当你对孩子说「不许大吼大呼!」,孩子就会「叫得更大声」;不行、不要、不许,这些对话模式,很轻易触发白熊效应:
当你对孩子说「不许吃零食」,孩子就会「偷着吃」;
当你对孩子说「不许看电视!」,孩子就会「看得更入迷」;
“作业写完了吗?”你是不是也如许和孩子谈天的?
“这次数学考了多少分?”
“本日老师讲了什么?”
“真有圣诞老人吗?”在轻松的谈天过程中,女儿也从爸爸身上习得了审美、爱、生命等方面的见解。
“为什么爱爸爸妈妈?”
“长大是怎么回事?”
“世界的一辈子有多长?”
本日你们班有什么小八卦啊?这些看似无用的“废话”,往往能起到 "调味品” 的作用。
学校有什么奇怪事?
你本日有没有开心的事说出来也让我开心一下!
1、重述对方想法;完成以上三点之后,再开始论述不附和的地方,会更轻易让对方担当,达成共识。
2、认可部分观点;
3、强调对我的增益;
起首,她复述了儿子的想法:很喜欢电竞,北京前八,想试试职业门路。
第二步,认可孩子的部分观点:电竞也能拿世界冠军,为国家争光。
第三步,她也拿过冠军,知道冠军都是通过积极奋斗出来的。
第四步,提出发起:电竞不是玩,一天至少要打12小时,职业生活短暂,只有4、5年……
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