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标题: 闻名的“追蛇效应”：与孩子较量，是一场灾难 [打印本页]

作者: 土著酋长 时间: 2024-5-20 15:37
标题: 闻名的“追蛇效应”：与孩子较量，是一场灾难

曾经听到如许一个故事：
一位农夫在野外割草时，不警惕被毒蛇咬伤了，他气不外，拿起镰刀就去追蛇。
效果，蛇没有追到，自己却因延伸了最佳的救治时间，中毒身亡了。
人生最悲哀的莫过于，绕开关键问题去和无关紧要的事情纠缠。
这就是心理学上的“追蛇效应”。
在养育孩子时，我们也常常因为陷入“追蛇效应”的陷阱，而影响了孩子的发展。
孩子不听管教时，会气急败坏，一心只想着怎么制服和束缚；
孩子惹是生非时，会责怪打骂，企图用强势和暴力去纠正恶习。
诸云云类，因为孩子没有长成期望的样子，父母便揪着他们身上的问题不放，到处针对，拉扯较量。
这其实就是在无视伤痛，去追打咬人的“毒蛇”。
殊不知，最好的教育，不是与孩子较量，而是始终和他们站在一起，并肩战斗。

与孩子较量，是一场灾难
在家庭生活中，我们时常会因为一点小事，就与孩子陷入较量中，着急上火。
然而，和孩子对着干，只会让亲子关系陷入僵局。
马克·吐温说：
“与孩子比力，其实是在与自己心田的固执比力，终极的效果每每是两败俱伤。”
由于智力水平和社会阅历的差异，注定了孩子和父母的头脑是差异的。
假如父母总是以自我的期望和认知，去试图纠正孩子的举动，那无疑是在互相伤害。
同事英姐分享了她的故事：
一天早上，儿子不警惕把早饭掉到地上，英姐说不能吃了，没想到孩子立马把碗也扔了。
其时，英姐还能强忍着怒火，耐心地让孩子去捡，但叫了几遍，他就是不捡。
于是，英姐气不外，直接走已往把碗捡起来扔进了垃圾桶。
孩子立即就对着英姐大声吼叫，英姐也不惯着，试图用更加强势的态度去控制孩子的言行。
效果，英姐乐成地用大嗓门让他消停了；
然而，孩子把碗捡起来时，却恶狠狠地对着垃圾桶拳打脚踢。

英姐见状，瞬间火冒三丈，把他拎过来揍了一顿。
终极，孩子嗷嗷大哭，英姐也陷入懊悔和自责中，难以自拔。
更严重的是，孩子因为哭得太厉害，当晚便高烧不退，高烧又引发了肺炎，住了半个月医院才恢复。
可见，父母一味地与孩子较量，甚至不吝动手教导，将严重影响孩子的身心康健。
海伦·凯勒曾言：
“与孩子硬碰硬，无疑是在选择一场没有赢家的比力，我们都在此中失去了宝贵的东西。”
因为孩子的不服管教，就强行“改正”孩子的举动，这种蛮横的管教方式，完全忽视了孩子感受，只会让亲子关系变得疏远。
与孩子较量，是一场灾难。
输了，是管教无方；
赢了，是得不偿失。
最好的养育，不应该是一场输赢的比力，而是一段共同发展的路程。
聪明的父母，都懂得放下权威，从孩子的视角出发，明白和尊重孩子的心田的需求。

父母越较量，孩子越反叛
有研究表明：父母的过度较量，每每会让孩子感到被束缚，从而加剧了他们的反叛心理。
与孩子较量，是解决不了问题的，反而会让问题变得更糟糕。
知乎网友@潇的女儿，从初二开始变得异常反叛，一身反骨。
她常常玩手机到半夜，学习结果江河日下，不给手机她就以死相逼。
潇刚开始的管教态度是刚硬到底，到处与孩子针锋相对。
她女儿也不服软，每天放学回抵家，一声不吭就进房间将门反锁。
潇忍无可忍，拆掉了房间的门锁，严格管控女儿的一日作息时间。
效果，她女儿就折腾出各种“幺蛾子”不上学。
好比装病、撒泼打滚、大声嚎叫，甚至出现割手臂、自虐等举动。

潇看到女儿的反叛，伤心欲绝，接受不了最疼爱的宝物，如今却将她视若仇敌。
为了改变糟糕的关系，她大量学习教育心理学，制止与女儿对抗，凡事都以朋友的身份与孩子探讨，两人的关系才得以缓和。
有人说：
“养育孩子，就像手上抓着一把沙子，越用力，越是无力；
握得越紧，失去越多。”
每个孩子都会有反叛情绪，假如父母只想着怎么控制孩子，孩子就会竖起家上的“尖刺”举行反抗并逃离掌控。
父母越较量，孩子越反叛；
父母越开明，孩子越明理。
因此，我们要懂得尊重和承认我们的孩子，坦然接受他们的不完善。
当孩子不听话时，请给予他们充分的发言权，耐心听一听他们心田的想法；
当孩子犯错误时，请给予他们多一些包容和体谅，引导他们从失误中获得发展；
当孩子做不到时，请给予他们多一些鼓励，抱一抱他们，说：不要紧，咱再试试。
唯有云云，亲子关系才气良性发展。

与其较量，不如并肩同行
养育孩子，就像养花。
长得慢，要耐心守候；
长歪了，要引导扶正；
遇虫害，要费心庇护。
然而，许多父母的处置惩罚方式却是“拔苗助长”、苛责打骂、雪上加霜。
不但没有和孩子一起解决问题，还和问题一起打击孩子。
曾刷到一个视频：
一位年轻妈妈，在辅导女儿作业时，有一道题教了好几遍，孩子还是不明白。
同样的题目，改变一个数字，孩子又不会了。
于是，她厉声呵斥，说女儿是榆木脑袋；
而她女儿也很委曲，与她顶起嘴来。
妈妈责怪女儿学习不上心，成天只知道玩；
女儿哭诉妈妈太霸道，不会教还乱教。
吵到最后，妈妈一气之下把习题都撕了；
女儿则瓦解大哭，由于情绪太冲动，还吐了一地。
同样的景象，同事小刘和她女儿却有不一样的效果。

小刘的女儿今年小升初，学习压力大，常常在书桌前呆坐不动，盯着复习资料眼冒金星。
小刘见状，没有敦促和唠叨，只是厘革身份，陪孩子一起面临压力。
她先是感叹如今读书真不容易，要记这么多东西；
然后翻看孩子的资料，磕磕绊绊地读了两句古文后，她便在孩子眼前示弱，声称自己以前都没学过。
云云一来，孩子便欣然接受了与“不太聪明”的妈妈一起探讨学习。
这种低姿态的陪读方法，让两人的关系更密切了，孩子也更爱学习了。
家，从来就不是争输赢的战场。
与其争吵不休，不如低落期待，放过孩子，也放过自己。
乔西·西普说：
“每一个反叛的孩子，都必要父母强有力地支持。”
偶然候，孩子必要的并不是指挥，而是陪伴和引导。
与其对立较量，不如肩并肩，一起披荆棘，结果更好的相互。
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李玫瑾说：
“养育难分好坏，不必跟孩子较量，更告急的是他要活着且康健。”
谁说不是呢？
康健地活着，比什么都告急。
农夫被蛇咬了却没有实时就医保命，是拎不清轻重缓急，才导致了更加严重的结果。
聪明的父母，都懂得避开“追蛇效应”，在面临问题时，选择与孩子并肩作战。
因为他们深知，于孩子而言什么才是最告急的。
至于其他，时间会给出最好的答案。
假如孩子出息了，自然是皆大高兴，但也注定了他们会远走高飞。
假如孩子没出息，固然也值得庆祝，以后余生就留在身边承欢膝下。
点个在看，愿你我都能放下执念，与孩子共同发展。
<hr>作者 | 诗漫·野草，生如野草，不屈不挠。我将永不绝歇对未来的期盼，发达向上，蛮横生长。
插图 | 诗漫·魅夜绘

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