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标题: 干货分享 | 海淀娃用过的英文书单分享,零底子启蒙到中章书 [打印本页]

作者: 马赛克的忧伤    时间: 2023-8-8 18:58
标题: 干货分享 | 海淀娃用过的英文书单分享,零底子启蒙到中章书

好久没跟各人分享英语学习门路了,几年下来,淘淘的英语学到如今,我真的摸索出听书、读书真的太好用了。
本日,就做一个可读、可听的英文书单分享
文末福利,还会送一些电子书资源给各人。

听书、读书的方法和原则
01
书到底是听?还是读?
你可能很奇怪,淘妈给你的这个书单,到底是让你听,还是让你读。其实都需要啊。
具体操纵方法要看孩子的年岁和英语开始的时间。
小童启蒙学英语

小童认字有难度,但时间多,肯定是多听。等听力词汇1000以上的时候,娃学习自然拼读和常见词,开始读书,从简单的读起,如许听和读就是分开的。
例如,牛津树听5级,读可以读1级。
大童启蒙学英语

大童启蒙晚,时间紧,如果再按照小童的方法直拉听力,会比力耽误时间。以是就把读的内容当成课文,读过了以后要多听。
同时,还要多加一些其它内容,难度一样的,听多于读,如许慢慢,听力词汇自然就高于阅读词汇了。
淘淘就算是大童才启蒙英语,读过的书都要磨耳朵,听的量要比读的更大一些。
坚持到如今听力蓝思值大概是500L左右,阅读蓝思值在375L左右,听力词汇和阅读词汇已经自然分离了,我们继续加把劲儿。

(阅读测试的蓝思值)
这是什么概念的?咱们换算成RAZ就是说淘淘本身读RAZ G或H没问题,听懂RAZ K或L没问题。
以是,淘妈本日给你的书单和方法,你都收着,听、读都需要哈。
02
是否要反复听、反复读
小娃多重复,大娃一遍过。
我家两个孩子淘淘和小乖的英语学习过程中,我观察到一个征象,小娃往往要求重复,还要继续听,还要继续看。
小乖看Fly Guy反复了至少四五遍。

而淘淘不喜欢重复,听过的、看过的一次过,牛津树直接从牛5,不间断地拉到了牛9,我也很惊讶。
我的体会是,小娃的认知本领,词汇储备受限制小娃更乐意重复,以更好地重复和理解。而大娃一遍过推测本领,前后逻辑联系本领更强,连蒙带猜也能懂,他更好奇后面发生的事变。
以是不用硬性纠结,娃如果想反复听一集、看一本,就满意他;娃如果自主想往后听、往后读,也支持他。
02
选什么难度的书听或读
不会自主阅读的阶段:妈妈读一遍书,孩子本身听,他还不太认识英文词,这个阶段“读”和“听”的内容可以保持一致。
例如,我给淘淘读了RAZ D 的Bat那本,吃早饭的时候磨耳朵,听的就是这本。他会回想起我讲的画面,对应那句。如许加深印象效果很好。

可以简单自主阅读的阶段:如果是娃自读,听的内容要高于自读的内容。这时候的听,代替了妈妈讲。
例如,淘淘在读桥梁书Fly Guy(AR值 1.3-2.1)的时候,听的内容是外研社的《轻松英语名作欣赏——小学版》

03
到底是选分级,还是选读物
分级肯定是主线,要有的,RAZ 牛津树 红火箭 都是很好的分级读物,肯定要一直读下去。
如果,分级走的扎实,经常重复,可以少选同难度的读物。
如果,分级一遍过,大概率理解,可以多选同难度的读物,一起用,如许词汇会不绝复现。
至于选哪个分级做主线,淘淘由于喜欢一遍过,以是我们是牛津树、RAZ 瓜代前进的。如果像小乖这种喜欢重复的,如今用牛津树。

牛津树的故事性更吸引小朋侪,RAZ到了高阶有许多non-fiction是很重要的,以是就算牛津树拉到头儿,后期也是要转RAZ刷刷非虚构类的文章。
这是淘妈的一点使用心得吧。
如果选读物,肯定要注意AR值,或蓝思值,找到合适的难度,一点点推进。
03
天天听读多少?
学语言,最快要多长时间?成人6个月,从0底子到中高级,但是要求醒着的时间全部用来学语言。
小朋侪学英语,听读得越多,肯定进步得越快。
我给淘淘试过:天天听读10-20分钟,效果很小,根本故步自封。加大到1小时,能看到词汇量积累,天天2小时,效果明显。
有人觉得上学以后没那么多时间给英语,那就有多少,给多少,英语进步和时间是绝对成正比的。
学期中,淘淘是早上听40分钟,晚上读30分钟。
假期里,如果我在身边,能根本做到天天读半小时,听半小时。如果他在姥姥家住,就只有读了,听力时间不太能规律地保证了……



我们听读的书单
01
启蒙阶段
牛津树或RAZ做主线。
我家娃启蒙阶段走了弯路,一开始不懂,没有规划,先读了兰登和I can read的一些。不是不好,而是词汇不太会合,收效一样平常。
淘淘是厥后用的牛津树和RAZ,如果一开始规划地更合理,我会选择直接用牛津树和RAZ,如今小乖的英语书也是如许听读的。

给娃读/呆板读,然后听。孩子会形成听力记忆。
小乖如今把童老师讲牛津树最开头的那段都记住了,每次故事开始,他就跟着说这几句。“Illustrated by XXX, Oxford University Press 2008……”
我用童老师牛津树,就是为了省妈,不用我读。

其它的内容,我也会把音频放进牛听听,有些是牛听听自带的资源,听就行了。
由于早饭是哥哥听英语的时间,他俩难度不一样,小乖就跟着瞎听。小乖本身听英语的时间不定,偶尔候是望远的时候,偶尔候是睡前,偶尔候走哪儿听哪儿。

(在车上,抱着他的牛津树故事机小Kipper)
启蒙阶段比力长,不绝反复,忘了就再复现。
02
桥梁书、初章书阶段
桥梁书、初章书,喜欢什么就读什么,喜欢听什么就听什么。不用追求都读完。
桥梁书、初章书不好区分,由于有的书前几本难度低,后几本难度高,但是团体又是一个系列,以是淘妈列在一起。
表格里序号1-7是淘淘读过的。打*的是没有读,但是淘妈觉得值得推荐给各人的,大概淘淘和小乖以后会读。

这些书在某宝,和pin多多上都不难找到。
偶尔候,很难推测孩子的爱好,比如Owl Diaries猫头鹰日记,淘淘就不喜欢,但是那么古老的《田鸡和蟾蜍》,他却喜欢的不行,还栩栩如生地跟读。
牛津树和RAZ还读吗?读!螺旋上升。
这个阶段,还要坚持牛津树或RAZ的主线前进。淘淘是在主线卡壳的时候,就加入这些章节书、桥梁书,读完一两套再归去读牛津树或RAZ,一下子就通了,乃至还可能直接跳过一级。
这些完成以后,我给淘淘做过测试,阅读理解本领在美国小弟子2-3年级左右。
03
中章、高章阶段
对淘淘来说,这是2023年要进入的部门了。
我还没有实践,但是可以把一些思路分享给各人。

我已经备好了RE和Think, 中章阶段要加入一套教材,跟着走,毕竟阅读理解和写也要带着前进了。
我还备了一套罗德达尔系列,此中就有各人耳熟能详的《查理的巧克力工厂》,罗德达尔系列的书是中章必读的,内里有的书输入中章,有的书属于高章,慢慢读。
04
需要单独说说的non-fiction
非虚构类的要单独加强。
淘淘的RAZ读到J级别以后,有个明显的问题,故事类的文章他读起来很容易,词汇、句型都比力熟悉,读完或听完能够复述。
但是非虚构类的同是J级别,读不懂听不懂,以是我发现non-fiction要单独加强。
非虚构类比故事类的阅读本领低,可能是许多孩子的通病。

这几个都是淘妈精选出来的,1和2最简单,3包罗低级、中级和高级,4和5的难度高,适合英语底子更好的孩子。
其实RAZ里也有许多非虚构类的内容,也非常值得推荐。如果你像我们一样,RAZ的虚构有点跟不上,可以思量加上面这几套书。

英语学习是一个立体的过程,永世不要忘了“听力先行,阅读跟进,时间为王”。

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门路有了,实行有了,其它的,就等着收获吧,新的一年,一起加油!
今日福利:淘妈刚才提到的Science A-Z 不管是启蒙,还是中级、高级都值得好好读一读,淘妈给你全套电子版,先关注“大淘小乖成长记”,再复兴“SAZ” 就能收到哈(字母要大写)





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