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标题: 论见｜南京“掌掴儿童”事故发人深思 [打印本页]

作者: 秋水汇 时间: 2023-4-2 05:04
标题: 论见｜南京“掌掴儿童”事故发人深思
南京两小儿近日在幼儿园争抢玩具，一个孩子头皮被对方用玩具戳伤。受伤孩子的家长鲁某某上门讨说法，期间，鲁某某掌掴男童面部，并与该男童祖父祖某某发生肢体辩说，致祖某某腿部骨折。现在，鲁某某因涉嫌故意伤害被公安机关依法刑事拘留，案件正在进一步侦办中。
始于幼儿打闹，继以成人辩说，终于司法到场，这起原本相当封闭的辩说经过家用监控视频记录、互联网传播，很快广为人知、引发众议。不管法律终极给出怎样的裁决，可以肯定，此事没有“赢家”。无论是对当事各方还是围观公众，这都是一堂值得警醒的公开课。成年人毕竟应当怎样为孩子树立办理矛盾、化解纠纷的榜样，尤其值得人们深思。
嬉戏打闹是孩童天下的日常，很难想象有哪个孩子在发展过程中未曾和小伙伴发生过矛盾，不少孩子还会因此受到伤害。说它是发展的必要代价，大概并不过分。家长如果不能理性对待孩子发展中难免遇到的各种意外，仅凭一腔“爱心”去精密“掩护”孩子，难免会影响正常的家校（园）、家长之间的关系。在上述消息中，鲁某某殴打孩童、致伤老人，无论是基于怎样的“爱心”“义愤”都很难得到公众谅解。对两边孩子，这更是一个以暴力办理矛盾纠纷的有害示范。父母之“爱”一旦越过道德和法律的底线，不仅会伤害别人，终究也会伤害自己。相信鲁某某及其家人会今后事中罗致深刻的教训。
在传统熟人社会，小孩子之间拌嘴、打架，也常有家长护短，由此导致更大的纠纷，但同样不乏通情达理的家长切身带着孩子上门赔罪道歉、冰释前嫌，为孩子树立“责己严而待人宽”“化干戈为玉帛”的良好榜样。两相对照，高下立决。从传统社会进入今世社会，这样的处事原则和教育方式仍然没有过时。在上述消息中，两小儿发生争执、造成伤害发生在11月8日上午，而鲁某某上门讨说法则发生在当天晚上。试想，在事发后好几个小时处理问题的“窗口期”，“肇事”孩童家长如果可以大概及时、充分向对方显现致歉诚意，事情大概就是另外一个了局。而在警方当晚到场后，相干现场视频又被人传到网上，打人夫君身份信息也遭曝光，这种诉诸舆论、不吝把事“闹大”的做法也难言合情、公道，对孩子也有不容忽略的负面影响。
此事还有一个“盲点”未解：两小儿在幼儿园发生矛盾，为何终极直面以对的只有两边家长？我们知道，防备和处理校园人身伤害是教育管理者的重要职责。在上述消息中，不知为何，原本应当饰演这种居中调处、及时善后角色的校（园）方管理者始终没有现身、发声，而发生矛盾的幼儿家长却于事发当晚直接谈判、激烈辩说，一点缓冲的空间也没有，以至于矛盾和辩说敏捷升级。相信随着调查工作的睁开，相干教育管理者在此事故中是否尽职、尽责的问题也会有一个权威的说法。面对教育对象和家长，教育管理者自然具有这方面的高度和优势，并且有校园保险、法律法规等作为保障。只管避免校园矛盾外溢扩散、升级恶化，教育管理者对此负有重要责任。

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