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标题: 渴望亲近自然 90后家长捧热“丛林教导” [打印本页]

作者: 泰山醉    时间: 2023-1-14 11:23
标题: 渴望亲近自然 90后家长捧热“丛林教导”
观察天气厘革探索植物的生长规律,用看起来危险的工具收割果蔬酿成“盘中餐”;水塘挖泥鳅、捡松针生火……在丛林幼儿园,孩子们的一天充实而愉悦。
当90后成了育儿主力军,自然美育成为新育儿观。这一届宝宝的发展多了鸟语花香的伴随,有了更多与大自然亲近的机会。
户外活动镌汰
都会儿童患上“大自然缺失症”?
比年来,活着界范围内,生活在都会中的孩子们户外活动明显镌汰。如今的孩子们对技能、语言工具驾轻就熟,却对自然界的动物、植物知之甚少,使用工具、玩火、玩水因为有风险甚至成为“禁忌”。
曾有国外的作家用“大自然缺失症”这个词描绘当代社会的孩子们与大自然缺乏接洽的现状,也有医学专家以为孩子脱离自然会造成感官的渐渐退化,是肥胖率增加、注意力紊乱和烦闷征象出现的紧张原因。长期来看,远离自然显然不是一件好事。
发达国家盛行的丛林幼儿园,如今在国内也劳绩了90后家长的认可。丛林教导起源于北欧国家,着实践模式来源于“丛林教导”的理念,在不同的地域或国家它也被称为自然教导、野外教导、情况教导等。它提倡“解放天性、亲近自然”,让孩子们在这个过程中形成对于自我、自然和社会的认知。当然,丛林教导的模式并不是一成稳定的,它会受到地理情况、人文风俗、法律约束等因素影响。而“丛林幼儿园”这种回归自然的教导模式在丹麦、德国、北美发达国家盛行已久,亚洲地域的日本、韩国也早在十几年前开始学习效仿。
90后家长“身心须要自然”
幼儿丛林教导升温
比年来,中国的自然教导机构呈现快速增长的趋势,现在以北上广等大都会较为集中,规模以中小型居多,工作范畴以亲子、儿童教导和自然体验为主。自然教导机构利用各类自然资源,包括丛林公园、湿地公园、野生动物园等开展着自然教导活动,丛林幼儿园在各大都会不停落地。
近一年,北京牧野丛林发展园的许君老师明显感受到有更多家长对大自然、丛林教导产生爱好。“疫情这几年,越来越多的人切身领会到对自然的渴望。久居室内、长时间网课,家长和孩子的活动受限,身体和心理都产生了明显的不适。于是想到让孩子回归自然,生命状态会更好。”但让有些家长狐疑的是,许多孩子却并不愿定回到自然就爱上自然。“生活在都会里的孩子如果从出生起一直没有机会浸泡在大自然中,从中找到爱好和感受到生命在自然中的活力,就没法和本能对自然的须要产生链接。”许君如许表明这种征象。怎样让孩子重新和自然毗连起来?她以为,须要给孩子提供足够多的机会、足够长的时间,浸泡在自然中,在自然中玩耍。
与传统幼儿园相比,丛林幼儿园开放的情况让孩子天天大多数的时间在户外活动,看蚂蚁搬家、兔子打洞、母羊生崽、小鸟筑巢……春天跟着老师们一起下地插秧,秋天忙着掰玉米、收红薯、摘花生……观察大自然的神奇,享受大自然的馈赠。孩子们通过与大自然的直接打仗发展身心,观察力变得敏锐,学习及探索动机也源源不停。
户外用双手打仗大自然
室内学习遵照爱好
北京牧野丛林发展园开办人肖军介绍,丛林教导以自然为讲堂,自然材料为教具,加上各类自然征象和突发事故组合成灵活的丛林课程。怎样安全使用工具、搭建等户外技能就显得极为紧张,这也是孩子们应该学习的核心技能。
水、火、刀具、绳索等对孩子来说有风险的东西,如果单纯与之隔离开来,孩子不能打仗、使用,就无法意识到危险。“好比,老师会带孩子观看农场园丁怎样使用修枝剪,然后示范给孩子看,修枝剪怎样锋利。在如许的操纵中,孩子渐渐认识到了风险,就会自然而然的按照规则去使用所有的工具。”肖军举例。
再以用火为例,起首,老师会带孩子去捡拾松枝当柴火,这个过程孩子学会按照巨细给柴火分类;然后根据孩子的年龄段,学习用打火石将不同的火绒引燃;最后从小到大,按井字形码放柴火,让火焰渐渐旺盛。这个“用火”的过程锻炼了孩子双手的协调、手臂的肌肉,而且进步了专注力。当然,这些教学都是在保障安全的前提下进行的。例如用火有专门的地域,需在讲堂外貌的篝火塔内进行,每位老师最多仅负责5个孩子,在确保孩子的安全的前提下,及时支持他们探索和学习的须要。
美工区、语文数学区、厨艺区、建构区……在室内,各个学习区摆放着不同的学习材料,“召唤”着孩子们来互动、学习。在这里,大部分的教学围绕着孩子这个“学习者”为中心进行。老师不会根据课本内容来安排课程,而是鼓励孩子按照自己的爱好爱好进入不同的学习地域去探索。例如建构区,会有标准积木、日字架、弯板等等各种建构材料;美工区中会准备水彩颜料、蜡笔、蜡块、各种纸、剪刀、陶泥等,以及能用来绘画、做手工的材料……孩子在一天的自主探索时间段里,可以按照自己的意愿选择地域。这时,老师在一旁主要作为观察者和支持者,当孩子碰到困难时,及时给予提示和引导;也会适时给孩子提出标题和挑衅,促使孩子拓显现有的能力和履历。
值得关注的是,丛林幼儿园的发展也受到了地理位置的限定。以牧野丛林为例,固然有校车,但因为地处房山,城区的孩子来回还是会花费较长的时间,老师也不发起居住距离太远的孩子参加。不外,周末班可以在肯定程度上缓解距离带来的困难,仅参加肯定时期内的周末课程,学习特定的内容,成为不少年轻家长周末育儿新选择。
文/本报记者 陈斯




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