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标题: 班级教导讲授工作总结小班 [打印本页]

作者: 伞牵维 时间: 2023-3-27 23:56
标题: 班级教导讲授工作总结小班

班级教导讲授工作总结小班篇1

　　在孩子们的欢声笑语中，转眼间本学期即将竣事。回想这过去的一学期，无论是孩子、老师照旧家长都履历了一个难忘的成长过程。现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。
　　一、教导、讲授
　　我们本着“以先辈的教导理论为先导，以尊重幼儿的兴趣、需要为标准，以主动探索、主动学习、主动建构、主动发展为焦点，促进幼儿身心康健、全面调和发展”的课程方案精神，注意给幼儿提供创造性发展的空间，并根据《纲要》、《规程》的要求，结合新课改内容制订与实行讲授计划，注意从幼儿“迩来发展区”确定讲授目标。家长从中更进一步相识了幼儿园及老师的工作，且很支持和配合老师的教导，家园共育能资助幼儿得到更大提高。
　　（一）身材方面
　　经过一个学期的锻炼，幼儿的身材素质增强了，能积极到场体育活动和游戏，有开端的自我保健意识。根本能顺应情况、天气和生存条件的变化，对疾病有了一定的抵抗本领，意识到锻炼身材的紧张性，但对个别幼儿的身材体质还比较差，我们更要鼓励他们积极到场体育锻炼，而且要增强和包管锻炼的力度。
　　(二)语言和认知方面
　　本学期大部份幼儿逐步形成了用平凡话与老师和搭档交谈，幼儿的口语表达本领提高较快，观察本领、头脑本领、分析判定本领都比从前有进一步地提高。但也有个别幼儿照旧比较内向、胆小，缺乏自负心，针对如许的情况，鼓励和给予更多的机会让他们大胆的体现自我。
　　在讲授活动中，以游戏的情势去吸引幼儿，引发他们学习的兴趣使幼儿能主动的到场数学和科学活动，对物体形状，大小，颜色，有了开端的熟悉，并开端能根据实物的特征举行简朴的分类、排序；感知10以内数量分类及排序；学习瓜代排序及按特征分类等。
　　幼儿对科学充满好奇，熟悉事物特征有较浓厚兴趣，但知识面较狭窄。在以后的讲授活动中，继续提供更多有趣的科学实行，通过幼儿自主的动手利用和尝试，造就幼儿的探索精神，丰富有关科学知识的知识。
　　(三)艺术方面
　　幼儿对音乐地感受本领比从前有很大地进步，节奏不断增强，舞蹈的根本形态和动作上找到了感觉，但技能技巧等方面把握欠贫乏和规范，在以后的讲授中，注意发展幼儿舞蹈动作的技能技巧，丰富各种情势，鼓励幼儿通过已把握的舞蹈动作大胆地创编，造就幼儿的创作本领；而且，让幼儿有更多的机会，欣赏差异类型的音乐，造就幼儿的欣赏本领。
　　美术方面，除了在讲授活动中，平常还利用餐后时间让幼儿训练有关美术的技能技巧，如填色、绘画、折纸、粘贴、剪纸等，通过各种情势不断的训练，幼儿对美术手工利用产生了浓厚的兴趣，动手本领有了明显的提高，但在绘画方面还需增强幼儿对色彩地大胆运用，丰富幼儿的想象力，通过多种方式，让幼儿充分的发挥体现本身所画的内容，动手利用本领固然有了提高，但有关手工制作的活动还必须增强发展和渗出，逐步提高手工制作的技能技巧。
　　二、家长工作方面
　　在教导工作中，我们不断得到了家长的明白和支持，这也正是由于我们平时工作中注意了与家长的沟通和联系。我们利用幼儿成长档案等方式与家长保持联系，还利用电话、家访等情势关心在家养病的幼儿情况。主动与家长沟通，具体介绍本学期开展各项工作的意图，耐烦、仔细地回答他们的迷惑，让家长们全面、深刻地相识本学期幼儿园，班级、老师的工作目标及工作方法。
　　以上是对我班本学期各项工作的总结，它将成为我们以后的工作的方向标，催动着我们更尽心、努力地做好以后的工作，以崭新的面貌接待新的挑衅。
班级教导讲授工作总结小班篇2

　　一、造就团队意识，增强队伍的凝结力
　　由于我班是一个新组建的班团体，开学初，孩子们对这个突然到临到他们面前的崭新的情况感到既惊骇又无助，新的课堂、新的老师、新的小朋侪、新的生存方式使得他们整天在课堂里除了嚎啕大哭之外，就不知道还能做些什么。面临如许的情况，对于我如许一个刚带完大班回来的老师一时间也感到不顺应，仿佛如临大敌，每天和家长伴随着这支标语，我带领小一班的全体幼儿在全园第一个完成了迎新年的情况部署，体验到了属于一个团体的成功感和自豪感；伴随着这支标语，我带领本班孩子踏上了XX年的第一场瑞雪，实现了他们有记忆以来第一次打雪仗的履历；照旧伴随着这支标语，我们的孩子排好队，向班上其他的小朋侪挥手作别，自负地拿着彩笔前往考场，
　　二、办出团队品牌、创出班级特色
　　要想生存和发展，就得办出本身的特色。我们班的特色就是让所有的孩子发挥出本身的特色、百花齐放！
　　身为一班之长，我早就深深地熟悉到了这一点。作为二幼刚诞生的一个新的窗口班级，无论是老师照旧班上的孩子，我们的压力都将会是成倍的，可以说班上的老师们不是在努力而为的工作，而是在努力以赴的付出。
　　三、公道利用家长资源，家园联手打造新型人才
　　每一个教导工作者都知道家长是我们施教最得力的助手，由于我们的力量有限，有很多的事变实施起来比较困难。
　　为了让幼儿有一个康健的身材，预防各种盛行症的发生，我们在本学期重点抓幼儿一日生存的卫生行为习惯。
　　1、我们起首为幼儿创设干净舒服的情况。每天坚持擦桌子、椅子，拖地两、三次，清洁茅厕，用“84”消毒液或紫外线灯做好消毒工作；坚持每周清洗玩具，并将玩具消毒。
　　2、坚持做好晨午检工作。对有特殊情况的幼儿作好观察记录，对有病的幼儿能给予仔细观察，做到实时通知家长，让抱病幼儿实时就医。
　　3、注意造就幼儿良好的生存卫生习惯。通过近一学期的努力，幼儿根本养成了在每天吃点前、饭前、便后以及手脏时洗手的良好习惯，并且能保持洗手间地面的清洁卫生。多数幼儿能精确利用餐具，根本能包管桌面、地面和衣服的整洁。做到不挑食，不剩饭菜，逐步养成了文明的进餐习惯。
　　四、教导方面
　　在讲授活动中，我们配班教师之间能够互相取长补短，根据主题活动随时调解讲授计划；在遇到问题时我们能够共同商讨，网络有关资料，完成讲授目标，使讲授工作能够顺遂的举行。
　　针对中班幼儿的年事特点，除了完成教材中的活动目标，我们还增长了竞赛游戏。比如：让幼儿学拍球，先学会的大概拍的好的幼儿夸奖小红花；同时，根据幼儿说平凡话不抱负的情况，我们还开展了“平凡话小明星”的评比活动。通过活动，幼儿不但学会了拍球，平凡话水平也有了很大的提高；通过活动，也萌发了幼儿的竞争意识，并从中懂得一些公平竞争的意识。
　　五、家长工作
　　1、我们实时召开家长会，向家长报告幼儿园的教导讲授工作、活动等情况，对家长配合幼儿园工作提出要求，促进家园之间的沟通。
　　2、本学期我们举行了两次家长开放日活动（包括庆“元旦”家园同乐），使家长相识了幼儿园实施的教导，有机会观察到本身的孩子在团体活动中的体现，促进家长与教师间的沟通，同时有助于亲子之间的交换！
　　3、我们设置了家园联系栏，向家长介绍每周教导目标，指出请家长配合的相干内容，请家长准备与教导活动有关的资料；并通过温馨提示向家长宣传一些常见盛行症的预防、科学育儿知识大概提示家长在季节瓜代的时间注意事项等。
　　4、我们利用家长接送幼儿的时间，实时和家长交换孩子出现的一些问题，共同商讨解决方法。
班级教导讲授工作总结小班篇3

　　小班放学期讲授总结
　　（一）
　　眨眼间这个学期又接近了尾声，孩子们马上就要升入中班，成为哥哥姐姐了，真是快啊!看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生存、共同收获的点点滴滴(一)保教工作：
　　1、提高幼儿的自理本领。
　　在一日生存中，我们注意孩子的冷暖、安全，实时提示他们饮水、擦汗，根据天气变化增减衣物，督促其养成良好的生存习惯。此外，我们还开展了情势多样的生存自理本领训练，如：我会本身用饭、我能把小手洗干净、我会穿脱衣服、口渴了怎么办等，让幼儿懂得本身的事变应该本身做，使幼儿形成开端的自我服务意识。值得一提的是，针对班级个别幼儿严重挑食的现象，我们两位老师坚持鼓励、引导和家园配合的原则，逐步资助其降服不良饮食习惯。学期末，班级幼儿挑食现象有很大改善，特别是沈杰裔小朋侪，从刚开始的严重挑食到现在根本每天都能把饭菜吃得干干净净，其间的变化真是大，真让我替他高兴。
　　2、造就幼儿良好的通例。
　　俗话说：没有规矩，不成方圆。幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的包管。在日常教导中，我们注意多途径、多渠道对幼儿举行行为习惯的造就。起首，我们运用音乐来举行通例训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生存的各个环节，如许，使我们的管理更加规范，通例更加好。其次，针对本班个别幼儿时而发生的辩论、攻击性行为等，我们接纳了一系列的教导步伐。起首，在团体教导活动中，通过组织各种情势的活动，让幼儿懂得搭档之间互帮互助的利益及辩论甚至动手带来的弊端。学习用探讨的、礼貌的语言和搭档语言。再次，抓个别教导，针对班上有攻击性行为的突出个体，举行全面教导。末了，树立模范，通太过发小红花，评比好孩子等手段，引发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。
　　3、重视幼儿的体育锻炼。
　　我们利用早操、户外活动、团体游戏等情势，引发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜欢到场体育活动，并从中体验运动的兴趣。同时，我们增强对幼儿举行安全教导和疾病的防治工作，促进了幼儿的康健成长。
　　4、认真开展主题讲授活动。
　　期初，我们根据幼儿的实际情况认真制定计划，中期还对课程的设置举行了审议，发现不当的地方实时举行调解。平时认真做好团体备课及课后审议，以便把更好的活动展示在幼儿面前。小班幼儿固然年事小，但作为有头脑本领的个体，他们对情况有本身的要求。所以我们按照幼儿身心发展的特点计划情况，让孩子成为情况中的主体。比如开展主题活动时，我们为每个主题都计划了主题墙,便于幼儿学习与利用。情况能育人。在部署情况中，我们也注意孩子各方面本领的造就，让孩子与我们一起美化生存学习的情况，将他们的作品都上墙，以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥了幼儿的主动性、积极性，让幼儿在情况中学到更多的知识，把握更多的技能。
　　5、注意幼儿自主性的发挥。
　　在组织活动的过程中，注意师生互动，特别注意游戏性在活动中的运用。针对小班幼儿的年事、生理、认知特点，我们老师多以互助游戏者的身份到场到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来引发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说，一次讲授活动并不能把握，而只有在直接的感知和体验中，通过不断的重复才可以稳定巩固。因此，同样的活动内容，我们会投放到区角活动、自由活动和日常生存活动中，通过老师实施个别化教导才能达成目标。感情的外露、易感是小班年事阶段幼儿的特点。小班团体讲授活动，往往需要教师充分调动幼儿感情，通过群体间的感情相互感染，才能让幼儿体验到场团体活动的快乐。
　　6、开展丰富的班级活动。为了促进幼儿各方面本领的发展。本学期，我班开展了比比谁吃得又快又干净、穿脱衣服比赛、小小故事会、亲子歌唱表演会、拍球比赛等活动，大大提高了幼儿的生存自理本领、语言表达本领和动作协调本领，增强了幼儿的自负心和成绩感。
　　小班放学期讲授总结
　　（二）
　　一学期的时间又在繁忙中悄然度过，这学期我们围绕《纲要》《指南》的内容，根据园务计划、现行教师队伍中存在的问题制定了教研组计划，我们把工作重点落在
　　1、继续学习了解纲要精神，增强课改意识，深入开展一课多研活动，提高教师运用课改理念举行实践的本领。
　　2、以运动为切入口，探讨小班情景性活动情况的创设，使活动更富童趣，并积极开展平行班区域活动。一学期来，我们4位教师，在园领导的指导资助下、在老师们的默契配合下认真学习新教材，边学边研究实施，深入开展研讨，不断地更新观念，理清思绪，提高新时期幼儿园的教导质量。：
　　一、增强学习，进一步提拔理念
　　理论学习有利于资助教师树立精确的教导观念，资助教师形成与精确教导观念相吻合的教导行为策略，为更好的带领半日活动提供根本与保障。由于师资水平有限，因而时常给学习和研究带来很多狐疑，反映了教师专业化水平的缺乏，特别是思想观念转变与实践、行为的脱节，缺乏实践的总结研讨，往往使讲授故步自封或进步步子太慢。通过年级组为各人提供的借鉴和启发是直接的、具体的、可利用的;起首，同一年级的幼儿特点相同，发展水平接近，教师的讲授方法、策略可以相互启发、借鉴;其次，同一年级利用同一本新教材，有利于各人共同研讨，发掘主题;第三，由于处于同一年事段，幼儿关注的话题和教师预设的主题比较接近，有利于主题资源的共享。
　　本学期，起首，我们通过《指南》的学习，使我们找到了进步的方向，加大了对小班幼儿年事特点的理论学习，同时改变了教研的学习方式，从中转变了教师的课程理念。其次，接纳了到场共同明白细读教材，共同备课，使教师们理论联系实际的本领相对提高了。在探讨小班情景性活动情况的创设，使活动更富童趣，并积极开展平行班区域活动。由于组员们都没有履历，没有可以借鉴的材料，这就需要发掘我们自身的主观能动性。于是我们先学习相干理论知识小班幼儿恰当的运动东西、怎样创设情景性区域活动，使教师知道了幼儿园运动活动情况创设的原则，在计划中我们牢牢围绕原则，考虑孩子的年事特点，先团体讨论备课，从场地的安排、材料的投放、东西的制作逐一精心的计划，我们计划了投掷区、平衡区(包括走跑)、钻爬区、车辆区为了更好的做好保育工作，我们还开发了休息区供孩子擦汗、休息;然后举行实地利用从场地的部署、材料的摆放、东西的分布;针对不足之处组员们就地举行实时的调解;如：我们发现孩子们在车辆区中车辆有乱开乱停的现象，我们实时开设了停车场让孩子有序次地停放车辆，还在场地上贴上了标记用图像来暗示提示孩子游戏，进一步引发孩子主动地到场活动。又如，我们觉得运动中老师提供的运动东西不均衡，比较偏重于下肢发展，考虑到上下肢协调运动，可供孩子们自由选择的材料不丰富，我们在童趣上为突破口自制了富有立体感和生动形象的、巨大的小动物的头并突出嘴巴部分以吸引幼儿为小动物喂食，让孩子在情景性的游戏情况中运动，提高孩子到场游戏的积极性。同时让家长一起来制作小动物的食品还网络拉小车的牛奶箱，充分发挥家长到场游戏的作用。我们利用现有的材料举行改进制作了摘水果，让孩子训练原地向上跳。还网络废旧袜子做成橡皮筋，制作成蜘蛛网，孩子们在网中钻爬真-象一只只小蜘蛛，使孩子主动到场游戏的积极性提高了。在平行班游戏中我们都按事先讨论的指导方案每个运动区做到定点、定人指导真正做到忙而不乱，井然有序。我们在计划中还将一些细节的部分都能逐一讨论。如：材料的保管、材料的摆放位置等，使教师在利用中条理更清楚，更有针对性。
　　二、继续注意实践尝试，逐步顺应改革的发展由于幼儿园教导活动内容更具有很大的机动性、选择性、针对性。因此，光靠理论上的学习，很难使教师们同一的明白和了解，而现在在实
　　施教材中，又有很多困难。因此，一日活动除了给予教师选择教材的权利，给予教师一定的时间和空间外，重点照旧举行实践利用，在利用中发现问题。别的增强团体交换尝试过程中谁有新的、好的履历实时传递给其他教师。如在情况创设中我们遇到了狐疑怎样创设生存化的情况;小班孩子喜欢怎样的情况等问题，我们教研组老师举行了相干理论的学习，通过学习我们熟悉到：情况不但对幼儿起着美化的作用另有教导的作用，潜移默化的熏陶作用。新《纲要》也明确指出：幼儿园应该是为幼儿提供康健、丰富的生存和活动情况，满足他们多方面发展的需要。小班孩子的情况应该是生存化的。为此，我们在积极创设生存化情况同时，还努力营造幼儿是情况的主人的互动情况，使孩子活动教导的同时获得美的情绪体验。我们还利用角落创设富有教导意义的情况。生存区设置的娃娃家投放了衣服、袜子等，让孩子在为娃娃服务的同时，也提高自理本领。从中明白了在情况创设以幼儿发展为主，情况为幼儿、为教导服务的理念。
　　在尝试课程中，深入开展一课多研活动，提高教师运用课改理念举行实践的本领。通过实践利用领会，本学期教师们对幼儿园课程有了新的熟悉，活动中主动到场性较好，我们学习了相干理论制定主标题标符合小班年事特点团体备课、滚动实践的方式举行一课多研活动，我们把研究重点放在选材和目标定位、提问计划上。一研活动竣事后，我们觉得整个活动目标定位不符合小班孩子，与课改精神不符，观念陈旧，二研时我们调解了活动目标，将孩子的体验纳入目标，活动中增长了情景性的互动这一环节，孩子们带着问题去欣赏故事，有些本领强的孩子乐意表达，但由于对目标的把握照旧不到位，孩子反映不出。因此，三研时，我们又调解教具，增强了互动环节增长了配饰，但并没有到达预期的效果。整个一课多研活动，我们熟悉到：从教材的选择到实施讲授过程，教师们在评课时能够用课改的理念，深入地发掘计划中不断反思在活动计划和实施中存在的薄弱环节，找到相识决问题的突破口，提出了整改的计划方案。通过团体备课上课、听别人上课、别人为本身评课、为别人评课，各人各抒己见，谈出各自的想法，也能从评课中找到存在的问题，能够开始客观的深层次地剖析评价本身和别人的教导行为，很多老师发现了自身需要学习的地方，也找出了本身的不足，找到了以后提高的方向。
　　三、增强反思学习，深化专题研究
　　根据本园的实际情况，本学期接纳小组式研讨，使研讨活动更机动性、利用性。在研讨中根据一课多研活动，教师们开始有了针对性的反思，并能从教材、孩子、活动计划、细节入手。从反思中寻找问题的切入口。活动中不断通过理论学习和讲授实践相结合的情势，使教师们逐渐树立了眼中有孩子、心中有目标、随时有教导的课改思想。让教师们带着问题举行实施研讨，实践领会，相互交换分享，又不断反思、总结、实施。改变以往单纯理论研讨。通过多情势的活动，教师们已明确本身观念陈旧，只有提高本身专业化水平，才能顺应现代化教导发展。当然，通过学习，使教师们在实施过程中有了新的熟悉，她们能大胆表达本身见解，提出各种问题和发起，使教师形成一种边思考边实践的氛围，从思考中寻找迷惑和问题，从搭档中寻求解决的突破口，从而不断的提拔新理念，朝着专业化水平不断进步。
　　小班放学期讲授总结
　　（三）
　　在忙忙碌碌中，我们这个学期也接近尾声，回顾这一学期本身的工作，真是有喜有忧。幼儿园的老师的职业是琐碎的，细小的;但我热爱我的职业。在工作中，我对每一件事都认真负责。以及汲取履历，发现本身的不足点，现我将我班级工作总结如下：班级情况分析：
　　本班的幼儿生动可爱，通过学习活动幼儿都能有礼貌向老师小朋侪问好;回顾他们第一次脱离家庭来到幼儿园，刚从爸妈手中脱离，投入团体生存，独立性和自理本领相对比较差，这不但要教给他们的本领，更紧张的是对他们要更具有耐烦和爱心。这学期我们重点抓通例和自理本领的造就;通过多次的活动与沟通都能体现出幼儿有很大的进步，在学习方面幼儿能互相资助，团结友好;早上回园都能向老师小朋侪问好，生存方面都能按照老师的指令喝水用饭睡觉。这就是我们幼儿在各方面都有一个良好开端。班级工作管理：
　　班级是幼儿园实施保教任务的小团体。对幼儿来说，班级是具有的学习生存情况，他们的大部分活动都是在班级内外举行的，以及那次幼儿的康健成长在很大程度上直接取决与班级保教工作的实施和管理。我们班幼儿年事较小，他们需要更多的关爱。每当我们接办一个新生，都要求本身尽快地熟悉相识孩子家庭情况，个性特点，身材状况灯灯，同时用真诚的爱心，恰当地运用表情动作语言去感染孩子。就如我们班幼儿较小，必须给他们感受到像家里那样的温馨，如摸摸她抱抱她，拉拉她的小手灯等来传达爱意，让幼儿感受到老师对本身的爱护，关心，是孩子对老师产生一种安全感，密切感。班级特色：
　　在与家长交换的过程中，针对家长们的意见并结合我班的实际情况。我们班推出了，英语，音乐，美术，舞蹈等多种特色活动。在开展中，我边实践边学习。根据计划逐一举行，我们先是网络相干资料，制作良好的班级情况，再举行每周特色讲授的举行。活动开展后举行反思，从而提高下一次的讲授。充分利用家园互助创特色，让家长相识班级的特色活动，让家长积极到场班级活动，如：与家长一起制作小车车等玩具，开展亲子活动，也得到了幼儿的喜好家长的肯定。通过英语，舞蹈，美术等多种兴趣班，大大提高了我班幼儿的语言艺术等本领，引发幼儿对英语的兴趣，通过一系列的活动我班幼儿在各方面都有很大的进步。树立了自负心，能大胆地交换与表达本身的想法，每次看到孩子们从中获得学习成长的履历，我的心情特高兴与冲动。教导讲授方面：
　　在日常的讲授中，我认真完成各项工作计划，认真学习新纲要和和幼儿教导等的册本资料，认真摘录条记，提高对对理论知识的相识与时间中的应用水平，不断地完善，充实本身，与时具进。对待每天的一日活动，有准备的组织丰富有无的讲授活动。并且注意保教结合，全面发展的原则，尊重每一位幼儿，发展幼儿的个性。在讲授活动特别是英语，音乐讲授活动中我始终坚持，并不断的提示本身，要造就幼儿的英语，音乐，儿歌等的兴趣为主的讲授方针，给孩子创造轻松愉快的学习氛围。我们必须对孩子全面的相识，讲授也须不断创新，才能更好引发孩子们学习的兴趣，使他们主动去汲取更多新的知识。本学期我们园领导也组织了老师们一起接受洪恩英语专业老师专门针对教材的系列培训，使我在讲授方面有着很大的进步。幼儿园是一个各人庭，我们每一个人在这个家庭梨都有本身的特定脚色和相应的职责。这一学期以来，我也将大部分精力都投入在我的教导之中。怎样才能让让孩子们玩中有学到知识的兴趣呢这是我作为老师的紧张职责。
　　1：增强了幼儿一日通例的养成教导，增强幼儿各种行为习惯的造就和训练，使幼儿的生存习惯在原有的根本上有了一定的发展。
　　2：做好了班级园舍的情况卫生工作，做到地上无灰尘，杂纸;门窗干净。
　　严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩具，用具认真举行清洗消毒工作，包管了玩，用具的卫生，安全利用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。
　　3：强化幼儿康健意识，包管了幼儿进餐时心情愉快。注意造就幼儿好的进餐习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹发言，不掉饭粒。
　　4：增强了幼儿午睡的管理及巡视，包管午睡时室内的空气质量。造就幼儿良好的午睡习惯，进入午睡后，不吵闹，尽快入睡，学会本身盖被子。
　　经过班级老师的共同配合，幼儿的身材及康健都得到很好的发展。家长工作：
　　新入园幼儿的家长工作非常紧张。怎样争取家长的支持与配合，怎样使家长相识，感受到我们的真诚和爱心。是哦我们工作的重点。
　　本学期更加注意了和家中的沟通，即使全面地相识每位幼儿的思想变化，并给予实时的发起和意见;我们还利用离园，电话联系，家长网上沟通等提供多种互动平台，家园共育，根据每个幼儿的情况，变换差异的教导策略，有用促进孩子的发展。如：召开家长会，向家长报告幼儿园的教导讲授工作等方面的情况，(家长开放日，公开课，，，，)促进家园之间的沟通。安全工作：
　　我们一直以安全第一宗旨，每天从孩子入园到离园，我们时刻的关注孩子。还在日常活动中开展安全教导活动，每周一次，让幼儿学会根本的自我掩护意识。每次户外活动前，我们都对幼儿举行安全教导，让幼儿相识哪些是危险不可以做的事变，哪些是安全可以做的事变。不但如此我们还邀请了警察叔叔来增强掩护幼儿。卫生保健工作方面：
　　我们尽心尽责地举行卫生保健工作，能严格按照园里实行各类物品的消毒工作，让幼儿生存在一个整洁，舒服的情况中。老师每天都谨小慎微，仔细，耐烦的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿表情，幼儿有不舒服现象实时通知家长，因小班幼儿还不能实时的表达需要，日常生存中注意观察幼儿表情及表情实时相识她的要求。特别在幼儿用饭方面，我们老师更是仔细照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。我班幼儿羁绊上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，也是我们家长们比较关注的一点，所以我们班开展了给汽车加油的活动，让幼儿能足够补充水分。存在不足的问题：
　　在这个学期中我通过时间，也发现有很多的不足之处。在班级通例管理还须增强，在教导讲授上应多汲取老老师的履历更科学教导。在家长工作上我在下个学期应该更上一层楼。
　　在这个学期中，我们尽心努力，完成磷器项工作，只管也存在一些不足，在新的学期中我会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步。

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