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标题: 孩子错误举动对照表:看完才知道,从前的教诲方式都用错了 [打印本页]

作者: 云南红河蒙自文澜落龙庄肖植俊    时间: 2022-8-29 19:05
标题: 孩子错误举动对照表:看完才知道,从前的教诲方式都用错了

作者 | 徐典典


能不能处罚孩子?
固然能。
没有规矩,不成方圆。
只有夸奖,没有处罚,是教不出良好孩子的。
生理学家李玫瑾说过:
对孩子得当处罚,现实上是一种掩护。
让他知道怕,让他真的悔恨。
但怎么处罚,才华到达教诲的目的?


处罚的条件,
是恭敬孩子的品德尊严。
要让孩子明确,
我们处罚的是他的举动,
而不是他的品德。
如果父母的处罚方式不妥,
很容易拔苗助长。
人民日报也提倡,要对孩子举行科学的处罚。
只有把握了科学的方法,
处罚才有教诲意义。
下面这6个“处罚”方法,
盼望能对你有所开导:






































处罚孩子,不是要和孩子举行权利的夺取,
而是和孩子站在一起,
引导他做精确的事。
孩子们千差万别,
要根据孩子的个性,
找到恰当孩子的处罚方式。
好比,对胆小、不敢发言的孩子,
就可以引导高声朗读。


好比,孩子打翻了牛奶,
不必要大喊大喊,
只必要告诉孩子扫除干净,
再重新倒一杯就好。
好比,孩子服务拖沓磨蹭,
教他学会定闹钟,自己把握自动权。


将处罚酿成积极的正面引导,
孩子们会更容易继承。
当孩子没有感觉到被教诲,
就是最好的教诲。
不妥的处罚,纵然赢了孩子,
可孩子心田不平,
只会把他们推得更远。


如果本日的文章对你有所开导,
转发给家人,
让孩子更良好!


—— End ——

作者:徐典典,育儿专栏编辑,专注育儿和儿童生理学研究。部门图片来自网络,版权归原作者全部。





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