（此处已添加小程序，请到今日头条客户端查看）为什么有些孩子内心明确，但就是不说话？甘心用手，用情绪，用动作来表达本身的情绪和需求，就是不肯意开口。
老岳见过很多这一类的孩子，因为语言题目，无法正常入学，无法到场社交，每天一个人孤孤单单玩耍。
通常环境下，遇到这类题目家长靠吼，靠逼迫是没办法从根本处改善的。那么，到底该怎么办理才科学有效？
别急，今天老岳就从三方面帮你找到缘故因由，给出办理方案！
01 三大根源告诉你孩子为什么不说话
★ 吞咽和咀嚼功能不敷
大部分家长在婴幼儿1-3 岁之间，习惯以喂流食和细软食物为主，并且时常给儿童喂饭。
这样做的弊端在于严重粉碎了儿童的吞咽、咀嚼和进食等功能。
要知道，吞咽、咀嚼、进食、呼吸这些都是儿童早期要学习的关键技巧，是语言产生的紧张条件。
假如恒久给儿童喂饭、吃流食，不会影响其生长发育和营养能量摄入，但是却会导致儿童的唇、舌、喉部活动不协调，面部肌肉、舌头肌肉、唇部肌肉、颚的肌肉、咽喉肌肉共济失调，对语言发展产生不利影响，比如不说话，或者大舌头，发音不清楚等题目。
★ 呼吸系统支持不敷
造成儿童语言发育停滞的很大一个因素就是活动量不敷，我们知道活动和呼吸不分家，二者是黄金搭档，活动量不敷，呼吸系统就不会好。
整个呼吸的过程，需要运用到鼻、咽、喉、器官、支气管、肺部等六个部位，此中，鼻子、咽部和喉部是人类发音的紧张构成器官。儿童早期适当活动，比如跑步、登山、上下楼梯，都是锻炼呼吸系统的方法，对峙做可以让儿童具备持续稳定的气味，对其日后的语言发展有很大益处。
但假如儿童早期缺乏户外活动，很少外出进行攀爬滚蹦跳等活动，造成呼吸系统支持不敷，那么同样会导致儿童不说话，或者在说话发声时出现气味短，气流异常停顿，说话有气无力等表现。
★ 视觉和听觉输入匮乏
听得见，才气说得出；看得见，才气说得明。
要想儿童语言系统发育正常，必须要有足够的语言感觉输入进来，而视觉和听觉系统就是提供语言输入最紧张的两个系统。
假如儿童小时候所处的环境太安静，很少与人互动交换，或经常看电视或手机 / 平板等，根本就没有或太少有语言材料的输入，就轻易出现说话晚等语言题目。
别的，都市化儿童的户外活动量严重不敷，狭窄空间，密闭空间待得过久导致视觉刺激不敷，进而造成形状、图形、颜色等感觉输入不敷。
没有积累足够的语言原材料，儿童语言发展天然会受到限定。
注意，这里有个误区，很多家长用电子产品来代替人工照料，以为这样既可以提供视觉刺激，也可以提供听觉刺激。现实上，过分过早使用电子产品，不仅不会对言语有帮助，而且还会造成很严重的伤害。
因为儿童观看电子产品无法产生有效的互动，不能形成有效的神经回路，也就不能具备相应的神经功能。
02 对症下药改善儿童说话晚，说不清
缘故因由我们已经了解了，接下来就是针对性地防备和改善。
01 适时添加辅食
在婴儿 6 个月左右时，父母就要开始为其添加辅食了，顺序依次是——
7-9 个月添加细颗粒食物，例如粥类、肉末、饼干、馒头片等；10-12 个月添加粗颗粒的食物，如面条、馒头、鱼肉、鸡蛋、豆制品等。
也就是说，从婴儿 10 个月起，家长就要有意识地去注意儿童的咀嚼吞咽功能，并且添加粗颗粒食物来进行相干训练了。
02 加大户外活动量
户外活动，是能够给儿童带来视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭觉等全方位感觉刺激的活动。
户外活动时间越长，攀爬滚蹦跳的活动越多越丰富，越有助于儿童感觉统合本领和呼吸系统的发展，为语言发展奠基基础。
03 多交换多互动
要想儿童获得很好的言语本领，照顾者早期就要提供丰富的听觉刺激和视觉刺激，要多进行积极有效的互动，加狂言语的输入量。
同时，多带孩子融入同龄玩伴当中，给孩子提供主动交换的场景和时机。
04 言语训练必不可少
除此之外，针对性的言语发音训练也必不可少。
平常在家中多让孩子做“吹、吸、咬、嚼”等动作，团结舌头训练，如弹舌、顶舌、饶舌等，效果会更好。
假如你不知道怎么做，也可以加入老岳讲感统【儿童言语发音家庭训练班6.0】，由老师根据儿童测评效果出具训练方案。
孩子的语言题目关乎将来的认知、人际交往和融入社会等本领，不要轻信所谓的“贵人语迟”，找对方法及时改善，才是关键！
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