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标题: 菁菁校园丨聊赠一枝春（外一篇） [打印本页]

作者: 话少心在 时间: 2023-10-1 11:01
标题: 菁菁校园丨聊赠一枝春（外一篇）
文丨李傲冰（麓山囯际实验学校２００２班）
聊赠一枝春
江南无全部，聊赠一枝春。
——题记
北风料峭春未至。空气中还充斥着冷气，说是早春时节，实在是不见春意的。
驱车去到乡下奶奶家，看望一下这位“老少孩”。才进院内，便看到奶奶佝偻着背，脚踏在小木梯上，颤颤巍巍，伸着左手去扯住架上的藤蔓。我急遽跑去，赶紧扶住有些摇晃的小木梯，恐怕她老人家一个不慎就摔落于地。
“奶奶，这是什么？”我指向她手中扯着的藤蔓。奶奶丝毫没有停动手中的活，“这叫紫藤萝，春天开出紫色的花，漂亮啊！”看着这微冒小芽的细细藤条，想起讲义中学的《紫藤萝瀑布》，这长出的花，真会有那样美吗？我暗想，内心布满等待。
我自告奋勇，决定帮奶奶一起劳动。奶奶从梯上下来，把活让给我。望着有些摇晃的小木梯，我吸了口吻用两手紧紧扶住梯杆，脚战战兢兢地试探着离地，保持住平衡，右手撑在脚踏板顶端，重心前倾着。
望着枝条相错的树藤，顺着阳光的映照，我找出已经枯死的枝干，看准后，一手轻拉住它的中部，徐徐扯出一些，另一手略微向上，伸开手中的铰剪，干脆利落地将它剪断，只听得“咔嚓”一声，它便掉落在地。我继续将头昂着，将枯枝一根根剪落，直到我完成这项任务，脖子处传来阵阵的酸痛感一直令我苦不堪言。
只待我扶木下梯，再仰面望时，满架的枝条静静地蜷卧在上面，犹如一个听话的小孩，有风吹来，数片小小的，鹅黄色还称不上绿色的小叶芽在光的映照下，跳动着，捕获着光的踪迹，还仿佛在频频向我致谢。真美！
转身接了满满，一盆水，取来瓢，掬起一瓢净水，小心地将其倒在已松好的土上，听着净水击于土上，清清的声音，看着它一瞬就浸入土中，不见踪迹，只余水痕数处。一瓢，又一瓢，已经充足。直起腰，缓过神，有冷风吹来，才发觉额前汗珠已落下浸湿衣裳，用手擦去汗，大口呼吸着空气，才发觉自己本日做的劳动颇有成就。
追念，当我劳动时，劳绩了快乐与幸福，当我望向那一枝嫩黄，当我听到那清清的水声。我感到自己的心田仿佛也被灌溉。有汗水，有付出，而自己也有了劳绩，那是一场劳动带来的高兴。
前日，奶奶拍下了隆重的花事——紫藤萝瀑布。我望着屏幕前那一架的浪漫紫色，感受到它磅礴的生命之美。而更美的，更快乐的，便是这份美中，我有付出，那美丽的，可爱的一树春天！那动人心魄的美！
我是幸福的，因为我真正分享了她的美，由劳动带来的美，带来的春天。
江南无全部，聊赠一枝春。
藏在奔波中的爱
“叮铃铃，叮铃铃……”
手机总是比闹钟更早一点的准时响了，睡意将我困住，手在床边摸索着，接通了电话。电话那头立马传来清楚明亮的女声：＂喂，女儿，该起床了，早餐已经放在锅里了。”电话的那头传来了一阵急促的脚步声，我知道，妈妈在奔波。
我应了一声，挂断了电话。强打精神，洗漱后，掀开覆有很多微小水珠的锅盖，里面只有简朴的一个包子和一个小烧麦。我叹了口吻，每个清早，当我醒来时，家里总是空荡荡的，只有我自己。孤零零的吃早餐，孤零零地收好书包，孤零零地回家，然后看到家里空无一人。我知道，因为妈妈早已外出奔波了。
开始写作业，家里很安静，只有风扇吹风的呼呼声，窗外是哗闹热闹的街道，嘈杂不已，和家里一对比，显得截然是两个极度。我知道这也是因为妈妈还在外奔波。
晚上，爸妈有事，晚回家，我去楼下吃粉，要了一碗肉丝的，找了个角落，径自吃了起来，隔壁桌的一家三口吃得温情脉脉，你帮我夹菜，我帮你盛饭。我仍低头默默吃着，吃完后飞也似的溜回家里，内心想着我那奔波着的妈妈。
七点、八点、九点，九点五十，我终于听到了楼道间传来我那熟悉的声音，门开了，爸妈到家了。我像是被打开了开关一样，停笔投书不能学，拔袋四顾心雀跃。叽叽喳喳个不停，雀跃着，高兴着。不自觉的，眼里竟溢出泪了，“怎么了。”＂没事，没事。”我抽了抽鼻子，妈妈抱住了我，说道：＂对不起，对不起，爸妈没能陪你，因为我们必要工作，必要去奔波…”
眼泪再也止不住，我感到内心的委曲全都涌了上来“我…你们可不可以再多陪陪我。”妈妈没有说话，只是把我搂得更紧了些。
泪水恍惚间，我仿佛又看见了妈妈。清早五点的闹钟响了她立马翻身下床，叮叮当当地在一阵手忙脚乱后，忙不迭地朝地铁站跑，赶最早的地铁，最早的城铁。本来身体衰弱的她，还赶不及吃早饭，差点在城铁上晕倒。薄暮，六点才下班的她，又心急火燎地朝这边赶，手里还提着繁重的牛奶、水果、零食。空着肚子坐两个小时车，到家后还要做饭，洗碗…
这就是妈妈一天的奔波，每天云云。别人让她把我改成投止，她执拗地不肯意，她说她想多看看我。别人说她如许太累，她却笑着说女儿就是她的动力。别人说她真是又傻又笨。她又笑了，摆摆手说，这值得。
人们说，仲夏中最炙热的是太阳，我却说，无论是这炎炎仲夏还是变化多端的四序。
这漫漫生命长河中，最炽热的，永远是母亲对于孩子，那亘古稳定的，永不泯没的，深沉似海的爱！
（引导老师：梅青）

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