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标题: 边沿自闭症怎么带？全职妈妈讨教邹小兵 [打印本页]

作者: 潘浦知良 时间: 2022-9-17 08:36
标题: 边沿自闭症怎么带？全职妈妈讨教邹小兵

VOL 2829

“你们来的目标是什么？是想知道孩子是不是自闭症吗？”

2022年3月的一天，在中山三院儿童发育举动中心的诊室里，邹小兵向小九妈妈问道。

“我们一次次看诊，最大的意义不在于判定孩子是与不是，而是为相识开多年的迷惑，找到正确的积极方向。”小九妈妈答复。

对于如许的“边沿型自闭症”，大概说疑似谱系孩子，这篇故事大概是一个不错的干预范例。

三次求医
在邹小兵那里得到了方向

从小，小九就与同龄人有太多不一样：

√ 1岁多，别的孩子可以模仿大人的简单动作了，他却不关注他人，呼名少有反应；

√ 2岁多，别的孩子可以一起玩沙玩水，他却完全不跟同龄人互动，放在孩子堆里扭头就走；

√ 学东西总比别人慢，大便练习到3岁，小便练到3岁半；

√ 很难继续改变，对剃头、电钻声极为敏感；

……等等。

家里人都以为男孩子发育慢点很正常，但妈妈却不这么看。

2022年年初，在广州市妇女儿童医疗中心珠江新城院区，大夫给4岁半的小九做了智力测试和孤独症儿童举动评定量表筛查，“迟缓肯定是有的”，他发起小九爸妈立刻开始干预。

第二次，他们在广州市白云区妇幼保健院得到了“自闭症待查”的结论。小九爸爸对峙要找权势巨子大夫再看看。

第三次，小九一家走进了中山三院邹小兵的诊室。

30分钟的看诊时间里，邹小兵对小九举行了观察、提问、互动，也扣问了小九爸妈对孩子的养育状态。

终极，他以为小九属于有自闭症特质，但到达了“稳态”状态（社会顺应功能没有被侵害）的孩子。（关于邹小兵传授提出的自闭症稳态概念，文末有具体的阅读链接）

小九的作品

走到这一步，小九妈妈在背后付出了极大的积极。

对于小九妈妈而言，自从意识到孩子不太对以后，很早就辞去工作，全职带娃，“我用的就是教平凡孩子的方法，调成0.1倍速，积年累月，成千上百次地教。”

同时，妈妈在幼儿园也很拼，积极当上了小九班级的家委，跟家长们打好关系，把小九同砚们的喜好摸得门清，以便不时睁开“行贿”，班里的事也经常热心操持。

一个学期下来，让小九从小透明，变成了各人都会关照一下的孩子。

邹小兵末了发起小九一家——

1.公道安排孩子生存，以外交互动为核心举行练习。交换要点：“相助、分享、轮替、竞争、对抗”；

2.遵照教导三原则；

3.随诊。

小九在中山三院的看诊结果

高阶外交怎么教
专业人士来支招

不外随着小九本事的提拔，对外交技能的要求越来越高，妈妈也开始有点吃力，颠末多方观察，她选择了主打“外交沟通”干预的大米和小米。

在大米和小米的RICE全愈体系里，有BCBA-D袁巧玲博士和团队计划的一整套关于怎样从简单到复杂，去提拔自闭症谱系、发育迟缓儿童本事的外交门路。

本年3月，妈妈带着小九来到了大米和小米位于广州市天河区的岗顶中心。

颠末评估，督导刘净以为小九正处在外交门路的第3阶段，这一阶段的孩子具备底子的短句提要求，定名和实验一到两步指令，模仿和轮替本事，把握底子的颜色形状、名词动词等认知概念，但是在复杂定名，感情明白，明白游戏规则，搭档外交等方面须要增强。

大米和小米的外交门路

基于此，刘净针对小九的本事，计划了个性化进阶目标，包罗认知明白，语言表达的主动性和复杂度，外交本事（如明白游戏规则，回应搭档要求、指令）等。

接下来的4个月，刘净和两位全愈师带着小九开始外交技能升级之路，开始入手的是活动到场度不高的标题。

刘净发现小九有一个特点，碰到困难容易选择躲避，与小九的一些认知底子不敷踏实，沟通表达不敷有关。

刘净做的第一件事就是参照RICE外交门路，给小九订定靠近他当下本事范畴的一个个小目标。

接下来，将目标的教学穿插在丰富多样的活动和游戏之中，天天提拔一点难度。

教学的过程会给小九相应的提示，并用课程表、代币等方式来向导和强化他。

墙上有视觉提示

如许的方式不但帮小九牢固地把握了技能，还帮他创建起了学习的信心。

那段时间，妈妈形容“肉眼可见小九的自大心大增，在课外爱好班都会特别积极举手发言，这在从前是不可想象的。”

小九在展示作品

小九是个性格比力内向的孩子，据妈妈转述，邹小兵传授看诊时也专门向她提及，“性格内向会加重小九的特质”。

小九要么抗拒跟小朋侪一起玩，要么想跟小朋侪一起玩，却不知道怎样发起和参加，也不会应对与搭档之间的辩论与抵牾。

这些环境也都让妈妈头疼。

但刘净并没有急着为小九安排搭档外交的内容，而是先让他和全愈师们创建起良好的关系，半个月时间后，再让他参加小组课。

在这期间，他喜好的全愈师就带着他在好玩的游戏中，玩具角创设的场景中，点心时间的分享中，渐渐增长他跟搭档的互动机遇，逐步引入外交本事的教学。

小九的搭档外交时间

3个月后，小九就一跃成为了班里的“团宠”，会主动地说我想约请谁一起玩游戏，然后拉起小朋侪的手一起玩。

刘净在以外交沟通为核心干预目标的同时，也参加了认知，数理，感情控制，风雅大活动等本事的练习，“这些底子的东西，他学得特别快。”

这个过程中，妈妈也见证了专业方法的速率：“全愈师教会的本事，他在其他地方也能立马泛化。”

小九在讲堂中完成的

到2022年7月末，小九妈妈以为大米和小米“查漏补缺”的干预任务已经完成，小九竣事了为期4个月的机构干预生存。

本年暑期，小九妈妈已经开始让小九上幼小衔接的课程，他盼望尽早给小九创建小学的学习风俗。“我不会陵暴他学多少，紧张是想让他有点底子，去了小学可以不张皇。”

半年来的诊断和干预履历，让她不奢望孩子完全追赶上旁人，就朝着邹小兵传授末了的嘱咐“继续他的特质，积极去资助他”的方向积极。

采写丨当当春桃
编辑丨大八

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