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标题: 孩子错误举动对照表：看完才知道，从前的教诲方式都用错了 [打印本页]

作者: 云南红河蒙自文澜落龙庄肖植俊 时间: 2022-8-29 19:05
标题: 孩子错误举动对照表：看完才知道，从前的教诲方式都用错了

作者 | 徐典典

能不能处罚孩子？
固然能。
没有规矩，不成方圆。
只有夸奖，没有处罚，是教不出良好孩子的。
生理学家李玫瑾说过：
对孩子得当处罚，现实上是一种掩护。
让他知道怕，让他真的悔恨。
但怎么处罚，才华到达教诲的目的？

处罚的条件，
是恭敬孩子的品德尊严。
要让孩子明确，
我们处罚的是他的举动，
而不是他的品德。
如果父母的处罚方式不妥，
很容易拔苗助长。
人民日报也提倡，要对孩子举行科学的处罚。
只有把握了科学的方法，
处罚才有教诲意义。
下面这6个“处罚”方法，
盼望能对你有所开导：

处罚孩子，不是要和孩子举行权利的夺取，
而是和孩子站在一起，
引导他做精确的事。
孩子们千差万别，
要根据孩子的个性，
找到恰当孩子的处罚方式。
好比，对胆小、不敢发言的孩子，
就可以引导高声朗读。

好比，孩子打翻了牛奶，
不必要大喊大喊，
只必要告诉孩子扫除干净，
再重新倒一杯就好。
好比，孩子服务拖沓磨蹭，
教他学会定闹钟，自己把握自动权。

将处罚酿成积极的正面引导，
孩子们会更容易继承。
当孩子没有感觉到被教诲，
就是最好的教诲。
不妥的处罚，纵然赢了孩子，
可孩子心田不平，
只会把他们推得更远。

如果本日的文章对你有所开导，
请转发给家人，
让孩子更良好！

—— End ——

作者：徐典典，育儿专栏编辑，专注育儿和儿童生理学研究。部门图片来自网络，版权归原作者全部。

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