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标题: 拒绝“学习困难”焦虑家长能做些什么 [打印本页]

作者: 七八七 时间: 2022-12-1 01:09
标题: 拒绝“学习困难”焦虑家长能做些什么
最近，多家医院开设的学习困难门诊备受大众关注，乃至频上热搜。“学习困难”到底是不是一个奇怪事物呢？
实在，对于学习困难的关注和研究，在国内外都并非新事物，国内涵20世纪80-90年代也已经开始系列研究。而比年学习困难门诊的开设，意味着我们国家医疗体系对于少年儿童身心康健的积极关注。随着我国经济社会的不断发展，医疗程度不断进步，开展专业细分的诊疗，本身是一件好事。
而它为何在现在引起关注？我们在诸多媒体的报道中可以看到，少年儿童作为未成年人，家长是其监护人，带其到医院就诊，代表首先是在家长的体验中，以为孩子的学习“遇到了困难”。
详细分析，从家长角度来说，在社交媒体的流传配景下，轻易引起针对“学习困难”的焦虑化。孩子一样平常的学习表现、学习结果存在肯定的和本身盼望不符合合的情况，家长就轻易担心是不是孩子存在学习困难的病症。
天下上没有两片相同的叶子，同样的泥土情况和阳光雨露，禾苗的成长也存在形态的差别。青少年儿童年事跨度大，心智还未发展成熟，对事物的认知来自视觉、听觉、触觉等直观的感受，差别成长阶段的思维方式和行为能力都有明显的区别。当孩子在成长过程中表现出正常的变化特点，轻易引起爱子、爱女心切的“老父亲”“老母亲”们的隐忧。实际上，作为一种医学病症的诊断远远不是那么简朴，大部门的“学习困难”征象没有达到疾病的程度，家长大可不必云云焦虑。
真正的“学习困难”是一个多因素的综合征。除了与神经体系发育有关，包罗留意缺陷与多动停滞(ADHD)、孤独谱系停滞(自闭症)，也包罗情绪和精神生理停滞等。比方留意缺陷与多动停滞(俗称多动症)抱病率一样平常报道为3%-5%，男女比例为4:1。临床医生在诊断中有严格的标准，除符合多条症状之外，还需要连续6个月以上等条件。
孩子在成长过程中，家长可以积极关注儿童的情绪和感受，儿童情绪问题可以是学习困难的结果，也可以是学习困难的缘故原由。建议家长当孩子们的朋侪，谛听他们的心声，对于孩子的渺小进步成长给予真诚的鼓励和奖励。孩子的思维单纯，在养育过程中，我们要让孩子感受到爱。当我们以社会价值和社会标准要求孩子时：如果达到学习要求、达到考试分数目标，才华被父母欣赏和喜好，忽视孩子天生无条件应该在身心灵上全方位得到抚养和照顾，长此以往对孩子培育积极的学习动力，乃至生理成长和品德健全发展，都会形成不良影响。
家长们还需要特别重视的一点是：当前的各类新媒体、短视频平台发展如火如荼，孩子们从几岁就开始接触互联网，可以说是互联网的“原住民”。网络信息纷繁复杂，不断地用简短的信息刺激着孩子们的视觉听觉感官和大脑神经。这些对于培养孩子深度的、专注的兴趣爱好和学习兴趣带来了挑战。有科学研究表明，过多过密地接触移动网络前言，对儿童大脑的发育也会产生影响。
在阳光下的绿林和山坡中疾驰，呼吸奇怪的空气，观察蝴蝶的飞行，这些接触大自然的机会，深入举行适合年事的阅读，以及和真实的小伙伴接触、学习、互动，交好朋侪的履历，都有益于孩子的身心灵全方位发展。这一点家长们首先要做好孩子的模范，本身首先不当“低头族”，多多陪同孩子，开发亲子互动的体验。
在积极生理学中，心流体验是个体完全沉浸于一项运动乃至忘我的体验，深度的专注能让人忘却时间的流逝。培养一项需要专注的兴趣爱好，锻炼深度动手能力，开发实际中的沉浸式的“心流”体验，能最大程度发挥孩子的能力和创造力，让孩子们体验到长时间成长的快乐，而不只是短时间的娱乐。另外，家庭是人生第一个港湾，还要给予孩子们良好的家庭氛围和空间，偶尔间家庭内部的抵牾和压力，表现在孩子身上就大概成为学习困难的表现。
与定时乃至超前到达目标地相比，大概沿途的成长才是最美的风景。
(北京大学门生生理康健教诲与咨询中央副主任李婷婷)
泉源：中国青年报

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