一本书去生存
“一个人的精神发育史就是一个人的阅读史”，我很光荣本身在读书的路途上口味没有被熏坏掉，不为什么读书，和书创建联系的日子，每一天都是那么平和那么饱满。书架上有一套发黄还缺书角的《三言二拍》，算是我最早的藏书，这里也照见了那个少时爱翻小人书的我，天生一条喜欢读古典文学的小径。客岁，家里的少年在偷偷手抄王国维先生的《人间词话》，我仿佛看到这条小径的无声传递，流淌着安谧的欣喜。回首本身的阅读史，脑海中不时泛起的另有梁羽生的经典《萍踪侠影录》，那是在读初中时办理完县图书馆借书证后借阅的第一本书，而我对历史产生阅读爱好就是从武侠天下开始，直到读完黄仁宇的《万历十五年》，历史阅读给予我一个大惊喜，冷静的笔触里，是完全差别的叙事风格和历史思维，把我的阅读视野和眼界打开了，仿佛踏入一条“如此悲伤，如此愉悦，如此独特”的巨流河，没有了那种沉重的心理负担，沉醉在“历史、记忆与忘记的复杂关系”里，不自觉地会提醒你去思考人性，思考怎样更理性更平和地面临这个天下。另有一本书，是20世纪90年代三联出版的董桥的《这一代的事》，董桥的这本书由于是小开本计划，极适合随身携带。读董桥的文章，最奇妙的是可以恣意翻读，无论从哪一页哪一行开始都可以读起来，着迷这种“风吹哪页读哪页”的消闲安闲感，也感佩“买通古今、贯穿东西、既野又雅、风雅幽默”的作品风格。陆陆续续收了许多董桥的书，真是一本比一本风雅，我承认我是被装帧的美诱惑了，每每碰到就放不动手。“细致想来，我爱书，许多时候大概不是热爱书中的内容，而是热爱册本身。”这是作家沈睿的说法，我十分赞同。这些年，我一直追着年度“最美的书”的评比，那些洋溢着汉字之美的书，真的里外都有惊喜，由于看见并收藏到这些书，我也找到了纸质书永远无法被替换的来由。虽然也给本身配了一个Kindle阅读器，但阅读体验始终无法替换抚摸一本好书的真实舒服，“翻书等花落”的意境无法想象捧着的是一个阅读器。
读书藏书也丰富着我的生存线索，每到一个地方，逛书店那是必须的选项，那种寻觅的快乐，于我有一种不可言说的愉悦与兴趣，由于“每一家书店要回答的问题都是不一样的”。这些年，一起探访过北京的万圣书园、模范书局、三联书店，南京的先锋书店，扬州的钟书阁，西安的万邦书店，成都的读本屋，杭州的纯真年代、晓风书屋，苏州的诚品书店，广州的博尔赫斯书店，深圳的旧天堂书店……期许你也能和我一样，在书店探访路程中，找到属于你本身的精神遁迹所。
在半书房 读全天下
由于读书藏书，也由于对独立书店的向往，一颗书店的种子就这样奇妙地发芽了，它的名字叫“半书房”。那是在2015年的夏天，在浙南的小县城——苍南灵溪，我和一群热爱读书的同伴，大费周章地折腾，以民间众筹的方式结盟行动，租用一幢闹中取静的三层小别墅，改造成一家书店（社区图书馆）——半书房。
“一庭花草半房书”是半书房最初的空间表达，也是半书房标识的精神意象，如今各人听到的半书房的流传表达——“在半书房·读全天下”，是2016年由作家毕飞宇为半书房题写而广为人知的。
我和同伴们常说：“半书房不光见证了我们相互的半生交情，这个由我们本身制作起来的精神栖息地，也玉成了我们对书房生存的情怀。”半书房的每一个地方、每一个空间都是我们本身亲手打造的，外面是一庭花草，内里是半墙、半房子的书，它真实地满足了我们本身对读书人精神气息的一种向往。
当初创建半书房时，我们只是想找一个地方让本身可以喝咖啡，可以看书，可以满足本身读书生存的需求。我们能够在几年前做成这件事情，我认为根本原因是我们这群人对阅读的那种热爱，或者是对阅读的那种对峙。这让我想到一句话：“阅读对我们是一生的回报，是与那些或温和或有力或反叛或包容的魂魄相遇，让我们得以邂逅相互混杂、丰富多彩，却又永远高山景行的人类。”这大概就是我们发起半书房的精神基因，小镇的精神文化生存需要一家一家的书店去点亮。
我们也发现半书房的发生，偶然间在社会的骨头缝隙间，意外地在“去孤岛化”方面有所作为。一座城市，一个社区，都需要一些文化空间，一些阅读和册本，来承载人们的心灵和思想。半书房真实重建人和人之间、人和书之间、人和思想之间的互动，以阅读为起点，从书到公共生存，从书店到公共文化空间。半书房实现了对阅读生态的建立，通过一座书房，建成一个高地，营造一隅生态，实现阅读的社区化、社群化。
一年之后，半书房很快被社会发现，然后被周边的书友们流传出去，于是就对社会开放了，它不仅让我们这群爱书人在这里找到暖和，使读书人近悦远来，也灵敏成为小镇区域的文化地标。开放之后的第一年，半书房以“半书房＋”的模式被引入到苏州，随后几年又开到了温州、衢州、温岭等许多地方，促成本地一个个公共阅读空间的落地，去传递我们对“这个天下还抱有纯真、好奇和汹涌的爱意”。
“半书房始于读书，却不止于读书。”从2015年开办以来，除了实体书店，半书房做得最多的就是整合资源举行各种各类思想文化沙龙。通过社会众筹、各平台的合作以及资源的盘整，我们一面积极发掘本土文化资源，一面机动引入外来文化资源。2016年年底，我们提出“在苍南，从天下看中国”的行动口号，在“半书房”的微信公众号上推送了一条关于众筹“名家沙龙”的倡议信，短短几天得到了437名来自10多个省份的热心书友支持，筹得资金11.4万元，用于全年举行8场名家思想沙龙，资中筠、雷颐、余世存、夏中义、鲍鹏山、梁鸿、景凯旋、王开岭等知名学者相继抵达小城开讲。我清晰地记得第一场众筹名家思想沙龙，那一天特别冷，书友们却说是“春天的脉动”，我们就是想以“读书”为媒，让小地方的“文化海拔”不断提升，跟整个天下在一起脉动。
如今，半书房已成为一个响亮的民间公共文化机构名片，我们发起的“名家思想沙龙”“南边阅读论坛”“半席演讲”等活动备受各方好评，成为苍南的一个文化地标，半书房所引发的民间推动阅读行动也写进了本地当局工作陈诉，成为本地文明城市建立的一个极具代表性的行动案例，因半书房的启发和影响而形成的“城市文化客堂同盟”在苍南的每一个州里都拥有一个高品格的阅读空间，一点儿一点儿改变着小县城的精神生存，有力助推本地全民阅读生态。
“读书人不应孤单，这是我们用行动为社会所做的一点点建立。”半书房的故事还在继续……
没有阅读的学校永远不大概有真正的教诲
发起半书房的经历，让我收获了精神层面的文化自觉，在行动的过程中，整个人在工作状态、生命状态上也都发生了很特别的厘革。假如说已往我们重要追问教诲，如今我们开始追问文化；假如说已往我们只是探寻自我的生存，如今我们开始社会的关怀。这是人近中年的我们的一次文化自觉。从中我也更加逼真地体会到，在当下这个期间，每个人在本身生命的路程中都需要器重一件事情，那就是——怎样去唤醒对册本的热爱？怎样去重建本身的精神宇宙？我认为人是度量着理想、渴望和意志而存在的。人不仅仅是物质的存在，更重要的是精神的存在。
回到学校，回到校长的身份，一个急迫的追问，那就是怎样去办一所理想的学校？“没有阅读的学校，永远不大概有真正的教诲。”理想的学校就应该是一所图书馆里的学校，就是要把学校建在图书馆中，让阅读无处不在，让书香飘溢童年，让孩子养成阅读风俗就是一所理想学校要解决的根本问题。
“孩子们，图书馆是我给你们的第一份礼物，渴望你们在拥抱册本之光里，朝向新的开始。”每到一所新的学校任职，改造出一个全新的图书馆成为我的必做工作，“让图书离需要的人更近，让图书为需要的人而存在……要最大化发挥图书馆的功效，使阅读滋润门生心灵，让图书馆助力师天生长。”图书馆的时光，会是孩子们在小门生存最美好的享受和记忆。我坚信，假如学校图书馆能成为师生阅读的绿洲，那么建立图书馆中的学校也将指日可待。
我还把本身的办公室改造成“校长图书馆”，计划专属的“悦读约请函”，不定期邀约孩子们上校长图书馆共度“悦读时光”，让严厉的校长室寂静成为孩子心中阅读秘密的地点，“校长图书馆改造”项目曾入选蒲公英教诲智库推出的“中国最美校园”案例。
在苍南县第一实验小学，我为孩子们营建了一个校园微型图书馆——B612星球，一个以经典童书《小王子》为创意，以小王子居住的“B612星球”命名的校园阅读微空间。在那里，除了差别版本的《小王子》之外，还陈列了三百多本中外经典的人文读物，“B612星球”资助孩子去打开文学之门，让孩子进入一个一个“看不见”的天下。在这里，文学成为一个奇妙的通道，成为一个美的门路。
“让孩子先看到书，而不是我们期待的眼神。”理想的学校就是要真正看见每一个孩子正在形成的精神饥饿感，让孩子遇见图书的大概成为常态，用一个个复合奇妙的阅读空间，去支持一个个优质的阅读课程的发生，用经典的力量去擦亮师生生命的底色。
我还在学校里设立一个特别的机构——儿童阅读项目组，本身担当召集人，以此引领学校的语文课程回到教诲原来的真意，让孩子们去亲近文学，去亲近经典。项目组引入许多国内外最新的儿童阅读研究成果和阅读资源，推动学校和家庭的联动。“少年时期，正是那些滋养、感动、激励过本身的笔墨，决定了他一生的品格和方向。”闻名学者傅国涌先生说，“我信赖，一切改变从读书开始，无论将来做什么，阅读都是根基中的根基。”
我想，一所看见阅读代价的学校就是要不断优化儿童生存方式，要坚信——门生不是不看书，而是还没有找到合适的册本，还没有更充足的阅读时间。去尊重孩子，从孩子出发，用诵读去开启黎明，用诗歌和名作名篇去打动他们，去激发孩子心田最柔软最逼真的感情，让一本本担当住时间考验的东西方经典文学以更便捷的方式抵达他们的天下，滋养他们的精神家园。
（作者系浙江省苍南县第一实验小学校长、中国教诲报2022年度推动读书十大人物）
《中国教诲报》2023年03月29日第9版
作者：张延银 |
