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标题: 幼儿园孩子要不要学识字?语文教师说很有必要,但要用对识字方法 [打印本页]

作者: 久存    时间: 2023-8-6 05:13
标题: 幼儿园孩子要不要学识字?语文教师说很有必要,但要用对识字方法
#萌娃成长记#


“双减”之后,教导部明确克制:幼儿园提前教孩子识字。很多家长都很焦虑:


·孩子幼儿园不识字,上小学了跟得上吗?


·到底要不要识字?孩子多大开始识字比较好?


·怎样教孩子识字,才气记得牢?

女儿正在读小学一年级,我将结合女儿的现实情况及老师的发起,来答复家长们焦虑的3个题目。


01、学龄前的孩子,到底要不要识字?



首先说说女儿的情况,文文爸一直觉得幼儿园就该让孩子好好玩,读书、识字应该是小学以后的事儿。以是,女儿学龄前几乎没怎么识字。


上小学后,我跟女儿都承受着突如其来的学习压力,每天晚上都被写作业折腾得够呛:

一个字教过没2分钟又忘了,算数怎么表明都不会做,女儿念欠好、做不出时就哇哇大哭。她一哭,我就特别火大,父女关系,为了作业,降至冰点。


因为识字量少,阅读根本无法进行,但从开学一个月后,老师每天都有布置阅读30分钟的作业,还得拍摄视频在群里打卡。


一篇200字的童话故事,别人30分钟能读上好几遍,女儿却一遍都读不完,很打击她阅读的积极性。

识字量少,受影响的不但是语文,数学也同样云云。女儿有次考试,因为认不到“前”、“左”等字,白白丢了好多分。


以是,对于认字,文文爸不发起孩子零起点。据女儿的语文老师抽查:发现班上有些孩子,固然没有报识字班,但已经有小1000的识字量了;而有的孩子识字量只有个位数。


如许的识字差距,就会大大打击孩子学习的自信心!女儿开学那一个多月,几乎天天都嚷嚷着不去上学。

因此,学龄前孩子识字,是很有必要的!孩子识字量的多少,直接影响着阅读能力跟各科的学习能力。同时教导部对小学生识字也是有要求的,家长需相识。


02、孩子多大开始识字呢?捉住识字敏感期



一般来说,孩子到了4、5岁,就会逐渐进入识字敏感期。这时他们会对各种文字符号非常感兴趣,记得女儿那时,总会问我,这个字咋个读?那个字又咋读?


这个阶段识字,孩子影象力会非常强,家长若能及时教识字,孩子便能轻松识字,效率高还高。但那时的文文爸,并未意识到这是识字敏感期,白白浪费了识字的黄金期。

若那时能早一点教女儿识字,女儿拥有的识字时间就多,压力就会小很多,完全可以边玩、边学,比上一年级后"突击"、"欺压"效果好很多。


以是,捉住孩子的识字敏感期,让孩子早一点识字,就可以更好的顺应小学一二年级的学习。


03、怎样教孩子识字呢?游戏识字效率高



老师不止一次跟文文爸说,女儿识字量少,要突击一下识字。可无论我怎么教,孩子总是记不住,前一天晚上教的字,第二天早上就不熟悉了。

为了让女儿对识字产生兴趣,我将家里的各种沙发、椅子、餐桌、空调......都贴上了如许的封条。为的就是让她到处看到,增加视觉影象。


可如许的做法,不但没有提升她的识字效率,反而激发了她的抵触心理,识字之路变得异常艰苦。


怎么办呢?文文爸只有各处查资料、问朋侪、问老师,如何才气快速识字?老师说,3岁以上的孩子都有识字能力,能不能记住,关键看怎么教!假如将识字变得有趣,能激发孩子想学的兴趣,那识字就变得很简朴了。


听了老师的发起,我果断pass掉了已入手的识字卡、识字APP,从众多识字方式中,选择了游戏识字法。

通过2个小游戏,让女儿的识字量大爆发,1个月识字500+,根本上实现了自主阅读童话故事。


如今,我将两个游戏识字法分享给各人,话不多说,上干货。


①拼图识字法


就是这套看似简朴,实则趣味十足的识字拼图,让女儿看到就迷上了。

每天晚饭后,我都会和女儿玩一会。我会先挑选一些拼图上的字,让女儿去找对应的图案;大概我指着底板上的某一图案,让女儿在众多识字拼块中,去找出对应的汉字。


随后,我俩交换角色,她指图案,我去找对应的拼块,两个人比赛,用时少的一人得胜。

通过如许的游戏识字,不但激发了女儿的识字兴趣,还提升了识字效率,一晚上识字20个,完全没题目。

这套拼图计划非常新颖,共包罗了6张拼图,共192个小学生必学汉字。每一张的主题都是孩子们熟悉的动物、食物、颜色等,特别得当3-6岁的孩子早教识字。

拼图的材质非常环保,边角圆润,不会划伤小手。任拿一块放在鼻子边,无任何异味。我最满意的是,每一块拼块都接纳覆哑膜印刷,能很好的掩护孩子的视力。

以是,家有3-6岁的孩子,家长别错过识字敏感期,入手一套。晚饭后陪孩子玩一玩,既增进了亲子关系,还教会了孩子识字。


②魔法识字卡


除了识字拼图,性价比高的就要数这套《魔法拼汉字》了。共240张字卡,能拼出3020个常用汉字,几乎满足一个成年人的识字量。

这套识字卡,具体怎么玩呢?


起初,我跟女儿爱玩影象游戏,既随机抽出5张卡牌,依次铺开,让女儿记住每个位置的汉字。


然后再次翻开卡牌,让孩子依次读出汉字。错了,我就及时纠正;对了,她就会特有成就感。

长时间如许的训练,不但有助于锻炼孩子的影象力,还能真正实现“玩中学”,边玩游戏边识字。


大概玩了一个月后,女儿的识字量就大幅上升,游戏也必须进阶了。比如可以玩卡牌接龙,即女儿拿一张牌排第一,我再拿出一张来接龙,依次轮番,组字成功即可得到中间的全部卡牌。

女儿特别喜欢玩这个卡牌接龙游戏,很多字、偏旁部首,都是通过这个游戏学会的。

卡牌上不但有汉字,每个字还标注了拼音,对于正处识字敏感期或一、二年级的孩子非常友爱。

教孩子识字,能不能记住,关键看怎么教。文文爸的领会是:让孩子拒绝、讨厌的识字方法,需果断放弃。入手一套如许的卡牌,让孩子在游戏中边玩边学,才是识字的最佳方式。




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