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标题: 作文丨徐晨晨:迷 [打印本页]

作者: 铁蚊子    时间: 2023-5-12 23:37
标题: 作文丨徐晨晨:迷

徐晨晨
假如把”谜”的偏旁去掉,就成了“迷”。肯定程度上,语言只是一种交流方式,是外貌。而抛开外貌,就是发自心田的情绪,是无法遮盖的。可以说,去掉外壳和装饰,它比“谜”更令人以为深刻了。
迷,指的不是盲目的赞美和无意义的寻求,它是对事物最深入地探寻和发掘而产生的喜爱之情。每个人“迷”的东西都不一样,罗丹迷于自己的雕像,徐志摩迷于沁人心脾的字眼,而徐霞客迷于秀丽的美景。迷,是自己寻求一件事物的理由,是自己成功路上的阳光与露珠。迷,也代表自己心田对某种事物的专注、承认。
三年级的时间,我迷上了美术。那时的作业不多不少,而我总是拖着回去做,所以没有多余的时间留给自己所着“迷”的东西。但每次上完国画课,我都能画出一幅令其他人赞不绝口的作品。我喜爱别人的赞美,这大概也是我迷上美术的缘故原由之一。从那之后我开始每天早早的在学校把作业写完,回家后就全身心地专注于美术。不知不觉中如许重复的日子持续了三年,我渐渐发现我对我迷的事物产生了浓厚的爱好,更想去专注地去发掘它。美术好像成为了我成长路上不可或缺的伙伴。
日子久了之后,我不但仅只满足于别人的承认,而更想通过自己的目的来衡量。恒久的外貌赞扬使我以为枯陈乏味,而“迷”告诉我得用自己的心田赏析自己的作品。随着一每天地进步我意识到“迷”不只代表对一件事的喜爱,更是对自己本领的承认,不肯停下脚步的刻意。
客岁西席节,我在扇上画了一片令我自己心生喜爱的荷花。当讲台上已经堆满鲜花时,我把那把画着荷花的折扇送给了班主任。她打开了折扇,上面写着“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”。班主任夸这把扇子大有意义,因为这上面的字画拥有着她喜爱的高尚品质。我以为这把扇子有着非同平常的意义,是因为它是用我的“迷”铸成的。可以说,“迷”在我成长光景中画上了最浓墨重彩的一笔。
对一个人的迷,出于爱慕;对一片景的迷,出于欣赏;对一件物的迷,出于喜爱。“迷”不肯定要有理由,可以是赞美,可以是爱惜。“迷",更是一种状态,种追寻更好,更向上的精力田地!
(重庆市人民小学六年级二班)
(引导西席:周静渝)
编辑:罗雨欣
责编:陈泰湧
审核:王 成




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