名家画廊｜西斯莱，法国画家，笔触轻快而有变革，善于运用玄妙的色彩关系，表现具有诗意的天然景致。
爱可以无条件，但要讲原则。
比年来，有一种育儿说法是“和孩子做朋侪”，夸大的是生存中，父母要恭敬孩子，跟孩子像朋侪一样相处。
父母要给孩子爱和自由以及自主运动的空间，这一点毋庸置疑，但是父母真的恰当和孩子做朋侪吗？
教导为先，有余力再做朋侪。
为人父母，起首要尽到做父母的职责，其次，才是和孩子成为朋侪。
当孩子年岁小的时间，不要发急跟孩子做“朋侪”，这个年岁段的孩子还不具备权衡和判断事物的本事。
年幼时若不给孩子立规矩，比及长大后再好的教导都大概是无用的。
以是，千万别在该立规矩的年岁，跟孩子做朋侪。
名家画廊｜西斯莱
这几年，“边界感”这个词越来越被器重。
有本书对边界感是如许形貌的：人与人之间，心田的自我边界。
边界感，说白了就是在人际关系中把握恰当的分寸，你有你的空间，我有我的自由，互不干预。
如许的边界能资助我们不随意“突入”他人的领地，同时也掩护我们自己不被打搅，有符合的边界感，亲子之间才气更好地相处。
而在家里，家长常常由于爱孩子，要和孩子成为朋侪，而令孩子对“边界感”变得暗昧。
缺乏边界感的孩子，永久长不大。
由于他的心田不绝停顿在原始的迷恋阶段，比如他有本事去做，他也不做，他以为这都是父母的事。
孩子失去边界感一个很紧张的缘故起因，就是父母自己缺乏边界感，在该给孩子立规矩的时间选择跟孩子做朋侪。
然而，孩子的发展须要边界感。
缺乏边界感，是许多痛楚关系的泉源。
对孩子来说，规则就是边界，就是什么事变可以做，什么事变不可以做。
边界感的创建，是一个渐渐学习的过程。
如果孩子在幼年时没有养成边界，没有创建规则意识，未来生存中就会常常做出一些令父母头疼的事变。
名家画廊｜西斯莱
教导的本质，就是家长的一场修养。
它不是单纯地满足孩子的要求，而是要作育他的敬畏之心。
有敬畏之心的孩子比力容易服从规则，未来走向社会拥有更强的自律和理智。
要教导孩子不但要有温度，更要有尺度。
告诉孩子有三条底线不能违背，即不伤害自己、不打搅他人、不粉碎环境。
爱可以无条件，但要讲原则。爱是教导的条件，也是创建规则的底子。
父母的一言一行，对孩子都有铭肌镂骨的影响。
如果说这世上有什么育儿本领最灵验，那就是父母的言行！
如果你要跟孩子做朋侪，那就做值得恭敬的良师良朋。
良师为先，良朋厥后。
并告诉孩子：我爱你，但我绝对不会放纵你。
点亮“在看”，与朋侪们共勉！
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主播 | 赵世芸
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