天盟传媒 - 一个会员自行传媒的平台，人人都是传媒者！

标题: 体验过加拿大教育的本相后，这位妈妈说，我不信赖孩子会有突然开窍的一天 [打印本页]

作者: 中英许 时间: 2023-7-4 17:39
标题: 体验过加拿大教育的本相后，这位妈妈说，我不信赖孩子会有突然开窍的一天

看点加拿大的公立教育系统，因实在惠又宽松的氛围，一直受到浩繁中国家长关注。然而，如许的教育是否能一劳永逸呢？本文的妈妈便认为：过分信赖孩子内在生长的能量，实在也是一种极端，很大概会掉入“温水煮田鸡”的陷阱……
支持外滩君，请进入公众号主页面“星标”我们，今后“不失联”。

文丨柯察金编丨May

在国内，“内卷”这个词，都快把人提累了。

2018年，妈妈Ming与丈夫举一家三口定居加拿大。女儿Coco结束国内的幼儿园，目前就读于安大抵省的一所公立学校。

Coco

“身心康健”，这是Ming给加拿大这个新环境的总体评价。不过不久前，她又说了句意味深长的话：
”
“加拿大的公立教育，就像是温水煮田鸡。”

出于好奇，外滩君找Ming妈妈深度地聊了聊，劳绩很大。不但相识到更多海外教育的一手视角，也对“内卷”、“鸡娃”这些老生常谈的词，有了些新的看法……

美好的“温水”
无法应对现实

说起“温水煮田鸡”，别误会，聊加拿大公立教育，它应该算是中性词。

至少在恭敬孩童天性这方面，加拿大这“温水”没得挑。学校里充满鼓励式教育，孩子被老师“夸麻”。

公立学校虽不像私立学校那样，放学后还有各种CCA（辅助课程），但小朋侪的外交活动也很丰富。午饭后，公校的孩子们会有“recess”，即自由活动的时间，社团、校队之间的比赛等搞得同样非常热闹。

而且，跟收费昂贵的私立教育比，自己就不符合，加拿大的公立教育成本险些可以忽略不计。“连书籍都不消准备，老师给免费打印好质料，学校就差管饭了（有的学校大概会给低年级的同砚开设食堂）。”

孩子三点半放学，险些没有作业。小朋侪有大把属于自己的时间。

加拿大施行12年义务教育（魁北克区长达13年），就算中学读到20岁，学校也不会催着毕业，达不到条件的话，大不了再多读一年。

这么“本心”的教育，听上去很乌托邦。惋惜这个天下，不信赖乌托邦。

对于加拿大来说，最大的现实便是，险些各个行业都缺乏技能人才，只得从国外大量引入。Ming和丈夫来到这片土地，也是以技能性人才的身份。这算不算“温水”下的结果之一呢？

现实生存也正如Ming所说：“真实的天下，一定是会碰到痛楚的。”

而且对于作为移居者的华人孩子来说，未来的选择肯定是比本地白人少。加拿大一样，也是人情社会。没有本地孩子那样的关系网，华人孩子最大的选择照旧冲个好大学——在西人眼里，华裔结果好险些是理所当然的。

加拿大高考的录取，虽说不止看分数，但结果是最根本的入场券，且好学校的“票价”颇高。像以计算机专业著名的滑铁卢大学，分数线已差不多来到97%。

每年，加拿大也会有宣传“状元”的。刚来加拿大，Ming听到有门生结果是100%，难以置信。厥后才知道，这一样平常是通过IB加的分。

IB并不是想上就可以上。Coco现在读6年级，到了9年级，她也面对着一场选拔，决定是否能读IB。别的科目倒不担心，Ming计划在七八年级把Coco的法语提上来——加拿大的IB，英语法语都是必修。

高中是一个分界点。在惯常没有作业、轻轻松松的学习氛围中成长的孩子，这时候每每会发觉，自己已经难以应对备考高等学府的强度和挑衅。

Ming说，假如女儿不是在gifted program里，大概也就是大部分时间都在玩，到9年级后就算想积极也没有好的学习风俗。这是温水与现实之间的不兼容之处。

逃离内卷
并不是摆脱竞争

在加拿巨细学三四年级时，有一个非常重要的机会，即考入“Gifted Program” (华人称之为天才班)，筛选出top2%的门生。教这种班的西席，都有颠末特殊训练的证书。gifted program不是每所学校都有，通常一个学区里，有1-2所学校设有该课程。

Coco就读的学校自己很平凡，唯一的特殊之处，便是有这个program。其时考了两轮：第一轮是认知本事测试，重要是文化课；第二轮是生理学部门所制定的智力测试，也就是看孩子IQ多少。

“gifted program”虽称作“天才”班，但Ming斟酌，实在top2%还不能说是天才，只是说包罗了那top 0.1%的大概性。gifted班里的孩子，看上去和平凡班没什么差别。不过她的重点，也并不在于给Coco贴上个“聪明”的标签，而是让女儿鉴戒平凡班这个过于舒适的“泡泡”。

“我们不得不承认，人的天性就是好逸恶劳，孩子四周的环境对她一定有影响。尤其是gifted的孩子，学业相对轻松，假如四周孩子都在打游戏，她也会放弃挑衅自己，小富即安。”

而一旦摆脱掉躺平的想法，从温水里跳出来，我们便能看到加拿大教育中，好像有那么一点矛盾的地方——加拿大教育，大概并不反对“卷”？

在快乐教育的大背景下，gifted的存在自己就有些“可疑”——进到gifted班后，孩子除了作业一下子多起来外，还会有老师各种推荐，去到场很多国家级或国际级比赛。

好比Coco全班都到场过多次数学比赛。而且全部门生都能看到自己在学校、区里、天下和天下的排名。老师也不去做培训，只是拉门生去比赛。

Ming表现，加拿大教育的重点好像不在培养——没有说“培养”一个孩子去打数学比赛的——而是找到符合的人去做符合的事。换句话说，有本事、有天赋的孩子，加拿大也任由他们去“卷”。

或许，我们得先对“卷”这个概念做个区分，厘清它跟“竞争”之间的关系：

一考定终身之所以不可取，问题并非出在“竞争”上，而是它把全部孩子，限定在单一的赛道上，像是生产出千篇一律的产物。

但竞争自己，岂非不是这个天下真实的容貌么？何况，个性化的竞争，每每是社会充满活力的引擎。

Ming带Coco打冰球，看到本地白人孩子的状态后，便深切体悟到这点。Gifted班里亚裔能占到八成，白人孩子去哪了，他们真的是躺平了么？实在不是，他们也拼！只不过不一定是在结果方面拼。

冰天雪地，照样练球

“我们住在多伦多偏北，这里冰球队华人孩子一样平常只有一两个，别的都是白人。看老外打冰球那劲头，比中国孩子搞学习要猛。”他们拼到什么程度？晚上零下十几度，跟着锻练去找露天的冰场；连在家里，也到后院用水浇个冰场练。

这些孩子，到底算不算卷呢？

Ming觉得，看一个环境卷不卷，不是看竞争有多猛烈，而是孩子到底是在擅长的领域发挥自己最大的潜能，照旧被迫在单一赛道上争那一两分。

加拿大目前仍算是一个不错的环境，缘故原由就在于“至少孩子能有选择”——更多的照旧百花齐放的竞争，而非偶然义的内耗。

家长脚色的正确“打开方式”

6年级，gifted班，纵使云云，Coco天天晚上险些7点左右就能把学校的功课做完，自主时间照旧很多。

但大把的自由时间，是否就等同于个性化的爱好发展？

一样平常我们常听到，“要信赖孩子内在生在的气力”，可Ming却觉得，这种愿望是好的，但家长应该克制下自己的“信赖”——把爱好酿成志趣，把实验变为擅长，这个过程光靠信赖是远远不敷的。

直白地说，家长得做孩子探索爱好之旅中的第一个推动者。

像Ming妈妈表现，假如把push统称为鸡娃，那她大概是鸡的。只不过，她有一些自己的计谋和原则。

01
不要指望孩子“突然开窍”

指望孩子在所处的环境中突然开窍，Ming觉得不现实。

诚然，的确有孩子能自己找到内驱力、自己捣鼓出成果，但作为家长，最好别把希望拜托内这种大概性上。

在Coco小的时候，Ming选择给女儿的爱好爱好做“加法”，各方面都去实验：三四岁的时候，芭蕾舞也去学，跆拳道也去学，从美术、钢琴、冰球再到现在的呆板人比赛…

Coco到场呆板人比赛

在这个过程中，就算孩子没开窍，家长也能看清很多事情——不管什么活动，往孩子堆里一放，一段时间就能看出自己孩子是不是得当。

“做父母的，自然会觉得自己孩子哪哪都好、哪哪都有天赋，不过咱万万别如许，照旧得客观一点。”

Ming看到，女儿Coco大概照旧继承了家里理科的基因，艺术方面的天赋明显差一截。那么随着年龄的增长，就要做“减法”：把大部分的精神都集中在理科上，别的爱好只当做一样平常爱好。

02
要做就不要想着舒服

Coco打的是VEX（IQ），一项天下性的呆板人挑衅赛，国内也有很多孩子在打，不过加拿大这边的俱乐部比力自制，一个月400加币，只是要求各人家里得有套装备去训练。

去年加入俱乐部一段时间后，Ming觉得，呆板人黑白常得当Coco的一项活动。呆板人的利益在于，它是一种综合性的挑衅。既必要呆板、电子、软件的综合知识，也必要与他人沟通、协作的本事，还必要比赛过程中的抗压本事。

从未来发展的角度来说，计算机和呆板人在北美容易就业，收入较高。但更重要的，Coco在公立学校的理科学习相对轻松，即使在gifted班也是全A结果，所以思量呆板人一方面是她学有余力，另一方面是推着她跳出舒适圈。

为什么一定要让Coco去打比赛？Ming最看重的不是奖状，恰好是挑衅自己。她说，比赛就是资助孩子更早地触碰真实的天下，去认清自己的本事，去相识付出与回报之间的关系，明白天下没有免费的午餐。

Coco在VEX IQ世锦赛上取得佳绩，
与俱乐部的合影

唯有一定程度的挑衅，才能摆脱被温水煮到丧失意志和勇气。
”
“温水煮田鸡的结果就是，外貌风平浪静，水下各自积极，某一天潮水退去，就能看到谁在裸泳。”

Ming对Coco的态度就是，假如不感爱好大概想放弃，一开始就说好；但假如选择了一条路，就不要想着很安逸地做下去，后面一定会出现挫折。

“又要赢，又不想积极，没有这么好的事。”

03
抓过程而不是盯结果

Ming妈妈在加拿大平时也有工作，所以在“减法”做得差不多后，便把重要时间精神，放在陪Coco打呆板人比赛上，做她的家庭私人锻练——这个身份，最重要的内涵就在于陪伴、支持以及办理问题。

为什么不少孩子的爱好没办法对峙下去？由于往深了走一定会碰到瓶颈和障碍，而很多家长仅仅是问孩子“为什么没做到”。

在Ming看来，最可骇的一种鸡娃，是家长去盯一个他自己也不懂的东西，只去push结果、给KPI，而不关心过程。好比把压力直接给到孩子，要求必须拿第一，但孩子反问要怎么拿第一，不清晰。“这就完了。”

Coco打比赛的这两年里，碰到数不清的困难，Ming所做的，永远是想办法帮孩子度过难关，而不是指责。

她自己自己就是工科被页粳非常清醒每次问题出在哪，理解Coco偶然候办理不了某个bug，不是由于不敷积极，而是缺少相应的理论知识，“所以小孩子的很多实验都比力盲目。”

每到这时，Ming就用搭模型等各种办法，给Coco提供一些有益启发，“这也正是呆板人的魅力，让孩子在玩的过程中学习。”

Coco在认真地拼装呆板人

所以说，家长在孩子成长的过程中，是可以且必须发挥一定作用的。只是这个作用，应该是表现在过程中。

就像打冰球——Ming说，冰球圈的很多华人家长也是这么做。他们和孩子一起打冰球，结果打的程度贼高，每个动作、理论都特殊清晰。“实在一代华人移民哪有会打冰球的？都是陪孩子练出来的。”

Ming的观点是：“比赛的目的是学习，是打破自己的局限，胜败不是我们能控制的，但是积极和成长是我们可以把握的。”

总结上面所说，实在Ming在下决心让女儿打比赛前，思索得已经很清晰：

通过加法，发现孩子的爱好与擅长；

通过减法，集中精神深耕一个得当孩子的项目；

一旦决定，就要让孩子不停走出舒适圈；

注意陪伴孩子的整个过程，看淡最后的具体结果。

把这几点捋顺了，结果一样平常也不会差。就在前几天，Coco的小组拿到2022-2023赛季第三场正式比赛的冠军。6个月来不停的修改、纠错和分析，终于有了回报。

Coco的小组开心地领奖

教育环境对于一个孩子的成长，的确关键，但换了环境也并非一劳永逸。

成长是趟超长的马拉松，其间，家长和孩子的心态都挺重要……

关注外滩教育
发现优质教育

欢迎光临天盟传媒 - 一个会员自行传媒的平台，人人都是传媒者！ (https://tianmg.com/mp/)