1981年，陈云总结过毛主席的五大贡献，此中第一条是如许说的：

“从遵义聚会会议到抗日战争胜利，毛泽东同道的一个无可相比的功绩，是造就了一代人，包罗我们在内的以及‘三八式’的一大批干部，如今这些人在天下各个岗位上都担负着巨大的责任。这是一件极大的事变。”

确实云云，这不光是陈云的评价，也是绝大多数老一辈革命家的共识，各人都把毛主席当成本身的“导师”。

这是一个很值得研究的征象，要知道，开国元勋们个个都是好汉豪杰，阅人无数，要让他们去至心崇敬一个人，黑白常难的，而毛主席，却成为各民气中共同的“导师”、“首脑”，天然有其巨大的过人之处。

叶剑英元帅就曾说过：“毛、刘、周、朱、陈、林、邓，除了毛主席的后六位，另有各位老帅等其他人，我叶剑英也算一个，从肯定意义上讲，哪一个都不是省油的灯，让我们从心底敬佩一个人不容易。但在恒久的中国革命斗争中，各人徐徐熟悉了毛主席。别人也都当过头、掌过舵，但都不可，只有毛主席，把我们这些人拢起来，干成了创建新中国并开始创建社会主义这件大事变。”

各人都知道，毛主席曾经有一个愿望，就是当一个“教员”，教书育人，不外，由于中国革命和国家创建不停离不开他，这个愿望也不停都没能实现。

但是，毛主席着实不停都在做着“教员”的工作，没有教员之名，却有教员之实。

早在大革命时期，毛主席就主持过农民活动讲习所，造就了一大批干部，到了地皮革命时期，毛主席又相继创办了赤军辅导队、中心军事政治学校、中国工农赤军大学，到了抗战时期，又发展成闻名的抗日军政大学。

而且，在这些学校里，毛主席都是切身授课，给各人解说战略学、战术学、哲学、经济学乃至包罗文化课，他讲的课，每次都是座无虚席，掌声不停。

反观蒋介石，固然也是黄埔军校的校长，但他很少给门生们授课，顶多就是训训话，喊几声标语，门生们对他只有畏惧之心，而不像毛主席与门生们那样打成一片，是真正的老师与门生的关系。

毛主席深知，中国革命要想取得乐成，就必须要发动最广大的人民群众，而要发动人民群众，就必须要靠一大批有文化、有履历、有干劲儿的干部，把共产党的革命头脑和发展理念正确地转达下去，并向导广大人民群众一起来奋斗。

因此，毛主席非常器重对干部的造就，随时随地招呼各人增强学习。

美国记者白修德曾经访问过延安，对延安的学习氛围非常惊奇，这是他从来没有遇到过的，厥后他写道：“延安真是一所巨型实行室，在这所实行室里，全部热情汹涌的门生都献出了他们的头脑的英华，就在这些山边的无数窑洞里，共产党把这些英华溶化成了天下性的政策，把这些聪明铸成实际构造的本事，然后又把这些职员和他们脑袋里的成熟头脑，一股脑地重新送回到各个地区。”

据统计，抗大（包罗分校）共造就出了20多万名军政干部，分布到了各支队伍、各个地方，确保了我军在抗日战争、解放战争中取得了巨大的胜利，终极创建了一个全新的中国。

因此，说毛主席是各人共同的“导师”，是绝不为过的。

别的，毛主席除了切身授课，另有一个告急的方法，就是他的那些著作。

毛主席的一生，就是不停学习、不停创作的一生，从早期的《中国社会各阶级的分析》《湖南农民活动观察陈诉》《星星之火，可以燎原》，到厥后的《实践论》《抵牾论》《论长期战》《改造我们的学习》《整理党的作风》，再到《毛泽东选集》的全面出书，毛主席不停在笔耕不辍。

这些著作，都凝聚了毛主席的革命头脑，成为中国共产党的引导头脑，鼓舞和辅导了无数人。

从这个角度来说，毛主席被称为天下人民的共同“导师”，也是当之无愧的！

末了来看看开国元勋们对毛主席的评价吧——

邓小平说：“我们党用毛泽东头脑辅导了整整一代人，使我们赢得了革命战争的胜利，创建了中华人民共和国。……不写或不对峙毛泽东头脑，我们就要犯汗青性的大错误。”

李先念说：“我在军事上是向徐帅学习的，陈云同道是我经济上的老师，交际上是周总理直接引导的，而毛主席则是我一辈子的导师。”

刘伯承说：“我的一生如果有一点点成绩，那是党和毛主席的向导给我的。脱离党，像我们这些人，都不会搞出什么格式来的。因此，我乐意在党的向导下，做毛主席的小门生，为中国人民积极。”

聂荣臻说：“我们这一代人，跟随毛主席闹革命，对他有着深厚的感情。没有他，我们还不知道要在暗中中探索多少年。在我的心目中，毛主席永世是第一位的。”

黄克诚说：“毛主席作为我们党和国家的告急创造者，多次在危急中接济了革命，这是我们党内任何其他人都不能相比的。……如果有人硬要说，任何别人比毛主席更高明、功劳更大，那就只能是对汗青开顽笑！”

（参考资料：《毛泽东聪明》《汗青选择了毛泽东》《陈云文选》）