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标题: 你知道，孩子突然说不想上学时，他在说什么吗？ [打印本页]

作者: 马赛克的忧伤 时间: 2022-12-30 16:22
标题: 你知道，孩子突然说不想上学时，他在说什么吗？
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观点速递
孩子面临开学的压力，就像成年人度过了一个舒畅的周末后，突然想起加班的东西还没搞完，而周一立刻就要到了。
从神经生物学上看，压力是大脑的常态，如那边理惩罚才是关键。
如何让孩子更放松地直面开学压力？运动专家认为，运动至少能从三个方面改善大脑的抗压能力。
别的，智慧的父母还会准备一些有创意的学习用品，从好奇心上打开孩子的大脑，对新学期的学习生存布满期待。

<hr>开学才十几年，赶上中秋节小假期，有的孩子却直接说：“我不想去学校。”
不同的反应背后，直指的是“孩子如何面临新学期的挑战”这个话题。
当你悉心挑选了一番新书包、新文具，以为万事俱备时，才发现还欠主角东风。
你知道，孩子突然说不想上学时，他在说什么吗？
家长帮助孩子能做得最好的上学准备又是什么呢？

—0 1 —
当孩子说我不想开学时，Ta在说什么？
这几天，我常常能听到小朋友们扎堆谈天，说发愁，真的不想上学啊。当孩子的小心情严厉认真时，我仿佛能看到他们头顶上的阴云密布。
这一幕，除了让人感慨孩子已经会像大人一样，心开始有了阴晴圆缺，让人不禁去想，不过八九岁的小朋友，他们在想什么？

就这个问题，我问了不同的家长，答案也是五花八门。
有人说，谁想上学，我还不想上班呢？
有人说，肯定是疯玩了，作业没写完不敢面临开学呀。
也有人说，上学期成绩不理想，比某某同砚差太远了，被我呲得告急了呗。
这么一说，其实家长都有自己的解读，但孩子真实的声音是什么呢？

回到小学阶段，孩子除了学业之外，更多的是发展启蒙。
他们是否能和小搭档相处舒畅；
他们是否可以或许始终保持着学习的热情和兴趣；
他们是否尚有充实的时间和空间用于玩耍；
他们是否开始渐渐认识自己等等。
有了这些重要的发展发展线索，就不难明开孩子“不想上学”背后的秘密了。
孩子岂论是结交朋友，照旧被不断跟别人比较，大概是被管得没有玩耍时间等等，当某一个压力指标显着增大时，开学提上日程便会触发孩子想逃避的按钮。

—0 2 —
压力是好照旧坏？
当我们正视了不同阶段孩子发展的重点，便能更明白他们的压力源。
那压力是什么呢？
《运动改造大脑》这本书中从生物学定义来表明，压力就是身体平衡状态的一个威胁，是一种对反应的考验，一种对适应的要求。在大脑中，任何引起细胞活动都是一种压力形式。对一个发送信号的神经元来说，它必要能量，而且燃烧能量的过程还会在细胞上产生破损和裂缝。压力感是一种我们对大脑细胞随压力的情绪回应。
也就是说，岂论我们是学习外语，照旧开会会商都会对大脑产生要求，形成压力。

举个例子。
我知道许多人和我一样，常常会出现不想上班，不想开会，不想语言等等状态，要说具体为什么其实也说不清，但自己很显着地意识到了，我现在很有压力，只想躺平一会儿，躲会清静。
“躺平，躲清静”就是我们处理惩罚压力的选择。
而如那边理惩罚压力，取决于大脑如何反应。假如你选择悲观逃避，压力会越来越大，不断影响你的心情和行为；假如你积极应对压力，往往可以或许跳出压力圈来；假如你被压力激发，而变更了所有精力去拆解难题，究竟上你会因此变得更为专注。
有意思的是，轻微的压力可以激活神经元内涵的修复和规复机制，而专家的建议是保持锻炼，可以或许越压越勇，越康健。
所以，我们必要相识，压力并没有优劣之分，而是一种一定。

我想，你大概会有疑问，毕竟成年人都很难化解压力，脑细胞总是不敷用，况且是孩子。虽然孩子的大脑处于高速的成恒久，但是面临具体的压力，选择逃避其实是更轻易的事。
那么问题来了，家长应该怎么帮助孩子呢？

—0 3 —
练习抗压能力，对峙一项运动
回到孩子在低龄阶段，面临的孩子天性好动，面临孩子不断学习发展的核心要点，选择对峙运动是我的重要推荐。
科学家已经通过研究证明，运动在三个层面提高学习能力：
首先，它美满你的头脑模式以提高警觉力，注意力和驱动力；
其次，它让神经细胞准备就绪，并保使它们相互毗连起来，这是连通新信息的细胞根本；
最后，运动激发海马体的干细胞分化成新的神经细胞，让你的大脑变得生气勃勃。
所以，运动锻炼身体时，也在锻炼大脑。
当孩子有了强壮的身体，活力满满的大脑，心理状态也会趋向稳固而向上。

许多家长都会讨论，为什么有许多学习成绩好的孩子，运动也特别好呢？原理如上。
除此之外，我领会很深的是运动塑造心灵。欢迎挑战，心理素质的锻炼更为名贵。
我观察女儿游泳一年多，眼看着她从一只溜边游的小鸭子变成一只勇猛的小海豚都履历了什么。

当各人游得像蛟龙飞舞一样，她不得不绝下来等水面安静一点再游；
当教练第一次要求她参加接力赛时，她毫无自大地问教练，真的是我吗？
当小搭档们课多告假时，她一如既往前去，回家后还要继续写作业；
当教练将要求不断提高，要求再挑战一点点时，她能加把劲做到；
一年的时间，小海豚初具雏形。
这个雏形，我特指的是孩子心理素质的变革，比如：不畏难，不退缩，敢于和强者比肩，胜不骄败不馁。
当孩子渐渐有了强者头脑，她遇到压力时，大脑首先不会选择逃避，而是会选择积极面临挑战。
战吗？战啊！

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参考资料：
《给孩子软气力》玛德琳·莱文
《运动改变大脑》约翰·瑞迪/埃里克·哈格曼

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人生是一段又一段的旅程
爱孩子，并不是给他们一个目的地
而是为他们的旅程提供给养
《园丁与木匠》

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